[羽毛球课中合理安排学生热身和熟悉球性的反思]每周一节的羽毛球课，是学生们特别喜爱的课，学生们每次都在这节课前早早的准备好羽毛球拍等待上课，而一星期一节的课时，也让他们有了很大的饥饿感，每一个学生都在上课的时候都想跃...+阅读
两点基本要求：
第一：背熟单词。如果四级单词一点没看，那么即使再有用的做题技巧也无济于事，一定的单词量是通过四级的保证。比如，indifferent, pessimistic, optimistic, enthusiastic, arbitrary这些单词在态度题的选项中经常出现，如果连单词的意思都没有掌握，是很难选出正确的选项的。无论是在新东方的词汇课还是阅读课上，老师都会把这些高频的词汇单词拿出来让大家重点记忆，同学们回去之后一定要做好一个温故而知新的工作。
第二：立足真题。从97-07这10年的真题至少要做到两到三遍。如果你已经做过一遍的，建议再重头去做，只有真题才能最完整地体现出题思路。在做题目的时候，同学们不能仅仅走“过场”，最怕的就是同学们做完一套对完答案就万事大吉，这样的做题的效率是很低下的。在这里可以跟同学们推荐一下这样的阅读做题方法：就是做完一套题目后不去对答案，过三天再把题目重新做一遍，那时做题目又基本忘记了，所以可能做出与第一遍不同答案来，这时候我们就可以比较两次做同样一份试卷为什么会出现不同的答案，自己再次斟酌一下，选定一个最终答案。在这样的基础上，再去核对答案。通过这样方法，能够知道自己在哪些地方容易出错，并回想老师上课的时候总结出的做题技巧以及在设计答案上最容易出现的错误可能，比如是乱比较还是因果颠倒等等。这样能把老师讲的精髓真正融进自己的方法中，起到举一反三的效果。
还有个问题说明一下，四级的新型题非常稀少。做完新东方发的那本薄薄的新题型的书就足够了，回顾下老师上课讲过的方法，就不需要再去进行题海式的训练了。
然后说下关于时间的分配问题。
在单词量的复习上，最后一个月明显已经不是大量背诵的时机了。这时候再一个个地背时间就已经太紧了，单词的背诵应该穿插在我们四级复习的空隙间去完成。首先我们可以借助新东方的《四级词汇 词根+联想记忆法》或者《六级词汇 词根+联想记忆法》一书去扫盲，此书几乎罗列了 四六级的所有核心词汇。其次，个人觉得在历年真题曾考过的词汇题中的单词几乎全部都是重点词汇。尽管词汇在新题型中已经不考了，但是这些词汇作为备考四六级还是应该掌握的，同学们可以整理出这些单词加以背诵。
在做题量上，现在到了大量做题的大好时机了。我们以10年20套来算，现在至少保持一周三套的频率：到了最后两周，频率加到一周四甚至五套卷，最后一周再稍微缓一点，一天隔一天做就可以了，切记把07年6月23号卷放在考前两天做。这样可以通过真题的大量循环，达到热身和熟悉题目出题思路的目的。为了更快地融进考试的气氛，同学们应该按个人现在复习情况给自己列一个非常详尽的进度表。
最后说一下同学们都很关心的考试难度问题，仅从阅读上来看，因为新题型加入的缘故，所以阅读的难度还处在一个新的调整“时期”，新题型由于照顾到大家的适应性，不会很难，题目还是会延续“平易近人”的风格；还有两篇传统类型的阅读理解，难度趋向稳定，不会特别难，但也别指望出题人的仁慈变得非常简单。但是他们出题风格很稳定，新东方这么多年的教学积淀就是冲着这样的稳定风格去的，所以同学们可以以不变应万变，在考上轻松地应对，自然笑傲考场。
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