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对于孩子而言，面对未知的世界，孩子的好奇心尤其强烈。在孩子成长的各个阶段，随着思维的变化，他们的好奇心也会随之变化。
事实上，0~3岁是宝宝好奇心最强烈的时期，也称为敏感期，父母如果抓住这个机会对宝宝的好奇心加以引导，对孩子的大脑开发、习惯的培养、性格的形成都将起到非常重要的作用。过了0~3岁这个“是什么”的阶段，孩子又开始问“为什么”。在孩子问“这是什么”的阶段，由于问题浅显，父母都能应付，普遍也都能耐心应答。可等到孩子问“为什么”的阶段，父母应答起来就不那么容易了。
尤其当孩子喋喋不休地追问时，父母更是无所适从，因此常常会失去耐心，并会因为种种原因强行制止、敷衍、取消，甚至训斥、惩罚孩子，逐渐地孩子便会沮丧，从而放弃提问。没有了好奇心，失去了探索世界的欲望，也失去了前进的动力，这才是最可怕的。
孩子好奇心重好不好呢
好奇心就是人们对一些事物的了解一种没有得到满足的心态。从概念上讲好奇心包括两种：一种为“扩散型”好奇心。顾名思义，这种好奇心没有针对性，对各种信息都有需求，对什么都感兴趣，故这种好奇心又称为“广而浅型”好奇心。另一种为“集中型”好奇心。这种好奇心只对某些特殊的信息，对某一问题从各个角度进行探索。只要有了矛盾或者疑问，一定会坚持找到答案，所以又叫做“狭而深型”好奇心。这两种好奇心对孩子来说都非常重要。但是，对于要进行自主选择学习目标的孩子来说，“集中型”好奇心很明显要优于“扩散型”好奇心。这就需要父母对孩子多观察，多了解，这样对帮助孩子自学也会起到很大作用。心理学认为，人的认识行为是由人的好奇心引起的。
认识行为主要包括认知观察、收集资料、定向思考等。自学者自学一般都是通过这三个认识行为，同时或者交替进行的过程。其中，具有“集中型”好奇心的人，通常具有这样一种典型的特征，对一个问题经常会提出多种解决的方案，但是，对选择最佳方案举棋不定。总是觉得学的知识太少，所以，就会自发地收集更多的资料，加强自身的学习。好奇心是认识行为的开始，从孩子对某一物品产生好奇心到孩子对这个物品完全了解，这一切都是好奇心在起作用。所以，作为父母，引导孩子的好奇心，对孩子自学的方向、内容等有很大的帮助。对孩子好奇心的引导，可以是一本书、一盆花、一幅画等，有了认识行为，才能有所收获。好奇心是孩子自学的条件，也是孩子认识行为的开始。
现在的孩子好奇心好强我也知道儿童时期是孩子学习语言的最佳时期
1、数字篇
（1）“数数比赛”：在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。开始时，幼儿需要几分钟的时间，现在随着数字位置的变化，孩子们也能快速的找出数字1——25。(2)“圈圈比赛”：教师发出指令，例如：以最快的速度把第一行里的“7”全部圈出来；以最快的速度把“比2多1”的数都圈出来，以此类推。
（3）“说反数”： 听报数字，听完后立即倒说出来。例如：103，孩子们马上反应301。这个游戏可以针对全体幼儿进行游戏，也可以个别幼儿进行个别游戏。
2、动作篇
（1）“听音乐做动作”：播放节奏感强的音乐，让孩子听着音乐做动作。音乐一播放，孩子就开始（做动作），当音乐突然停止时，孩子的动作也要马上停止，并保持当时的姿势不变，直到音乐再次响起。
以此类推。
（2）“萝卜蹲”：幼儿分成几组，白萝卜红萝卜青萝卜等，教师出示口令，白萝卜蹲，白萝卜起完红萝卜蹲。幼儿快速反应。同类游戏，穿白鞋的蹲，穿红上衣的蹲。
3、益智篇：
（1）“神探游戏”： 5——20种小东西钮扣、橡皮、蜡笔等，小朋友看了一分钟以后，转身，说出桌子上有什么东西。随着幼儿的记忆力的提高，物品的数量也随之增加。
（2）“水果动物拍拍拍”：依次念下列的动物名称和水果名称，让孩子听到动物名称拍一下手，听到水果名称拍两下手。随着这些游戏的渗入，我班孩子在注意力集中的基础上，反应能力也提高了许多。前几日玩水果动物拍拍拍的游戏，我突然说了一个“易拉罐”，孩子们都没有作出反应。以上这些游戏必须都在注意力集中的基础上才能迅速反应，也难为幼儿都喜欢游戏，所以在游戏时，大家的眼睛都会在我们教师身上。
我是一名老师，希望对你有帮助。这些方法我都用过。...
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