[孩子调皮？原来是好奇心的表现，请这样对待！]他们完全不懂哪个东西是珍贵的，哪个是价格昂贵的，在大人看来完全是淘气的举动，对他们来说都是探究心的一种表现而已。为了满足孩子的探究心，可以适当宽容他们的调皮。当然不是...+阅读

在幼儿园的一日生活中，我们应引领幼儿亲近自然，喜欢观察与发现周围环境中有趣的事物与动植物，为幼儿创设具有趣味性、观察性和操作性的环境，使幼儿充分利用周围的自然环境和丰富的物质材料，进行观察和探讨活动，

如在动物饲养角里我为孩子提供了可爱的蚕宝宝，当孩子们发现这些小动物时，他们的兴趣特别浓厚，感觉比较的好奇，一有空，孩子们就围着蚕宝宝边观察，边讨论，经过一段时间的喂养，他们发现，随着蚕宝宝身体一天一天的长大，它的食量就越大，每天要吃很多的桑叶，由开始的一条条黑色小虫，变成了一条条大大的，白白的蚕宝宝，看着蚕宝宝的长大，孩子们在讨论中猜测着它长大的样子，有的说： 会变成大青虫 ，有的说： 可能要变成飞虫 ， 孩子们每天仔细观察着蚕宝宝的变化，一天下午，小朋友正在吃点心，杰杰叫喊起来，你们快来看，少了两只蚕宝宝，听到他的叫喊，几个小朋友连忙赶过去看，咦，真的少了两只，到哪里去了呢？正当孩子发现疑问时，艺怡小朋友发现了一个秘密，原来盒子的边缘上有两个白茧，孩子们端着盒子让我看这是什么？于是，我进行了蚕宝宝如何结茧的随机教育，接下来的两天，孩子们更加细心的观察蚕宝宝的吐丝情况，是怎样结成一个个圆圆的蚕茧。

蚕茧结好了，但孩子的疑问还没结束，有的说： 这蚕茧里还是虫吗？ 有的说： 可能一个壳了 ， 听到他们的疑问，于是我用剪刀剪开了一只蚕茧，孩子们惊讶地发现蚕茧里的蚕已完全变了样：头和脚都不见了，身体缩得又短又肥，颜色也变成了土黄色、栗色，原来软绵绵的身体变硬了，最后得出结论，那就是蚕蛹。再过了一星期左右，蚕蛹变成了蚕蛾，然后蚕蛾从蚕茧里钻了出来，没过多久，蚕蛾散完蚕卵后就自然死去，经过一系列的养殖、观察、讨论活动，它为揭开孩子们心中的迷惑创造了实践的条件和机会，让孩子们亲身经历养殖动物过程，在亲手养一养，亲眼看一看，亲自感受蚕宝宝成长的全过程，通过观察、充分发挥了幼儿的主动性和探讨性。

幼儿天生就会对周围的事物和现象感兴趣，具有强烈的好奇心和求知欲。在幼儿园里之所以要创设自然角和动物饲养角，就是考虑到幼儿的身心发展特点，就是要满足幼儿观察与探究的需要。我们应该为幼儿创造他们一日生活充满丰富的教育资源，在日常生活中，我们要拥有一双善于发现的眼睛，注意和观察幼儿，引导幼儿主动学习、探讨问题，丰富更多的知识。

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