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大动作测评：俯卧抬头和注视小手 测评方法： （让宝宝俯卧.双手放在头两侧.家长在前用玩具逗引。

（2）宝宝仰卧.让手臂能自由活动。 达标：

（1）可自行抬头离开床面.面部与床呈45度。

（2）宝宝可注视自己的手臂5秒钟以上。 精细动作测评：把小手放进嘴里 测评方法：宝宝仰卧.让手臂能自由活动。 达标：主动将手放进嘴里。 认知能力测评：追视物体超过90度 测评方法：宝宝仰卧.家长在距宝宝眼11~20厘米处摇动一直径约1厘米的红球.引起宝宝注意.然后慢慢将球移向宝宝头的一侧.再由一侧移向另一侧。 达标：眼睛或头会随红球转动超过90度。 言语能力测评：会发出0、e等单个韵母 测评方法：面对面逗引宝宝.表情要丰富.语言要亲切。 达标：会发a、。、已等音。 。情绪与社会行为测评：1。发出笑声2.天真快乐反应 测评方法： （]）不用接触宝宝的身体.用玩具或语言逗引宝宝。

（2）让宝宝平静地仰卧.家长不要逗引宝宝.观察宝宝的表现。 达标二 （能发出”咯咯”的笑声。

（2）见人能自动微笑、发声或挥手蹬脚、表现出快乐的神情。

如何对宝宝进行智能方面的测评呢

5个月宝宝智能测评的方法 1认知能力 听金属声寻物：听到金属物品落地的声音时的反应。 A：探头在地面寻找。 B：用目光看地面寻找。 C：不积极。 题目分析：宝宝知道探头或用目光在地面寻找，说明他学会了听声寻找，且听觉与视觉已经联系起来，利用听觉可以知道寻找了。 2精细动作能力 啃脚丫：宝宝仰卧时，能够自由抬腿。 A：手抓着脚丫放到嘴里。 B：手可以抓到脚丫。 C：轻轻抬腿。 题目分析：宝宝可以轻易地啃到脚丫，是下肢发育良好的表现。 3语言能力 发双辅音：宝宝高兴时，爸爸或妈妈与其面对面发双辅音，如“baba”“mama”“dada”“nana”等。 A：会发3~4个双辅音。 B：会发2个双辅音。 C：会发1个双辅音。 题目分析：虽然宝宝这种无意识地发音不是真正叫爸爸妈妈，但是这是好现象，说明他已经在为发音做准备了。

4社交行为能力 会玩藏猫猫：宝宝学会玩藏猫猫游戏了，喜欢与爸爸妈妈一起玩。 A：自己会蒙脸拉开，同大人笑。 B：知道蒙脸逗笑，不拉开或大人蒙脸，宝宝知道拉开。 C：不会玩游戏，只会笑。 题目分析：宝宝会蒙脸、逗笑，说明他有了主动玩游戏的想法，并懂得游戏的结局是怎样的，这些都是宝宝行为和思想的进步。 5大动作能力 扶掖蹦跳：坐在爸爸或妈妈膝盖上，扶掖蹦跳。 A：双腿能短时负重。 B：单腿可以伸直。 C：不能负重。 题目分析：宝宝的腿能够伸直并负重，说明他的双腿肌肉发育良好，腿已经具有一定力量。 测评说明：测试结果是A或B，说明宝宝的对应项能力发育、发展得非常好，如果是C就需要继续努力了。

20个月宝宝的智能如何进行测评

大动作测评：会脚尖走测评方法：家长做示范用脚尖走路.观察宝宝是否可以用脚尖走路。达标：可以用脚尖走路5步以上。 精细动作测评：1。切橡皮泥 2.穿珠子测评方法：（]）拿一把玩具塑料刀.再给宝宝一块橡皮泥或者面团.让他把橡皮泥或者面团切汛（2）家长找一根略硬的细绳和一些有孔的珠子或者扣子.让宝宝用绳子穿起来。 达标：（]）完全切开能穿上一颗珠子。（2）能穿上3颗珠子。 认知能力测评：1。叠积木 2.看图片测评方法：（]）给宝宝10块积木.让他叠起来。（2）给宝宝一些图片.然后问宝宝：这是什么啊？你能告诉我吗？达标：（]）叠到7—8块不倒。（2）能够正确地说出图片中所画物体的名称8张。 e言语能力测评：回答简单问题测评方法：对宝宝提问.如：你叫什么名字？这个是什么？达标：可以回答简单问题。

e情绪与社会行为测评：开口表示个人需要测评方法：观察平曰宝宝会不会主动要求要某个物品.或者做某件事情。达标：会。

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