[三好学生主要事迹]总结 在学习方面，我是个勤奋刻苦、勇于探索的学生。我热爱学习。作为一名学生；我认为学习是我们的第一要务。我经常通过去图书馆和上网的方式查阅资料来充实自己；学习目的明确；...+阅读
我担任班长以来，在各方都起到了很好的带头作用。特别是在学习上，掌握了很好的学习方法，学习勤奋刻苦，善于动脑思考。我课堂上效率高，认真笔记，课后及时巩固，保证每天所学习的内容能够有效吸收，并能在完成布置的各次作业后，自主地利用好时间，钻研课外习题。因此，我成绩显著，各项考试总是名列前茅。
在班级工作中，我工作尽心尽责，做事追求完美，待人诚恳热情，注意与老师沟通，如实地反馈同学们的学习生活和心理情况。一学期来，为班级做了很多工作，在自己成绩不断提高的同时，也带动身边的人取得进步。并带领同学们营造了良好的学习氛围。我可以称得上是同学最真挚的朋友，老师最得力的助手。“在其位，谋其政，问心无愧”，便是我对自己的工作要求。
在行为道德上，我能够认识到个人形象代表班级形象的道理，处处为班级着想。因此，我严格要求自己的一言一行，遵守各项规章制度，品行优良，尽力做好同学们的榜样。当同学们遇到困难，我总是尽力相助，与同学们的关系非常好，并在同学们中有一定威信。
同时，在思想上，我积极要求进步，努力向党组织靠拢，并积极参加学校组织的各项活动。
在生活中，我孝敬父母，自己的事尽量自己来做，来减轻母亲的负担，望着父母额上的皱纹，我深知生活的不易，我从不乱用钱，我体谅父母，不与别人攀比生活的奢华。
“一分耕耘，一分收获”，我总是这样的态度对待人生。
我身边的道德榜样事迹材料初中二年级的该怎么写
密云县不老屯中学“学生身边道德榜样”事迹材料 段斯琦，不老屯中学初二（4）班的班长，三好学生，团员，学习小组组长，英语课代表，多个职务在身，意味每天的学习生活是忙碌的，实际也确实如此，段斯琦很有上进心，学习成绩总能在年级名列前茅，并且通过自己的努力仍然取得更大的进步。平时尊敬师长，乐于助人，团结同学，严于律己，遵纪守法等等诸多优秀品质无疑在她的身上体现非常明显。下面就说明一些段斯琦的先进事迹。身为一个普通农村家庭的她学习目标非常明确。一次家长会，班主任老师让写下想对家长说的话，没有任何要求，字数也不限，可以把平时不好意思跟家长说的话写在纸条上，可以讲讲学校的故事，也可以说说自己的学习目标等等。通过这张纸条，使学生和家长之间有了更深的沟通，家长有的感动，有的触动很大，通过这张纸条，家长更深刻的了解到了自己和孩子的关系怎么样。
段斯琦在给家长的纸条中是这样写的：“您好，我知道您们对我的期望很高，我们之间的关系也很融洽。但现在由于我正处在青春期，您担心这担心那，我很理解，以后这方面我要多让您放心一些，这次考试我虽然考了年级第三名，可我知道我这次没有考好，我会努力的，因为我要做您心目中的好女儿，给妹妹当个好榜样。”从这些话中，不难看出，她是一个非常严格要求自己的好同学，并且善解人意，体现出孝敬父母让父母放心的一面。同时也体现了她学习努力的决心。她曾在“知密云爱密云”社会调查实践活动中积极参与，调查了她们村即不老屯镇大窝铺村变化的点点滴滴。在调查过程中，她问了许多人，为什么家乡会有如此大的变化，其中有老年人、中年人和青少年。
老年人认为是当今社会条件好了，中年人认为是政策好。通过村民们的描述，她更了解了自己的家乡，更激发了她对家乡的热爱，对祖国的热爱。盼望着将来学业有成时能够建设家乡，使家乡的生活条件变得更好。不过在调查过程中也发现了村里建设的浪费现象。她发现村里打完水泥路，没多久就安装自来水管道系统和污水管道系统，把水泥路这挖一块，那接一块。最终哪个平坦的水泥路变得坑坑洼洼。可能在村级规划具体事情的先后统筹方面有些问题，希望村政府以后再实施文件前，先想得更全面些，因为这样可以少一些浪费，对村以后的发展更有帮助，因为村级政府是一个村核心，村政府把事情处理的合理，村子才有未来的发展。在调查中，她不仅发现了问题，而且发表自己的看法和迫切希望，充分体现了她热爱家乡的情怀。
体育课上她认真锻炼身体，课间操班里做得最标准的永远是她，在德智体美劳等各方面取得了优异的成绩。段斯琦身为初二（4）班的班长为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。工作认真负责，令人放心，能为老师分担很多工作，深得老师的信任。作为学习小组组长，她每天督促小组同学的作业，帮小组较差同学复习功课，检查小组同学背单词情况，检查小组同学的各科作业的质量，有时帮同学辅导时，能主动给同学找同类题做，以检查小组同学是否真的掌握，非常负责任。有时让老师都觉得，她太能干了。作为班长她绝对起到了带头努力学习的作用，年级第一名就是最好的证明。在学校的歌咏比赛中，同学们练习歌曲的兴趣很浓厚，但是作为山区农村的孩子，指挥合唱，一般都会推诿，老师把指挥任务交个她时，她一下子就答应了，于是她就去和音乐老师去请教，最后圆满完成了任务，歌曲拿了一等奖。
她总是知难而上，不躲避困难，总是给老师和同学一种感觉，有事交给段斯琦，放心。班里有不好解决的同学关系时，有段斯琦，放心。为人热情，性格开朗，办事从不怯怯懦懦的她，体现了新时代中学生的良好风貌。期中考试完毕，在班级学情分析会的组织和安排上，体现了她认真努力的态度，班主任老师把整体结构跟她说了一下，基本上整个分析会的各个细节和具体流程都是她安排的。她先是让所有同学根据自己的考试成绩分析自己在学习上有什么问题，以稿件的形式交给组长，组长根据小组同学的自我分析再加上对组员的了解写下同学的学习问题并提出建议，会上，她有秩序的安排每个小组长去发言，分析会开得很流畅，气氛也很融洽，在短短45分钟内让同学得到组长的激励，老师的激励，起到鼓舞同学学习的目的。
45分钟虽短，但准备时间长，在准备过程，要解决统计学问题，她认真请教老师，及时的向老师汇报分析会的安排进程。在这活动中，真正体现了她较强的责任心，对事情一丝不苟的追求，也体现了不一般的能力。有的同学有能力，但责任心不强，有的同学有责任心，但能力不足，段斯琦可以称之为同学学习的榜样就在于能力和责任心都强。这些对班集体的付出，让她在同学们的心目中有着较高的威信，并以此威信去帮助同学，监督同学，更使得老师的很多工作都非常轻松。学生的学习风气和习惯养成，都与班集体密切相关，创造良好的班级学习氛围和正确舆论导向，直接影响到学生成长和正确情感价值观。段斯琦作为班长，一直以正直感染着同学，同学有...
小学三好生先进事迹怎么写
应该从德，智，体三方面写，因为是学生，可以重点写学习。下面是一篇范文，有点啰嗦。作参考吧！
一、品学兼优，屡获佳绩。
XXX从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她有一股执着向上的追求。做个好孩子，做个好学生。她团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师和同学们的好评。进入小学校园不久，通过学习，当她知道少先队组织是少年儿童的先进组织后，她每时每刻都就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性；她追求学习向上：对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅；她追求全面发展：她兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、体育和音乐。几年来，她多次获得表彰，如：她每学年都被评为学校三好生、优秀班干部等；此外，她还多次在校级的征文、演讲比赛中获得好成绩。在区教育局举办的“加强未成年人思想道德建设主题实践活动“中被评为文明的小公民”。在成绩面前，XXX同学从不骄傲，因为她知道：山外有山，楼外有楼，只有不断努力，才能取得更好的成绩。
二、老师的助手，同学的榜样。
XXX同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任她。她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。几年来，她上学从不迟到不早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。学校开展“好习惯伴我行”的活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。她和颜悦色，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
在班级里，XXX同学是个优秀的组织者，她还扮演了“小演员”、“小编辑”的角色。班上的黑板报和手抄报，都是她带领同学自行设计、编写的。她还主动召集班上的文娱爱好者，自编自演了舞蹈、小品、相声等节目，使所在班的班队活动课充满了生机。在她和全班同学的共同努力下该班多次荣获“先进班集体”的称号。
三、团结互助，奉献真情
乐于助人是XXX同学的又一大特点。平时，若遇同学的学用品缺了，她总是第一个帮助解决；下雨天，她见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家。上五年级后，班上来了8位借读生，因路途较远，每天上下学都要骑一个多小时的车子才能到家。XXX同学了解后，每次值日生工作都主动留下来帮他们做， 同时还带动班上的同学在生活上、学习上对借读生给予无微不至的关心和帮助。她发现班级里的同学有了这样或那样的困难，她都能带头想方设法给予解决，她真不愧校内“小雷峰”的称号。
班里成立了互助小组，目的是使班级同学共同进步。她就选择班上学习最差的学生作为帮助对象。她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，她已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，她并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。这些年来，班上的几名后进生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。
冰心奶奶在《繁星》中写到：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是啊！蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强有力。相信XXX同学会像雄鹰一样以顽强的精神磨练羽翼，在碧海蓝天里翱翔，总有一天会搏击长空，飞得更高更远。
学生先进个人推荐表学生自我总结怎么写
不行的话可以再换哦！多多支持！O（∩_∩）O~
各学区、直属各类学校，各乡镇中小学：
为树立榜样，表彰先进，进一步促进中小学生的全面发展，根据市教育局的部署，经研究，决定开展2007学年市、县级优秀学生、优秀学生干部和先进集体评选活动。现将有关事项通知如下：
一、各学区、各学校评选市级优秀学生、优秀学生干部、先进班集体必须严格按照《温州市级优秀学生、优秀学生干部、先进班集体评选办法》（温教学〔2008〕35号）（附件1）和评选名额分配表（见附件2），认真做好评选推荐工作，使评选过程成为对学生进行教育和激励的过程。
二、各学区、各学校评选县级优秀学生、优秀学生干部必须按照《温州市级优秀学生、优秀学生干部、先进班集体评选办法》（温教学〔2008〕35号）（附件1）和评选名额分配表（见附件2），认真做好评选推荐工作。
三、市、县级优秀学生、优秀学生干部和先进班集体登记表由学校负责填写（主要事迹要求用5号字打印），市级优秀学生、优秀学生干部和先进班集体推荐表及主要事迹材料均一式两份，县级优秀学生和优秀学生干部推荐表及主要事迹材料一式一份。
四、乡镇中小学的市、县级各类汇总表经学校及学区审核盖章后，由学区用Excel格式编辑打印，按不同类别 （中学按市级和县级毕业班优秀学生、毕业班优秀学生干部、非毕业班优秀学生、非毕业班优秀学生干部八类，小学按县级优秀学生、优秀学生干部两类）分别汇总造册，县直属学校的各类汇总表经学校盖章后用Excel格式编辑打印分类汇总造册（见附件3、附件4），“市级先进班集体”不填汇总表，只上报“申报登记表”，并请于5月19日前送县教育局学生工作科（在上报纸质表格同时，并上报电子表格，电子信箱cnjyjxsk126.com），逾期未报单位以放弃论处。
五、各学区、各学校要严格按照县教育局分配的各类先进名额组织评选，一律不得突破县教育局下达的推荐数，中学毕业班与非毕业班，优秀学生与优秀学生干部，县级与市级，职高与普高等名额均不能相互调剂。
六、初中毕业班优秀学生干部登记表后请附上相关荣誉证书复印件（复印件必须由学校校长室或政教处核实，经审核人签字后盖学校公章）。
七、市级优秀学生、优秀学生干部和先进班集体推荐对象必须在学校公示一周。
附件：1、温州市级优秀学生、优秀学生干部、先进班集体评选办法
2、名额分配表（一、二、三）
3、市级优秀学生、优秀学生干部评选汇总表
4、县级优秀学生、优秀学生干部评选汇总表
5、温州市级先进个人（集体）申报登记表（3种）
6、苍南县级先进个人申报登记表（2种）
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