[背单词的最快方法耳朵背单词如何记住英语单词]记单词的方法有N多种，因人而异。不过都离不开关键的一点：多运用。只有多运用才能记得牢，比如love，这个单词在我们眼中出现的次数是最多的，几乎每个人都能背下来。但是这个是属于...+阅读

一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。

二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。

常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。

三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。

听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。

五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。 尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。

对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。 除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。

学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。 记忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。

二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。 我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。

这样每天记40-80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。 把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。

就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。

特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。 英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。 英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。

学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。 希望能帮到你，麻烦给“好评”。

宝宝今年4岁了想教她学习英语怎样教她记英语单词呢？烦恼呀

您好，有几种少儿学英语的方法，给您参考下：

1. 自然学习法 可能孩子在幼儿园会有不愉快经验，家长的第一个任务是：不要让孩子继续讨厌英语，更不要让他们觉得是在“学”英语。各位妈妈可以引导孩子，不靠昂贵的英语教材，就从简单的生活事物开始与英语展开亲密接触。妈妈们可以先是教家中各种家具或用品的英文名称，每天在家里摸摸逛逛，接着宝宝们开始主动。

2 生活学习法 对家中各种物品的英文名称都熟悉之后，就开始从生活动作中边玩边学动词。由于是配合动作，所以记得很快；接着逐渐进入简单短句的范围，比方说：“please give me a piece of paper”（请给我一张纸），让孩子们通过这些动作，记得更多单词与句型。

2自然拼音法 此时孩子们虽然仍有发音上快速而模糊的障碍，但英语阅读程度已呈跳跃式进步了，家长可以自行研究出一套“自然发音法”，以简单易记的规则，让孩子们可以不必通过音标学习，而以一种本能直觉，顺理成章地将词念出来，而不必去死记那个词。家长们为了让孩子们有一个更完整的英语环境，加强口语表达能力，还可以请外国教师来家里与孩子们做对话练习。

4 故事学习法 当孩子们开始不再排斥英文，甚至表现出兴趣后，家长们可以开始到图书馆借阅英文童书，回家念给孩子们听。刚开始孩子们因为好动坐不住，还需要以乖乖听完故事就给予奖励的方式让他们配合；但渐渐地他们也听出兴趣来，甚至会主动要求妈妈念英文故事给他们听。

希望能对您有帮助，祝您孩子学习进步。

幼儿英语启蒙单词怎么学

幼儿英语启蒙单词怎么学？单词一直是我们开启学习英语的一个基本，但是很多家长还是陷入蛮多误区的，觉得英语单词要实际硬背，效果也不明显，尤其对于孩子而来，这样很容易让孩子失去学习英语的兴趣，因此，在这里小编提出一点建议，希望能够在孩子学习英语的路上有帮助。

读音记忆法是无上妙法。所谓读音记忆法就是根据一个单词的读音来记忆的方法。这种方法快捷实用，运用的好便可做到即读即写。我们首先应该牢记音标和字母组合的发音规律并做到音形结合。

音译逆生法。音译逆生法法仅限于部分单词。这种方法是将汉语中的音译外来词进行逆向思维。先记住读音再记单词。很多人只要告诉他单词的读音，他就能写出部分字母来。这一部分单词在英语中占有一定的比例。

听儿歌来感知英语。儿歌是很多孩子学习英语的接触，很多家长也会放给孩子听，一方面能够激发孩子学习英语的兴趣，另一方面也培养孩子的韵律感。

观看原文动画来学习英语单词。爱看动画片是很多孩子的天性，通过动画片的字母孩子可以提升学习英语的兴趣，并且还会从中潜移默化学会单词，记忆也相对牢固。

适度引导。对于没有自主学习能力的孩子而言，是非常需要人进行引导的，这一方面就不仅仅包括家长了，还包括给孩子寻找一个合适的机构，毕竟家长在教导孩子上缺乏经验，专业能力也不够。

经了解，很多家长都推荐在线少儿英语机构比特e学堂，就是因为在提升孩子的英语学习兴趣，包括引导性方面做的不错，来自欧美的外教均具有国际教师资格证与教学经验，上课比较活跃，及时纠正孩子的发音，从最基本的字母开始，在教授单词时，会结合实物，游戏等加深孩子的影响，让孩子产生深刻记忆，官网上：（http://.biteabc.com/registerzl?from=corey）还有免费试听课可以让孩子感受哦，有兴趣的家长可以去感受一下。

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