[儿童的世界总是那么神奇美好]《人民教育》2014年第11期刊登了成尚荣先生《重新认识、发现儿童》一文，他在文中指出：认识发现儿童与教育、与教师是同一语，谁真正发现了儿童，谁就赢得了真正的教育。每个人都...+阅读
孩子的世界里，有欢乐，也有烦恼；孩子的世界，有好奇，也有想象；孩子的世界里，有探索，也有思考。的确，孩子做到事总是真实的，梦总是幼稚的，想的和做的总都是一致的。 初春，孩子们总是把积雪融化当作小溪，或用小手在积雪与泥土中挖着所谓的渠道，然后举着脏脏的小手看泥水从“渠”中流过，竟兴奋地跳起来。 盛夏，孩子们总是像猫一样，白天睡觉，晚上出动。那时，院里无论年龄不相上下，也都一起去爬墙或爬树。心里便惦记着谁家小花开了，谁家的小狗出来了，谁家的小果子熟了。 深秋，孩子们总会低着头走路，为什么？他们在地上寻觅亲眼哪一片落叶的柄又粗又长。因为那是一个很好的玩的游戏――拔根。两个小孩把各自的“精兵”拿出来进行拔根。
看谁根先断，谁就输。因此，总会传来孩子们那朗朗的笑声。 隆冬，孩子们最忙了。堆雪人，打雪仗便是男孩子和女孩子的天下了。尤其是打雪仗。孩子们会分成两组，其中一方还要分清谁在前线作战，谁在后方作支源工作。虽然奋力出击也难免会在脸上、屁股上“挂彩”。回到家后，发誓决不再玩，而没有过几天，被那纯洁的雪花，又给诱惑走了。 唉，难怪有人说，孩子的梦是纯真的，难怪安徒生在写《皇帝的新装》时，特意突出了孩子的真与美。 孩子的世界里，有这一幅颇有情趣的画，有这一片融入的真情，到处都是跳跃的音符，到处都是朗朗的笑声。
初二作文孩子我要对你说
孩子我要对你说 孩子，我要对你说；你要学会长大，在人生的道路上。我不会是你一生的避风港。你总是对我说；妈妈，你能帮我找袜子么、你能帮我找找语文书么、你能帮我拿这个你不断的要我帮你这个那个的。你知道我有多担心，这样的你什么时候才能长大啊、你难道不知道今年的你已经十二岁了么，为什么不自己做事情啊、妈妈不会永远在你身边啊、对待人生你应该有一颗很热的心，一对很冷的眼，一双很勤的手、两条很忙的腿和一种很自由的心情。不是吗？孩子、正确认识自己的优缺点，你才能进步。不要说我啰嗦，我并不爱说你，我要对你说；你要用新作每一件事，认真写认真看认真听认真读。那么你才会有好的习惯，不论你做什么事都会有所收获的，还要有一颗平常的心让你的心总保持在平静的状态。
才能以不变应万变。孩子、这世界会有许多的陷阱，利用你的同情心、好奇心、顽皮心、贪婪心、教你跳下去。要生存你要懂得自卫。学习好坏不要取决于老师的好感、那样你就太可悲了学习是自己的事不是秀给老师、也不是专用来报答或是报复老师的。失败的时候不要只会哭回头看自己为什么失败；你可以伤心、落泪 、但要擦干泪水的同时准备再次向前冲！ 孩子、生命有一定的长短，我们只能完成有限的事。你越长大就会发现时间有限、人生苦短越会发现时间紧迫的居然容不得你为紧迫而焦躁。谈胜败这是上并非一分耕耘一分收获，但耕耘的人总比不耕耘的人要有收获这好比守株固然能碰上兔子、但绝不可能比得上主动出击的猎人。孩子我要对你说；你越打越会发现这世界有许多不公平！你可以化悲痛为力量不要怨恨，因为怨恨会让你变得偏激、不理智、甚至造成更大的损失。
亲爱的儿子；我要说的很多，当你长大了你就会知道妈妈多么爱你，我会支持你做你喜欢的你的快乐就是我的快乐，无论将来你在做什么或是做错了事情的时候，告诉我、我要你做一个自强自立自由快乐的人！妈妈爱你，不论任何时候！
请以孩子的世界为题写一篇记叙文
孩子的世界
初春，孩子们总是把积雪融化当作小溪，或用小手在积雪与泥土中挖着所谓的渠道，然后举着脏脏的小手看泥水从“渠”中流过，竟兴奋地跳起来。
盛夏，孩子们总是像猫一样，白天睡觉，晚上出动。那时，院里无论年龄不相上下，也都一起去爬墙或爬树。心里便惦记着谁家小花开了，谁家的小狗出来了，谁家的小果子熟了。
深秋，孩子们总会低着头走路，为什么？他们在地上寻觅亲眼哪一片落叶的柄又粗又长。因为那是一个很好的玩的游戏――拔根。两个小孩把各自的“精兵”拿出来进行拔根。看谁根先断，谁就输。因此，总会传来孩子们那朗朗的笑声。
隆冬，孩子们最忙了。堆雪人，打雪仗便是男孩子和女孩子的天下了。尤其是打雪仗。孩子们会分成两组，其中一方还要分清谁在前线作战，谁在后方作支源工作。虽然奋力出击也难免会在脸上、屁股上“挂彩”。回到家后，发誓决不再玩，而没有过几天，被那纯洁的雪花，又给诱惑走了。
唉，难怪有人说，孩子的梦是纯真的，难怪安徒生在写《皇帝的新装》时，特意突出了孩子的真与美。
孩子的世界里，有这一幅颇有情趣的画，有这一片融入的真情，到处都是跳跃的音符，到处都是朗朗的笑声。
作文孩子的世界真
孩子的世界真天真 从躺到坐到走，孩子一天天长大，他们对周围环境的理解也在不断改变。了解孩子眼中的世界是什么样的，会让你更容易理解他那还无法用语言表达的内心。 一个孩子从生下来到以后的几年，他对世界的感受会发生巨大的变化。 从躺在床上，只能看到床周围的狭小空间，到自己学会走路，可以探究周围的环境，他们眼里的世界在不断扩大，于是他们对世界的理解也在不停改变。 最爱爸爸妈妈的脸 出生不久的小婴儿也有视觉，但世界对他们来说只有两个空间：够得着的和够不着的。凡是小胳膊碰不到的地方都很模糊。近处的东西，大约是20~30厘米的距离，他可以看得清楚些，而这个距离也是妈妈每天哺乳、换尿不湿、抱宝宝时，妈妈和宝宝脸的距离。 直到六七周，宝宝们才能观察出轮廓和比较鲜明的对比，比如说：爸爸的眉毛可真浓！让人吃惊的是，婴儿可以眼睛一动不动地长时间观察爸爸妈妈，仿佛只有注视才能使外界与他的小世界建立联系。
在出生后的头几个月，婴儿喜欢关注的是周围不停活动的人，当然他们也会认出橡皮奶嘴和他们的小布熊，但是最让他们感兴趣的还是人的脸。 奇怪：有的东西一会儿在，一会儿又消失了 3个月后，婴儿活动的范围越来越广了，现在他可以有目标地去抓拨浪鼓，或是抚摸小布熊。小脑袋每转动一下，就会发现新的东西。“真奇妙，有的一会儿在，一会儿又消失了。” 看到小火车钻山洞，婴儿会惊奇地盯着山洞入口：火车没了？他没有想到往山洞里看一看，这样的关联要到半岁才能做到。当火车消失在山洞里，婴儿的视线就会投向山洞的出口，等着小火车能从里边开出来。通过这样的现象他们懂得：藏起来的物体并不等于不存在。 发现“躲在后面”的东西 大约6个月的时候，婴儿的视觉可以调焦距了，他们的视力越好，就越能准确地区分周围人的不同。
他们已经能从几米远处认出爸爸妈妈了。此时他也能判断出谁是让他害怕的陌生人，通常在这个时候，父母会吃惊地发现，他们的孩子居然会突然怕生起来。 6个月的孩子格外喜欢的游戏是捉迷藏。通过这个游戏他可以一再确定一个令人安慰的事实：即便有时看不到自己认为很重要的东西，但他们仍继续存在。 到了9个月，孩子的感官已经和我们成年人的差不多了。等到了1岁大的时候，他们甚至可以向成年人暗示自己的愿望和想法，不用直接指指点点了。如果妈妈指向窗外，她也会转过头去，明白妈妈想让她看外面的一棵树，而以前他只会盯着妈妈的手指不动。既好奇又感到害怕 1岁后孩子会走路了，虽然刚开始还有些摇摇晃晃，但会越来越稳。他们的感觉好极了——终于可以自己动手拿到所有有趣的东西了；终于可以自己决定往哪个方向走动，去看自己想看的玩意儿。
这一切都让他们兴奋不已。可是周围的世界又是那么陌生，这让他有点害怕。 然而，好奇还是占了上风，他决定迈出一步，离开大人，然后再退回来，再走得更远一点儿，只要他回头看到妈妈还在那，他就会觉得很安全。好奇心终于战胜了恐惧，对妈妈的依赖也显得不那么重要了。他可以离开大人更远，自己玩起来，如果他回头看不到妈妈，就会害怕得大哭起来。直到妈妈再次出现，把他抱在怀里，他才不会再害怕。 他们需要熟悉的人，这些人就像他勇气的加油站，他一次次回到他们身边去加油，只有在那里汲取了足够的能量，他才能继续向外面的世界进军。此时成年人的作用在于，陪伴着孩子，并尊重他自己的决定：去哪里，去发现什么，“漫游”多远。 “逆反期”来了 两岁的孩子会感到自信，他们的“经验”越丰富，目标也就越明确。
他们开始计划下一刻做什么了。比如一个孩子看到妈妈的音响上有许多按钮，音乐响起时还有小灯一闪一闪的。他会产生疑问：“今天，小灯还会亮吗？”好奇心压倒了一切，他忘了妈妈昨天还禁止他按上面的按钮。今天他按了，妈妈又一次让他别动。他不理解为什么妈妈会制止他，于是又哭鼻子了。 或者某一天妈妈答应带他去动物园，而又临时改变了计划，孩子的小脑袋中会因为混乱而出现“短路”，他哭闹、在地上打滚，什么也不想看，什么也不想听，只感到绝望。即使是3岁的孩子，也还是没有能力很快重新调整自己之前的计划，和现实“妥协”。他们想自己安排世界，而不是被世界安排。 世界真奇妙 4岁的孩子还是无法理解周围的世界。如果哪一天不小心撞到桌子角上，他会认为这是桌子的错，于是就踢桌子一脚。
他们觉得所有的东西都和自己一样，有感情，会运动。孩子的世界是充满活力的，新奇的，比大人的世界更令他兴奋，但同时也更危险。这一阶段他仍然需要妈妈爸爸的理解和保护，这样他才会没有“后顾之忧”地去释放自己的好奇，去探险。 孩子的思考与成年人不同，他们无法区分幻想和现实。对他来说，电视里的小蓝熊是真实的，妈妈爸爸总是不理解这一点。他希望知道，电视关上后，小蓝熊会做些什么？如果妈妈爸爸的回答有时不够耐心，敷衍他，孩子就不会对答案感到满意。他们希望被爸爸妈妈认真对待，毕竟他已经长大了。 想象力对幼儿的发展非常重要，幻想并不是瞎编乱造，或是谎言...
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歌词有这美好世界都在感受歌词有这美好世界都在感受，用告别说一句有哲理话：比较美好的世界 演唱：华研群星（S.H.E，动力火车，TANK，辰亦儒，汪东城，炎亚纶等） 总该想一些方法 让人们能继续相爱 我们到这个世界上来...
