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这个问题一向是家长们最感到疑惑与不解的，妙小程经常收到家长类似的提问：不想让孩子长大以后成为程序员，那报名少儿编程到底学什么，为什么学习少儿编程呢？
其实，学编程承载了很大的存在价值，不仅仅是为了成为程序员。编程可以培养孩子的想象力，思考能力，逻辑推理能力以及音乐，美术，故事，计算和编程的技能。编程已经成为孩子继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需要掌握的第四项必备技能。孩子学习写作，不是为了成为作家，因为写作是一项基本能力。孩子学习编程，也不是为了培养程序员，因为编程是他们需要具备的一项基本能力。Scratch之父米切尔对未来编程有一个很好的定义：编程不只是为了学习技术或者找工作，而是一种新的表达方式，也是新的学习方式。
为啥要从小就要学习编程
孩子越早接触编程，在未来发展中便能获得更多机会。
比尔·盖茨，13岁开始学少儿编程，能帮企业找出软件漏洞，长大后创办微软；扎克伯格，中学时代开始编程，创立facebook；史蒂夫·乔布斯，从小痴迷电子，成为苹果之父。
再来说说我们中国的孩e68a84e8a2ade799bee5baa631333363386139子：
今年7月，三个来自杭州的高中生在全国青少年信息学奥林匹克竞赛中获得金牌，进入国家集训队。他们因此提前获得了保送清华大学的资格。他们在5小时的竞赛中完成了3道编程题目。
高二女生毛嘉怡，在小学一二年级的时候就开始接触电脑教育。毛嘉怡凭借“女孩子比较细心”的优势在全国近400名选手中脱颖而出，获得全国第七名的好成绩。
高一的范志远同学，初一开始接触少儿编程。每算完一道题，他感觉很有成就感。所以一直坚持下来。
高二的陈博涵同学，是三人中最迟学习编程的。高一接触编程从零基础开始，绝对是成功逆袭。
他们，都来自杭州的普通家庭。高中没毕业就进了保险箱。他们的爸爸妈妈该有多开心啊。
据统计，近几年信息科技类竞赛获奖的学生年龄越来越小。随着信息教育的普及和家长的重视，孩子学习编程的年龄呈现着低龄化的趋势。近五年来通过信息学竞赛被保送上清华北大的孩子有六七十人，其中十多人是女生。To .codepku.com learning programming can get more opportunities
为什么要学习编程
要知道，身体并不强壮的人类之所以能征服地球，就是因为我们会创造并使用工具来突破生理的局限，做到原本不可能做到的事情。在即将到来的全信息时代，编程将是创造工具，甚至使用工具的主要方法。我们天天都在使用的软件和APP，不管是文字处理，K歌软件还是搜索引擎，都已经和我们的生活融为一体，成为我们生命的延伸。
然而大多数人都是在被动地等待别人来满足自己的需求。他们会使用通过朋友推荐、广告宣传等各种渠道推送给自己的软件，然后感慨一下：“哇，居然还可以这样！”他们只会使用已有软件提供的标准功能，而一些个性化的特殊需求就只能因为软件不支持放弃掉了。这就和穿衣服一样，大多数人只会买标准尺寸穿，如果这里紧那里松，这里长那里短，也就只能忍了。
还有少部分人会主动考虑如何去满足自己的特殊需求。他们会想：“如果有XXX功能就好了……”他们会主动去寻找能满足自己需求的软件，研究软件的个性化配置，或者给软件的开发者提功能建议。同样，追求个性的人可能会找裁缝为自己量身订做或者修改衣服，使其尽可能地适合自己。
只有极少数的人有能力自己去实现那些别人不能满足的需求。他们能在原有软件的基础上开发插件，对软件进行二次开发，甚至写出一个全新的软件。同样，追求完美的人可能会亲自设计衣服，并把一件衣服不停地改来改去，直到自己彻底满意为止。
如果说学好英语能为你的世界打开一扇门，让你拥有更多的选择的话；那么学好编程就能让你有机会以“上帝视角”来认识和改造这个世界，并拥有几乎无限的可能性。因为在现实中的一切最终都会被信息化，而你可以通过编程来对信息做任何形式的加工和处理，只要你想得到，就能做得到。
青少儿为什么要学编程
互联网发展到现在，信息已经成为世界的最重要资源。每一个孩子都必须能认识“信息”、理解“信息”，最后能驾驭“信息”。要想达成这样的教育目标，我认为最佳途径就是持续学习人类的第三语言——编程语言，因为编程就是处理信息的现代方式。
除了作为未来世界沟通交流的重要工具，编程更是一种极为快乐又有趣的活动，能激发孩子无限的想象力。不仅如此，它还能真正点燃孩子的小宇宙，开启独立思考的能力。
计算机就像一架自动钢琴，而编写程序就和音乐家作曲一样。当你编写好程序以后，计算机就会百分百按照程序去做。但是程序也可能不像你预期的那样工作，它会失败。
为什么会出现这样的情况呢？有两种可能：
第一种：你的想法本来就是错的。那么请重新思考一下：你到底想要做什么？（这绝对是一个哲学问题！）
第二种：你的想法很好，可是程序却没写对，也就是说没有把你的思想准确地翻译为程序。
编程能够让孩子们开始审视“思维”这个东西，通过观察程序运行的结果，孩子们逐渐建立起一种反思的态度。
把目标想清楚不容易；确定了目标，想清楚了要做什么，然后再把它清晰地表达出来，更是不容易。感受到这两个“不容易”是真正的哲学启蒙，是批判性思维的启蒙！
没有任何一种教育方式可以像编程一样，如此有效地帮助孩子们建立自我批判意识。
如果你的孩子喜欢玩电脑打游戏，那么就让他去玩编程吧。几年玩下来，你会惊奇地发现编程是最好的智力启蒙活动，游戏迷居然变成了小学霸。在编程中，孩子的记忆力（能记住多达几百个指令的组合）、想象力（能想象出复杂程序运行的效果）、逻辑推理能力（算法就是最精妙的推理过程）都得到了长足的发展。
希望可以帮到您，谢谢！
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