[对着孩子吼叫，是最吃力不讨好的做法]今年八岁的小侄女，在家没人能管得住她，每天在她妈妈高分贝的“狮吼”声下，依然我行我素。她妈妈的狮吼功我是见识过的，简直振聋发聩，一嗓子吼出来，感觉玻璃都在晃。可是，就这样的威...+阅读
一、出自：《索溪峪的“野”》。
二、写什么： 1.
(1) 索溪峪为什么是野的？ （2）索溪峪的野表现哪些景物？ （3）“野”是什么意思？ 2.是围绕人的野、动物的野、山水野。从山的惊险、磅礴、不拘一格；水的小孩子气；动物：但当我们一行中的一位年轻女同志从下面经过时，一只调皮的猴子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位女同胞惊叫一声，慌忙逃了过去。
而那只调皮的家伙，却快活地叫着，跳到另一株树上去了。人野：城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去。 3.一走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：野； 作者在与大自然敬请的交谈和大自然交友，感到大自然与人的亲切。
4.山是惊险、磅礴、不拘一格。 5.水是野的。索溪象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩同行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。
山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”，还可以过汽车。我们到黄龙洞去，六过索溪水，解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着，车身摇晃着，水花四溅着，卵石挤碰着，我们的心也砰砰直跳……平生没走过这么“野”的路！ 6.那些大大小小的猴子，大约是因为和我们人类同祖先的缘故，对我们有着一种特殊的感情。
我们来到野生植物园时，一大群猴子飞腾跳跃，十分欢喜地表示欢迎，在我们头上的树枝间跳来跳去，亲热的劲头难以言状。但当我们一行中的一位年轻女同志从下面经过时，一只调皮的猴子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位女同胞惊叫一声，慌忙逃了过去。而那只调皮的家伙，却快活地叫着，跳到另一株树上去了。 7.城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。
遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，全在这山水中反朴归真，全无了市井中的那股俗气。 8.描绘出了索溪峪自然的美。作者置身于大自然，尽情与大自然进行心灵对话。
心声请同学们想象公开课后会有什么故事发生呢
心声 目录 课文 课文研讨 作者简介 有关资料 词语解释 医学上的心声 文学作品展开 编辑本段 课文 已经打过放学铃了。坐在窗口的李京京稍稍一侧脸，就看见了背着书包往校门口走的同学们。大家都下课，就是他们班还不下课。程老师总喜欢拖那么几分钟，好像这样就能让全班都考一百分似的。 “李京京！注意力集中！” 一声呵斥，京京吓了一跳，赶紧扭回脸来。 程老师的目光不满地盯住他。 程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗的黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。连她的说话、手势、走路，也都有那么一股斩钉截铁的劲儿，一看就知道是个认真、好强、又有点自信的人。 “大家都注意听，这件事很重要。”程老师屈起食指轻轻敲着讲台。
“区教育局第一次在我们班组织公开教学课，这关系到全校的荣誉问题，昨天发下去的讲义，你们都看了吗？” 讲义上印的是一篇小说《万卡》，俄国作家契诃夫写的。京京看了好几遍。这个故事他喜欢极了。那个穷苦的、可怜的小人儿万卡，不知怎么，总是缠在他心上，弄得他一整天都有点儿神情恍惚。 程老师的目光在全班同学脸上扫了一遍：“课上要求大家表情朗读。大家把讲义拿出来。” 一阵窸窸窣窣的声音，每个人都拿出讲义，端端正正摆在面前。 “那天由这几个同学朗读。林蓉，你读第一段。赵小祯，从‘亲爱的爷爷……’读到‘仿佛人们为了过节拿雪把它洗过、擦过似的’。周海，你从……”程老师一共点了六个同学的名，然后说，“上课时，我说：‘表情朗读课文。
’你们就举手。一个一个顺序来。别的同学呢，听的时候坐得端正一些就行了。” 京京在座位上不安地扭动着身子，眼巴巴地望着老师，仿佛想说什么。 “李京京，又是你不定神。”程老师皱起眉头。 京京脸一红，低下了头。可是随即又抬起头来，并且举了举手。 “什么事？” 京京站起来，结结巴巴地说：“老师，我能……念一段吗？” “不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。” 京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊！他真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢！他准能念好。朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗？ 回家的路上，路过一片小树林子。树林子里静悄悄的，远远近近都不见行人。京京心跳起来，忍不住倚在一棵树上，又从书包里拿出那份讲义。
讲义是新近印出来的，油墨味儿还是那么浓，那么香，真好闻。他选了一段，轻轻地念出声来： “‘亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇！’他写道，‘我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只剩下您一个人是我的亲人了。’……” 京京叹了一口气，走起神来。讲义从他的手指间滑落，飘在地上，他没有发觉，一动不动。他也有一个乡下的爷爷。小时候，他是在爷爷那儿长大的。爷爷有一根光亮光亮的水烟袋，一抽烟，就喊：“火！”京京赶紧拿来纸捻子，点着火，递到爷爷手上。爷爷“噗”一声把火吹燃，然后“咕噜噜，咕噜噜”抽上几口，深深吸进一口气，又长长地吐出来，好像美得不行。抽过了瘾，爷爷放下水烟袋，一把将京京揽在怀里，开始说：“从前有个财主，雇了两个兄弟在家当长工……”到了夏天，晚上，爷爷搬一把竹椅到打谷场上乘凉，京京像个小狗似的蜷在他旁边。
爷爷指着天空说：“看见了吗？发亮的带子是银河。王母娘娘不让牛郎织女会面，拔下头上的簪子，嗤地一划，就成了这条宽不见边的大河……” 后来京京长大了，妈妈说要让他到城里来上学，他就再没见过爷爷。可是爸爸妈妈总吵架，总吵架。一吵起来，妈妈总是打他，一边哭一边打，他害怕极了。他不喜欢这个家，总是想念乡下的爷爷。就像可怜的小万卡盼望爷爷接他回家一样，京京也盼着爷爷哪一天来看看他。这个万卡写的信多好啊！京京还没有给爷爷写过信，他不知道自己能写成什么样子。 他从地上捡起讲义，又挑了一段往下念：“亲爱的爷爷，老爷家里有挂着礼物的圣诞树的时候，替我摘下一颗金色的胡桃，收藏在我的丝匣子里头。问奥尔迦·伊格纳捷芙娜小姐要，就说是给万卡的……” 这么说，这个叫“奥尔迦”的女孩子一定跟凡卡挺要好了？京京以前也有个好朋友，叫妮儿，就住在爷爷家对门。
妮儿有一双特别黑特别黑的眼睛，一笑，那双眼睛就眯缝起来，带着点狡猾的神气。她总是领了京京去摘桑果吃，她会爬树，双手一扯一扯，爬得飞快，跟猴子似的。她让京京在树下举着篮子，她坐在树上一把一把摘下桑果，扔进篮子里。然后，他两人坐在河边的水码头上，把脚丫子浸在水里。痛痛快快地吃桑果，吃得嘴唇和牙齿黑紫黑紫的。 哦，多叫人怀念的事，跟万卡信里写的多像多像啊！京京甚至想像得出万卡写信时的心情，那种期待、盼望、急切的心情。要是老师准许他读一段课文，他一定能读好，一定的。他真想大声地读一段，用上全部感情去读，这是个多好的故事！ 他抬起头，往四面望了望。林子里静悄悄的，两只小蜜蜂在附近嗡嗡地飞。他咽了一口唾沫，把讲义举在面前，终于大声地从头念了起来： “三个月前，九岁的男孩万卡·茹科夫被送到鞋匠阿里亚希涅这儿来做学徒……” 声...
请求一篇好的童话作文
展开全部鬼火进城了 从前有一个人会讲许多新的童话；不过据他说，这些童话都偷偷地离开他了。那个经常 来拜访他的童话不再来了，也不再敲他的门了。为什么它不再来呢？是的，这人的确有很久 没有想到它，也没有盼望它来敲他的门，而它也就没有来，因为外面有战争，而家里又有战 争带来的悲哀和忧虑。 鹳鸟和燕子从长途旅行中回来了，它们也没有想到什么危险。当它们到来的时候，窠被 烧掉了，人类的住屋也被烧掉了，门都倒了，有的门简直就不见了；敌人的马匹在古老的坟 墓上践踏。这是一个艰难黑暗的时代，但是这样的时代也总有一天要结束。 事实上它现在已经结束了。但是童话还没有来敲门，也没有送来什么消息。 “它一定死的，跟别的东西一起消灭了，”这人说。
不过童话是永远不会死的！ 一整年又过去了。他非常想念童话！ “我不知道，童话会不会再来敲我的门？” 他还能生动地记起，童话曾经以种种不同的姿态来拜访他：有时它像春天一样地年轻和 动人，有时它像一个美丽的姑娘，头上戴着一个车叶草编的花环，手中拿着一根山毛榉的枝 子，眼睛亮得像深树林里的、照在明亮的太阳光下的湖。有时它装做一个小贩到来。它打开 它的背包，让银色的缎带飘出来——上面写着诗和充满了回忆的字句。不过当它装做一个老 祖母到来的时候，它要算是最可爱的了。她的头发是银白色的，她的一对眼睛是大而又聪 明。她能讲远古时代的故事——比公主用金纺锤纺纱、巨龙在宫门外守卫着的那个时代还要 古。她讲得活灵活现，弄得听的人仿佛觉得有黑点子在眼前跳舞，仿佛觉得地上被人血染黑 了。
看到这样的情景和听到这样的故事，真有些骇人，但同时它又很好玩，因为它是发生在 那么一个远古的时代里。 “她不会再来敲我的门吧！”这人说。于是他凝望着门，结果黑点子又在他眼前和地上 出现了。他不知道这是血呢，还是那个艰难的黑暗时代的丧服上用的黑纱。 当他这样坐着的时候，就想起童话是不是像那些古老的童话中的公主一样，藏起来了， 需要人把它找出来呢？如果它被找出来了，那么它又可以发出新的光彩，比以前还要美丽。 “谁知道呢？可能它就藏在别人随便扔在井边的一根草里。注意！注意！可能它就藏在 一朵萎谢的花里——夹在书架上的那本大书里的花里。” 为了要弄清楚，这人就打开一本最新的书；不过这里面并没有一朵花。他在这里读到丹 麦人荷尔格的故事①，他同时还读到：这个故事是由一个法国修道士杜撰的，是一本“译成 丹麦文和用丹麦文印出来”的传奇，因此丹麦人荷尔格从来就没有真正存在过，同时也永远 不会像我们所歌颂的和相信的那样，又回到我们这儿来。
丹麦人荷尔格和威廉·退尔②一 样，不过是一个口头传说，完全靠不住，虽然它是花了很大一番考据功夫，写上书本的。 ①这个故事见《安徒生童话全集》第五分册。 ②威廉·退尔（VilhelmTell）是传说中的瑞士民族英雄，他反抗当时统治 瑞士的奥国领主，曾两度被捕。德国诗人席勒曾把他的事迹写成一部诗剧《威廉·退尔》。 “唔，我要相信我所相信的东西，”这人说，“脚没有踩过的地方，路也不会展宽 的。” 于是他把书合上，放到书架上去，然后就走到窗前的新鲜花朵那儿去；童话可能就藏在 那些有黄色金边的红郁金香里，或者在新鲜的玫瑰花里，或者在颜色鲜艳的茶花里。花瓣之 间倒是有太阳，但是没有童话。 “多难的时代里长出的花儿，总是很美丽的。不过它们统统被砍掉，编成花圈，放进棺 材里，上面又盖上国旗！可能童话就跟这些花儿一起被埋葬掉了。
如果是这样的话e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333330353534，花儿就 应该知道，棺材也应该知道，泥土也应该知道，从土里长出的每根草也应该能讲出一个道理 来了。童话是从来不会死的。 “可能它曾经到这儿来过一次，敲过门——不过那时谁会听见和想到它呢？人们带着阴 郁、沉重、几乎生气的神情来望着春天的太阳、喃喃的鸟儿和一切愉快的绿东西。舌头连那 些古老的、快乐的民间歌曲都不唱；它们跟我们最心爱的东西一起被埋在棺材里。童话尽可 以来敲门，不过不会有人听见的。没有人欢迎它，因此它就走了。 “我要去寻找它！” “到乡下去找它！到树林里去找它！到广阔的海滩上去找它！” 乡间有一个古老的庄园。它有红色的墙和尖尖的山形墙；塔顶上还飘着一面旗。
夜莺在 繸子很细的山毛榉叶子间唱着歌，望着花园里盛开的苹果树，还以为它们开的就是玫瑰花 呢。在夏天的太阳光里，蜜蜂在这儿忙着工作，围着它们的皇后嗡嗡地吟唱。秋天的风暴会 讲出许多关于野猎的故事，关于树林的落叶和过去的人类的故事。在圣诞节的时候，野天鹅 在一片汪洋的水上唱着歌；而在那个古老的花园里，人们坐在炉边倾听歌声和远古的传说。 在花园一个古老的角落里，有一条生满了野栗树的大路，引诱人们向它的树荫里走去。 这人便走进去寻找童话，风儿曾经在这儿低声地对他讲过“一个贵族和他的女儿们”①的故 事。树精——她就是童话妈妈本人——曾经在这儿对他讲述过“老槲树的梦”①。在祖母活 着的时候，这儿有修剪得很整齐的篱笆；...
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