[怎样做一个合格的幼教]首先做一名合格的幼儿教师,要具有良好的职业道德。 一个老师的道德意识,在很多时候,也许比知识更重要。所以我觉得,一名老师,首先讲的不该是智商有多高,排在首位的,应当是道德。“...+阅读
一、要有强烈的责任感。衡量一个教师是否合格,最重要的一点就是看其有没有强烈的社会责任感。因为教育工作的根本意义在于通过培养合格的社会公民去优化和推动社会的发展。如果一个教师不能够时刻认识到这一点,那么他的工作状态就是一种浅层次的存在,他的工作就会缺乏激情,当然也就缺少幸福的工作体验。有的教师会早来晚走,但他的目的在于争取评上个优秀的荣誉,在年终考核时获得更多的加分。
随着社会的发展,时代的变迁,作为一名光荣的人民教师,我们就应该具有高度的责任感。只有具备了良好的责任感、使命感,才能更好地教书育人、管理育人、服务育人。一个教师有了高度的责任感,也就有了他特有的个性魅力。让我们做一个责任感的教师,用自己对教师和教育的理解,明确自己的责任,在特定的教育情境中尽心、尽力、尽责。
二、要甘于平凡。从教师个人角度来说,拥有一颗平凡心,意味着,一是要安于平凡。教师的劳动是平凡的,但其中却又孕育着伟大。印度大诗人泰戈尔说过:花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴的。当教师,就要培养这种从平凡中见伟大的绿叶精神。二是淡泊名利。教师的工作性质是属于以群体和他人为中心的社会型工作,而不是谋利的经济型或谋官的权力型。
陶行知曾经对教师职业特征做过这样的分析:教育者应当知道教育是无名无礼且没有尊荣的事。教育者所得的机会,纯系服务的机会,贡献的机会,而无丝毫名利尊荣可言。总之,在教师的岗位上,没有令人羡慕的地位和权力,没有显赫一时的声名和财富,也没有悠闲自在的舒适和安逸。总之,教师是平凡的人,但平凡绝不意味着平庸和庸俗,教育工作需要伟大的品格和精神,人们对从事特殊职业的人,总是有特殊的要求。
教师是从事教书育人工作的专业人员,对教师的精神和人品的要求显然要比从事其他职业的人要高得多。的确,教师是普通人。教师也要吃饭,也要住房,也要赡养老人和扶养子女;教师也有追求生活的权利,也有博取名誉、地位的权利,也有享受人生的权利。但教师与从事其他职业的人不同的是,他还需要有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为自己成功的心态、钟爱孩子的激情、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟这就是为什么说教师是太阳底下最神圣的职业的原因。
三、要有丰厚的学养。苏霍姆林斯基说:只有当教师的知识视野比学校教学大纲广得无可比拟的时候,教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。一个师者,要想真正地启迪学生的心灵,他必须要有丰厚的学养作为基础。环顾我们周围,很多理科教师只是满足于学生知识的传授,把科学简化成试卷;文科教师则成为教学参考和网上资料的传声筒,从来不是以文本的第一阅读者和思考者介入教学。
即使是公开课,也是从网上下载教案、课件照字念经,毫无自己的东西。教师不读书、少读书在很多人心目中已是一个惭愧的事实。如果所有的老师都只看教学参考,没有自我的思索和判断,那么老师的知识结构和思维方式岂不是一个模子,上课的技术再华丽又有什么本质的区别?在这样的模式下成长的下一代,又怎会有自我的认识和发现,所有的学生长大后岂不是也用相同的方式思考问题、看待自我和发现?这样的话,对于教育而言,还有什么比这更悲哀的吗?教师是学生学习的引路人,你对于学科的钟爱,你面对书本时陶醉的眼神,你对学科知识的熟稔和游刃有余的驾驭,你被学养举起的自信,都会潜移默化地影响学生,是他们看到科学文化知识对人精神的滋养,对人境界的提升,从而心向往之,投入到积极主动的学习中。
作为教师,要尽可能全面深入地学习掌握本专业的知识,同时还应该阅读古今中外的教育理论著作,了解和掌握教育规律,取法乎上,站在前人的肩膀上,可以少走弯路,快速成长。
四、 要有以身作则的原则指教师以自身高尚的人格形象,为学生树立良好的学习榜样。正如叶圣陶先生所说:教育工作者的全部工作任务是为人师表。人格示范是教师职业道德的基本特征之一。
孔子说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。孔子的学生颜渊称赞自己的老师说:仰之弥高,钻之弥坚,瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能表现出对孔子人格学识的由衷敬佩。教师职业道德要求每一个教育工作者必须养成良好的品德、完善的人格,具备温、良、恭、俭、让的道德风范,具有恭、宽、信、敏、惠的仁人气度,为学生成长做人提供理想的人格示范标准。
这是从应该怎么样做的角度说的。如果从不应该怎么样做的角度说,则所有不良的行为习惯,包括不良的道德习惯、生活习惯、学习习惯等等,凡是不希望学生养成的,教师就不应该在学生面前表现出来。如庸俗浅薄、不敬师长、不守公德、言行不
一、虚伪浮躁、不修边幅、不讲信用、挥霍浪费、贪图安逸、怕苦怕累、爱慕虚荣、轻学厌学等等,乃至随地吐痰、乱扔垃圾、高声喧哗、乱叫绰号、胡吹乱侃、挖苦揭短、玩世不恭等等不拘小节的行为,...
如何与时俱进始终做一个专业的教育者
一、要具备良好的道德修养
首先需要的便是要有充足的理论的熏陶,它包括作为一名幼儿教师应遵循的职业道德规范等。而做为一名与时俱进的幼儿教师,我想还应该主动去了解幼儿教育相关的法律、法规、政策,化被动的服从,为主动理解规范自己的职业行为,与此同时,提高职业道德修养。其次,具有积极、健康、向上的心理也尤为重要,良好的心理有助于我们在繁琐细微的工作中,正确地把握自身言行,同时体现自身的职业道德修养,为做一名合格的幼儿教师奠定基础。
二、要不断更新教育理念
我想要做一名合格的幼儿教师,不固步自封、不断学习是关键
三、要认真进行教学实践
“实践是检验真理的唯一标准”,同样教育实践则可理解是促进我们成为一名合格幼儿教师的重点。
一方面,我们最终的目的即是教学实践,具有专业的理论知识和技能,但没有落实到教学实践中去,那也只能称其为纸上谈兵;另一方面,作为儿童这样一个正在发展的具有差异性的个体来讲,只有我们在一日生活常规的组织与管理中,不断实践才能找到适合其个体差异的独特的教育方法并促进其发展
浅谈如何成为一名优秀的教育管理者
德为师之魂,才是师之本,笔者在五年教育教学工作中体会到,只要教师用心关爱学生,爱岗敬业,立足实际,就一定可以成为一名优秀的教育工作者。 我是2008年踏上工作岗位的,近五年来的工作,使我更加热爱教师这个职业。我是一名普通的教师,在近五年的从教生涯中,时时以一个优秀教师师德标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,辛勤耕耘,受到了学生家长的信任,得到了领导和同事的肯定。 1 关爱学生,爱心无处不在 近五年的工作使我深信 “德为师之魂”,作为一名教师,特别是职业技术院校的教师,自身的素质提高是最重要的。俗话说,教师是学生的又一位父母,教师在管理学生时首先应该教会学生如何做人,做真诚的人,做正直的人。在教育学生时,更应该言传身教,不管是在平时的工作中,还是生活中,不管是在学生面前,还是在同事面前,作为教师都要注重自身的形象,用自己的人格魅力去打动学生、感染学生。
在我的日常管理工作中,曾经遇到过一个中技部的学生,他很叛逆,每次安排活动,根本找不到人;上课时间,总是在玩手机,听歌;而且他对我这个年轻的女班主任充满了防范与不屑。记得有一次,我在跟他沟通的时候,他就带上耳机,装没听见,后来的几次谈话都不见成效。这样的学生如果是来硬的,他根本不吃这套。我就在日常生活中注意观察他,发现他很喜欢练毛笔字,但是写得一塌糊涂。于是我就想到了学校的书法专家老师,老师也很热情,让这个学生跟着他学习书法。去学习了几次书法后,我就到他学书法那里找他聊天,他竟主动跟我说起了一些自己的事,还有班里的一些不好的现象,并且跟我说了很多他的想法,慢慢的他变得听话懂事起来,有想不通的事就跟我交流。
后来跟任课老师聊天时,他被老师列为学习好的学生行列。这个学生由后进到先进的转变,让我感到像军人打了胜仗的喜悦。后来在这个学生的协助和带动下管理整个班级时,我也得心应手了。通过这个学生的事情,我也慢慢懂得管理学生是门很大的学问,首先要用心,还要懂得因人施教。 陶行知曾说过这样的话:“捧着一颗心来,不带半根草去”。是呀,只有爱的付出,才有爱的收获。因此,作为一名教师的我,一直坚信以爱为本,用爱来感化学生,来净化学生的心灵。无论何时,我都能够理直气壮地说,投身教育事业,我终生无悔,作为一名教师,我感到无上光荣。 2 投身事业,提高专业能力 近五年的教育教学工作使我深深地知道:教育工作任重道远。从学生讲,它关系到学生本人和他们家庭的前途和命运;从国家讲,它关系到我们国家的发展前景和后续力量。
因此,我从来没有把教师简单地当作谋生的职业,而是作为我一生努力奋斗的事业。 我清晰的记得我刚入校的时候,学校为我们每个新进教师安排了一位老教师作为导师,这对我影响非常大。当时的我确实很迷茫,不知道该如何当一名合格的老师,我就向我的导师求教,老教师对我说过的一句话让我非常受益,他说,作为一名教师,要想驾驭好一堂课,没有5、6年的教学实践和努力学习是不可能的,你们一定要好好努力,学校的明天还得靠你们这些年轻的老师来挑起这份担子。从那时起,我就对自己说我一定要向老教师们好好学习各类专业的技能和教学的本领。我认为如果说德为师之魂,那么才就是师之本。这些年来,我一直担任机电类专业的教学工作,在主任的领导下,在两位教研室主任及其他老师的带动下,对于各门专业课我都可以胜任教学,对于各类的相关专业的技能比武,我已经不再害怕。
五年时间,已经送走了五届毕业生,走进各个岗位的他们还经常与我联系,他们说到现在才发现原来学过的课是非常有用的;五年时间,参加了市可编程控制器及维修电工的技能比武,并取得了一定成绩,因此获得了青年教师岗位能手的称号和市技术能手的称号;五年的时间,参与培训学生参加市维修电工的比赛和全国的单片机系统的开发,取得一定的成绩,因此获得全国优秀指导教师的称号;五年时间,参加了市说课比赛等很多教育教学活动,并在活动中锻炼了自己;五年时间,和几位同事一起学习维修电工的知识和技能,提前获得了维修电工的技师资格证;五年时间,向几位老教师学习,一起制作了移动式LED显示屏,应用于学校的各项活动中。 俗话说:要给学生一杯水,自己要有一桶水。
我常常反思,在当今科研兴教的背景下,要求我们经常自我批评自我反思,敢于开创和研究前沿科技,作为一名青年教师的我,更必须时时刻刻都坚持学习各类相关的专业知识,以此提高自己的专业素质。在日常的课余时间我经常写写自己教育教学的体会,反思自己课堂上存在的不足,钻研教材,反复研讨新的教学方法,认真做好笔记。我还与几位老师合作,大胆采用新的教学手段,争取取得更好的教学效果。在学校领导的关怀和各位同事的帮助下,我的教学工作取得了较大进步。作为一名教育工作者,我丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路还很远。 做一名教师,是我人生的一个最大的选择;而争取做一名优秀教师,是我人生的最大目标。“衣带渐宽终不悔,为伊...
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