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训练方法：
1、躯体训练：主要训练粗大运动，特别是下肢的功能，目的在于改善残存的运动功能，抑制不正常的姿势反射，诱导正常的运动发育，防止肌肉挛缩，矫正关节畸形。主要方法采用手法将大腿分开、使踝关节背屈、按压膝部使其伸直。
2、机能训练：训练上肢和手的功能，提高生活能力
3、语言训练：包括语音训练、咀嚼吞咽功能训练，训练小儿听力及视力，如听力障碍应及早配置助听器，如视力障碍则及早纠正。 引导式教育训练
1、引导式教育是一套使运动机能失调的儿童学习如何融入社会的教育系统。其中包含体能训练、智能学习、日常生活和安排以及建立正确的社交、沟通能力等，旨在将脑瘫儿童教育成具有积极主动性格的全人。
2、引导式教育旨在以建立孩子正常的生活为基础，诱发孩子主动学习为策略，发现孩子积极的性格为目标。
脑瘫怎么锻炼？说几个锻炼项目给我练练
对于小儿脑瘫的治疗应该针对每个孩子制订个体化的治疗方案。脑瘫类型分为痉挛型、手足徐动型、共济失调型、混合型四种。 对于小儿脑瘫患者首先应该进行多学科的康复训练，如果有一些问题影响到了康复训练或影响到小孩的生长发育就要进行外科介入，然后继续进行康复训练。康复训练包括：
1、用手轻轻扶助头部，让孩子感受正确的体位。
2、让孩子趴在床上，迫使孩子进行颈部肌肉的训练。
3、进行体干旋转锻炼，一只手放在肩膀上，另一只手放在胯骨上，向相反方向拧着持续压迫。
4、然后让孩子体会侧卧位的感觉，这也是诱导孩子翻身的一个模式，这样可以提高孩子翻身的能力。
5、通过单手提拉和支撑进行坐起的训练。
6、爬行训练。
7、语言训练。
8、智力训练。康复训练的最终目的是让脑瘫孩子与正常孩子生活在一起，避免心理障碍。 其次，手术治疗的最佳时期是3-6岁，但并不是所有的脑瘫都可以做手术，脑瘫患者大约只有50%可以做手术。其中痉挛型、手足徐动型、混合型是可以运用外科介入治疗的。另外对于手足徐动型脑瘫患者我们进行了颈动脉周围神经网剥离术，改善了患者的语言、流口水、上肢功能不灵活等症状，取得了一定疗效。
怎样照顾患有脑瘫的孩子
一、保持房间安静清洁，定时开窗通风，定期进行空气、地面消毒，晨间护理彻底细心。
二、注意对患儿的保暖，衣服应柔软舒适。餐具、奶具定期煮沸消毒。
三、大部分脑瘫患儿伴随咀嚼障碍和吞咽障碍，由于口腔闭合能力差，经常流口水，使食物消化的第一步受到严重的影响。只能食入流质、半流质食物，影响一些营养物质的摄入。
所以应对脑瘫患儿选择营养易吸收的食物。
四、防止患儿的异常姿势，并教患儿练习应该完成而没有完成的动作。例如：翻身，爬行，用手持物，单膝跪立等。
五、营养合理：提倡母乳喂养，尤其是早产儿及小于胎龄儿。母乳不足，采用合理的混合喂养或人工喂养。幼儿补充各种辅食，包括各种维生素及矿物质，蛋白质。食物应易消化，高营养。
例：牛乳、豆浆、蛋花汤、冲藕粉、果汁、牛肉汤等。
小儿脑瘫下肢训练需要什么措施
〈一〉头部控制的训练
婴幼儿发育期学会抬头是学会其它活动的主要前提。小儿脑瘫康复训练时可扶住患儿头部两侧，使头部能稳定地保持在直立的正中位。在坐位的大部分时间，头部习惯于保持正确的姿势时，可使患儿躯干前倾，两侧倾斜，让他学会头部的控制，保持头部稳定起到良好的小儿脑瘫康复训练效果。
〈二〉躯干和下肢功能训练
翻，坐，爬，站，走是婴幼儿正常运动发育的各个阶段，学习和掌握各项小儿脑瘫康复训练方法。训练翻身时，先叫患儿全身放松，以臀部为支点，协助一侧肢体抬离床面，从一边翻到另一边。小儿脑瘫康复训练的坐位训练中，首先教患儿用手撑着坐，然后无支撑坐，逐步过渡到坐下可拿身边的玩具，仍能保持坐位平衡。
〈三〉上肢和手的功能训练
小儿脑瘫康复训练过程中最好在一个稳定的姿势下进行，着重是纠正脑瘫患儿上肢的痉挛模式。可一手抓住患儿肘的外侧，一手握住患儿的手，将他的手臂上举和外展。使肩外旋和肘伸直，掌心向上。鼓励患儿将他的双手拿到胸前，玩耍手指，抓握各种不同形状，不同颜色的玩具。
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