[让孩子成为一个受欢迎的人]朋友带着一岁多的女儿来玩，小家伙有个癖好 摔东西，只要她的小手够得着的东西，抓起就往地上扔，然后开心地 咯咯 笑个不停。大人们则忙不迭地抢在她前面保护易碎品。小家伙天真烂...+阅读
他说班上的同学都不跟他玩，是因为他长得黑，说他是从“非洲”来的，都欺侮他，因此他很伤心。似乎这件事很伤他的自尊。我想同学不跟他玩并不一定是因为他黑，但我不知如何去开导他。是不是他把外观的美看得太严重了？在我们看来皮肤黑根本是一件微不足道的事，但他却把它作为很多不顺利事件的根源，给人以小题大做或是不讲道理的感觉。我希望他能平心静气地听取别人的建议，但我该怎样做才对他有所帮助呢？有时感觉他不愿面对现实，他喜欢看科幻片，对反映现实的影片兴趣不大。希望能给我一些建议或意见。 在面对孩子的种种不如意时，我一贯建议家长先看一看，孩子出现这样的情况，跟家长自己本身的状态是否相关。从你的来信描述我发现，你的儿子跟你很像。
的确是这样，孩子最初的成长和学习，就是以模仿为主，无论是有意的模仿，还是无意的秉承（其实无意的成分更大）。所以我们说，家长是什么样的人，孩子就是什么样的人；，我们做父母的首先需要成为那样的人。 我建议你先把目光聚焦从儿子身上收回来，先放到你自己身上，看看你本人，或者孩子身边跟他亲密的成年人，比如你丈夫，对待批评的态度是怎样的。当孩子抱怨生活中的不如意时，你们是否做到认真倾听他，给他以共情，理解他的不满？抑或是像信里写的那样，你们马上否认他的感受，将其视为“微不足道”，指责孩子“小题大做”“不讲道理”呢？另外，在生活中，每当你们听到其他人的抱怨，即便跟你们无关，你们是否也会觉得对方在批评你们，因而产生抵触情绪，找到各种理由来解释这不是你们的错？ 我还建议你想一想，为什么一定要让孩子“服软”呢？多小的孩子都好面子，都有很强的自尊心，都很难做到痛痛快快地承认错误。
你越要求他承认错误，他越难受，也越不服气。如果我们相信孩子识别正误的能力，只是很温和地指出他某个举动的不当之处，而不是迎头批评指责他，每一个孩子都会意识到自己的错误，都会感到内疚，也会检点自己的。 直接批评孩子，从来都不能达到让孩子认识错误的目的，而是往往适得其反。我们平静地告诉孩子，“你这样做，会导致……后果”，孩子的注意力会集中在自己的行为上；我们大惊小怪地指责他，甚至严厉地要求他认错，孩子的注意力就集中在我们的负面情绪上，并且由此而本能地产生恐惧和抵触情绪来保护自己，却忘了到底是因为什么而导致我们生气。他们将本来应该运用到自己身上的能量，转而应用到对付成年人的情绪和保护自己不受惩罚上来，也会因此而感觉自己是一个很糟糕的人。
对自己感觉好的人，改正起错误来，易如反掌。而对自己感觉很糟的人，面对自己的缺点和错误往往感到无能为力。如果我们宽容孩子，允许他们犯错误，帮助他们认识到自己的不当，鼓励他们下次做得更好，那么孩子感觉自己被理解被接纳，感觉自己是有能力把握自己生活的人，也会有信心改进自己。如果我们过于严格要求孩子，不能容忍他犯错，对他唇枪舌剑，还不容许他申辩，那么他会感觉自己没有得到理解，会感到很委屈，也不乐意听我们的道理，而是觉得自己没有掌握生活的能力。 从来信中看得出来，你的儿子平时缺乏成年人耐心的倾听、理解和宽容，这种孩子更难于做到承认错误，也无法平心静气地听取别人的意见。当他抱怨班里的同学取笑他黑时，他不需要你给他上一堂关于外观美的伦理课，而是希望在你那里获取同情和安抚，你恰恰给了他相反的东西。
如果你换一种方式和态度，从他那个角度来看待问题，理解他的委屈和难过，给他足够的共情：“被大家这样取笑，一定让你很伤心吧？”再他对于这些事情有什么想法和建议，你和儿子之间的关系，就不会像目前这样剑拔弩张了。 当然，改变你对儿子的态度之前，你可能首先需要改变对自己的态度。
返老还童经典语录
满脸皱纹的黛西哀伤的看着婴儿时期的本杰明：“ 2003年的春天 他看着我 我知道他一定知道我是谁 然后他闭上了他的眼睛，就像他睡着了一样。” 什么，孩子。 就像我有过一生，但是我记不住他是怎样的。 你还是找一个丈夫，孩子的爸爸， 黛西说，你说什么啊？ 本杰明说，你总不能以后来抚养我们两个人吧？ 如果你发现和你想象的生活不一样，我希望你能有勇气，从新启程 船长说：他们弄坏了我的艺术品~ 你可以像疯狗那样对周围的一切愤愤不平，你可以诅咒命运，但是等到最后一刻，你还是得平静得放手而去 我们注定会失去我们所爱的人，要不然我们怎么会知道他们对我们有多么的重要 就像我已经有过一生 但是我记不住它是怎样的了 迈克船长：所有的父亲都要做的一件事就是压制我们 我们总生活在即将交叉的归道上，却浑然不知 你既然选择了去做那种特别的与众不同的事情，那么就只能有那么短一段时间，你能做到它们？ 我想如果我年轻很多的话，我将改变很多事情，并且弥补以前那些缺憾。
我不断的在等待，思考我是不是能做些什么来改变我的现状，做一些什么……这就是浪费生命……你永远也不能够挽回了……那些逝去的时间…… 即便是什么也没发生过，早晚你还是得在你现在待的地方。 有些人就在河边长大，有些人被闪电击中过，有些人对音乐有着非凡的天赋，有些人是艺术家，有些人游泳，有些人懂得纽扣，有些人知道莎士比亚，而有些人是母亲，也有些人....能够跳舞......... 我爱他胜过一切，因为他是我的妈妈.... 有些时候我们就活在即将发生冲撞的轨道上 浑然不知 无论它是意外发生地还是蓄谋已久的 对此我们都无能为力 一件事无论太晚，或者对于我来说太早，都不会阻拦你成为你想成为的那个人，这个过程没有时间的期限，只要你想，随时都可以开始，要改变或者保留原状都无所谓，做事本不应有所束缚，我们可以办好这件事，却也可以把它搞砸，但我希望，最终你能成为你想成为的人，我希望你有时能驻足于这个令你感到惊叹的世界，体会你从未有过的感觉，我希望你能见到其他与你观点不同的人们，我希望你能有一个值得自豪的一生，如果和你想象的生活不一样，我希望你能有勇气，重新启程。
黛西：你居然那么年轻，年轻的一丝皱纹都没有。 本：也只有外表而已。 本来明回来的时候，黛西去饭店见他的时候，摸着他的脸说：什么都没有留下！本杰明拥抱着她说：有些东西你永远不会忘记！ 本： 我好象已经过一生，但是我仍旧是个孩子。 . 我们注定要失去我们所爱的人，不然又如何知道他们对我们来说是如此的重要呢？这也是失去的意义吧。 别让任何人左右你的想法 你就是你自己 而我命中注定就是个艺术家 我能看见有条河 我能看见妈妈的墓 . 要把他和你妈妈葬在一起 你才是我妈妈 生活就是那么不可预测，在一切交错层叠的人与事中，没有谁能掌控。 这样的场景让你感觉到安静，甚至温暖，你知道所爱的人，此时正在熟睡之中而且没有什么可以伤害他们…… 一件事无论太晚，或者对于我来说太早，都不会阻拦你成为你想成为的那个人。
这个过程没有时间的期限，只要你想，随时都可以开始。 要改变或者保留原状都无所谓，做事本不应有所束缚。 我们可以办好这件事却也可以把它搞砸。 但我希望最终你能成为你想成为的人。 我希望你有时能驻足于这个令你感到惊叹的世界，体会你从未有过的感觉。 我希望你能见到其他与你观点不同的人们。 我希望你能有一个值得自豪的人生。 如果和你想象的生活不太一样，我希望你能有勇气 重新启程 我有意这样做的，这样我们在战争中失去的孩子们便可能重新站起来，回到家乡...一个可以为之耕耘的家...并有自己的孩子 享受完整的人生 也许我的孩子就会再次回家 死亡也是这里的常客，人们来到这里，又安静离去，你可以感觉到有人离开了，那时房子里总是寂静无声，这是个值得在此成长的美好的地方，在这个地方，人们抛开了所有生命中的矛盾，而去讨论当天的天气，洗澡水的温度，一天行将结束时的阳光，对于一个去世了的人的房间，另外一个人便会重新填补上来 有些时候我觉得很可笑，那些在我们记忆力占据着很小一部分的人们，却往往给我们留下了最深刻的印象 . 我们的生命被机遇所决定，即便是我们错过的那个人 每个人在某种程度上都对自己有不同的认识，但是我们最后都会去往同一个地方，只是走的路不同罢了 我并不介意，我在聆听这个房子的呼吸，周围所有人都在睡觉，让我感到... 安全 我离开了，在你能记得我之前 我会给你寄明信片的 不管在哪里
对于孩子我们该怎样教育
改善孩子的内向性格 每当我看到我那6岁的外甥天天无拘无束地与小伙伴一起玩耍， 听见他开心的笑声和说话声时，我的内心 就会感到非常快乐与欣慰。因为他已不再是以前那个像女孩一样总是依偎在妈妈身边、默默不语的小乖乖了。 回想几年来我们所作的努力，我深切地感受到孩子健康性格的塑造，在很大程度上取决于父母正确的教养方式 ；而改善孩子的内向性格在幼儿期还是大有可为的。 天天五六岁的时候我们发现他比别的孩子胆小，遇事畏畏缩缩， 甚至不敢和同龄小朋友一起玩耍，只是自己静静地躲在旁边。我当时认为 男孩有这样性格上的欠缺比身体差些还要糟糕。而且许多研究表明，许多成年人的拘谨可以追溯到他 的儿童时代。如果孩子的拘谨在儿时得不到解决，那么，他的不合群、不爱与他人交往的个性将会妨碍他今后 事业上的成功。
即使有的孩子有聪明才智和一技之长，也会因不善于处理人际关系而在人生道路上遇到意外的 困难。所以，当发现了孩子有这样的性格倾向时我们的内心非常焦急。 通过查阅资料我们也得知孩子的问题往往与父母的教育有很大的关系。我和姐姐回忆反省平时对待天天的态度和行为发现许多做法不够正确， 在方式方法上又过于简单，处理过急，才造成了孩子的心理紧张。 我通过小外甥的事，又考虑到平时接触过的家长 ，总结了几点：. 一 是对孩子要求往往过高，常常把孩子的行为不自觉地与心目中理想的模式相对比，以成人的立场去要求 孩子，无视孩子年龄小的实际情况，如家长要求孩子有礼貌，见到父母的同事要叫叔叔阿姨。但孩子有时 就不开口，家长觉得这丢了大人的面子，便训斥孩子没有礼貌。
后来才知道，孩子不肯叫是因为有时他不能从 外表上判断应该叫伯伯还是叔叔。对于孩子做错事，有的家长也过于严厉，使孩子内心受到压抑，感到紧张。 二 是性子太急，对孩子缺乏耐心。由于家长急于想把孩子塑造成心目中的理想样子，因此，当孩子 有胆小、畏缩的表现时，家长就难过、心烦得去责骂孩子，结果使孩子觉得自己又做错了，反而变得更加拘谨。 三 是对孩子约束过多。如不让孩子自由玩耍，怕弄脏衣服。还有平时说教太多，自觉不自觉地总是在指 责、纠正孩子的行为这样也不行、那样也不对，所以孩子遇事总是有所顾忌，缩手缩脚。 我深深感到要改善孩子的内向性格，关键还在于父母的教养有式要适合孩子身心的健 康发展，再也不能给孩子造成心理上的压力了。
为此，我时常提醒家长尽量避免再犯以上的错误，另一方面， 则积极为孩子的性格开朗起来创造条件。 1. 让孩子在幼儿园里享受同伴生活，这样他可以在集体生活中经受锻炼，并学会与同伴交往，从别的小朋友身上学习许多东西，并能学会勇敢的表达自己的想法，能够和小朋友更好的沟通。 2 放手让孩子自由玩耍。孩子尤其爱玩沙子、泥巴，踩雨后的积水等，家长给他换上旧一些的衣服，努力不 去干涉他怎么玩，给他自由。 3 和孩子一起感受快乐。如给孩子讲笑话和幽默故事，互相开开玩笑，参加孩子们的游戏，带孩子出去玩 等等。 4 耐心对待孩子，降低要求标准。如要求孩子有礼貌、大方，但某一次孩子没有做到，家长不能强迫他做甚 至责骂他，而是希望他下一次做到。
对于孩子的畏缩行为，如不敢滑滑梯、跳蹦床、说话声音太小等，家长要尽量 克制自己的感情，不做太强烈的反应，同时，要及时称赞孩子微小的进步。 5 给予孩子积极的心理暗示，不使用如“小朋友欺负你没有”、“老师今天批评你了吗”等语言，避免孩 子在心理上总处于弱者或被动地位。平时，家长要常给孩子列举手一些他的“勇敢”行为，如打针没有哭或仅哭了 一小会儿，能从高台阶上跳下来，能大声说话、承认错误等等。 6. 注重父亲对男孩性格的影响，在家中要树立爸爸的威信，让幼儿知道自己与爸爸一样是男子汉，要勇敢，要独立，有困难时能够帮助妈妈解决困难，而不是哭鼻子，撒娇等，使父亲的形象和行为总是很清晰地保持在孩子的心目中。 7 创造条件，鼓励孩子多参加一些活动，使他开阔眼界、增强自信。
如下象棋、弹钢琴、认字、学算术、 旅游等家长不要强迫孩子，让他们根据自己的兴趣来选择，尊重孩子的兴趣，尊重孩子的选择，这会给孩子自豪感，培养孩子的自信心。 幼儿不仅在家里需要关怀，在幼儿园的大家庭里更需要老师妈妈的关怀，我们作为幼儿园里的妈妈，在对待内向幼儿的时候，要给予特别的“爱”。 1 及时给孩子一个吻或是拥抱，胆小的孩子由于长时间的不和同伴交往，他会慢慢地封闭自己，不愿和任何人打交道，当他有了一点小进步时，我们要及时亲他一下，或是拥抱他一下。虽然是不起眼的一个小动作，对于孩子来说，他会感觉老师喜欢我，老师很重视我。他会慢慢的进步的。 2 要随时关注内向孩子，每个人都希望得到别人的关注，内向幼儿也是如此，表现欲望强的孩子会说，老师你看我画的画漂亮吗？老师你看我刚买的新衣服好看吗？而内向的幼儿则只能静静的看着，静静的听着。
其实在他内心里他也特别希望老师来和他交谈，特别希望老师的目光能在自己的身上多停留一会。 3 给予幼儿大胆说话的机会，每个幼...
如何教育孩子
1，做孩子的最好朋友，多沟通和交流，时刻了解他在想什么， 2，不武断，勇于和孩子道歉，知错就改，给孩子做好榜样。 3，经常抱着孩子说，“我爱你”让孩子感受到温馨和安全感。 4，鼓励孩子勇于承认错误，用包容心原谅他，他会记忆深刻。 5，从不和其他孩子比较，自己孩子哪里不如别人家孩子。 6，鼓励孩子自信和快乐。 7，从小教会他分辨是非的能力，做人太重要了。 8，从小教会他安全知识，学会保护自己，告诉他健康快乐永远是最重要的。 9，从小教会他自利，独立性很重要。 10，从小不娇惯，不任性，教会他如何与别人友善相处，告诉他做个人见人爱的好孩子。 二。方法： 1，启发式教育，寓教于乐，生活化培养孩子的兴趣很重要。 2，时刻让孩子感受到你只要用心做，没有你做不好的事情。
3，不管发生任何事情，我们父母都能帮助他解决。我们也是他最信任的好朋友。 4，多陪孩子玩，分享玩的过程中，可以学到好多知识。 5，和孩子共同成长，多看书学习。 6，经常和孩子分析日常看到的事情，我从不直接告诉他对错，我会让他回答。 7，多带孩子走出去，开阔视野。 8，多鼓励做自己喜欢的事情，让孩子爱好广泛，知识面宽。 9，只要他自己不累，鼓励他做班干部。 10，适当的让他有点小挫折。他会感受深刻，以后不会再犯同样错误。 11，教会他孝顺，学会爱父母。主动为父母做事情。 12，自己的事情自己做，不要溺爱孩子。如没做，我不会替他做，我会提醒他完成。
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