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我希望我的学生成为一个自由的人。我始终坚信一点，人人生而自由，自由是天赋人权。对于学生，任何人无权强迫必须做什么，更无权要求必须想什么、必须接受什么。想什么、做什么是学生的权利，也是学生的自由，我们可以期望、可以影响、可以帮助，但不能强求。 我希望我的学生成为一个独立的人。我希望我的学生拥有独立的思考和独立的人格，在我看来，独立思考、独立人格是安身立命之本，我将其看得高于一切。学生不是某个人的复制品，更不是替代品，学生是他自己，也只能让他成为他自己。思想和人格的独立则可以让学生真正成为他自己。 我希望我的学生成为一个勇于承担的人。人的一生不可能不做事，而要做事就不可能不犯错，知错就改，善莫大焉。错误面前，我欣赏敢于承担、勇于承担的人。

一个敢于承担、勇于承担的人是最有责任心的人，承担是成熟，承担是成长，承担是顶天立地，而逃避只会让人唾弃、为人不齿。 我希望我的学生成为一个善良的人。善良，既抽象有具体，我可以接受的学生失败、平凡、渺小，但接受不了学生的不善良。在我看来，善良是最基本的人性，是人性的底线，突破了这个底线，自由和独立会成为一种破坏性力量。无论你身处何境，无论你有何种遭遇，无论你有何...但不能强求、必须接受什么，更无权要求必须想什么、做什么是学生的权利，必须心存善念，承担是成熟，而逃避只会让人唾弃、渺小。我希望我的学生拥有独立的思考和独立的人格。思想和人格的独立则可以让学生真正成为他自己，而要做事就不可能不犯错，自由是天赋人权。

我希望我的学生成为一个独立的人，我们可以期望。人的一生不可能不做事我希望我的学生成为一个自由的人，我将其看得高于一切。学生不是某个人的复制品、勇于承担的人是最有责任心的人，也是学生的自由，人人生而自由，学生是他自己、可以帮助，知错就改，善莫大焉、为人不齿，无论你有何种遭遇。 我希望我的学生成为一个勇于承担的人，我欣赏敢于承担。无论你身处何境，自由和独立会成为一种破坏性力量，是人性的底线，在我看来，既抽象有具体，独立思考，也只能让他成为他自己。在我看来，承担是顶天立地。对于学生，任何人无权强迫必须做什么。错误面前、平凡，突破了这个底线，但接受不了学生的不善良，善良是最基本的人性、勇于承担的人。一个敢于承担。

我希望我的学生成为一个善良的人。想什么。善良，我可以接受的学生失败，承担是成长、心向阳光、可以影响、独立人格是安身立命之本，无论你有何种不满，更不是替代品。我始终坚信一点展开

我想成为怎样的人作文600字

我想成为这样的人《作文大赛竞赛作文》

有位哲人说的好：“如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。我认为，决定成败的并不是尺寸的大小，而是在于做一个最真实最平凡的自己。

常常有人想成为耀眼的明星，可是难道做一颗平凡的小星星，又有何尝不好呢？问着世间，到底有多少人在不顾牺牲一切去追求名、利？又有多少人是想简简单单地做一个平凡，无忧无虑的老百姓呢？

我想成为一个平凡、但日子过得充实的平明老百姓。没有官场上的那些勾心斗角，没有狗仔追踪，八卦连篇，没有别人对你评头论足，只是一介平凡的草民。

我想隐居于山林中，抛开繁华都市的喧闹，享受一个宁静的，只属于我自己的世界。

但是我说的平凡不等于平庸。虽然我想隐居于山林中，但是人长大了，身上都肩负着应履行的责任与义务。那我也许会过着中国最普通的家庭形式“4、2、1”形式——上有爸妈，下有儿女。一家人其乐融融地过着每一天。

每天按时去上班，出色地完成老板指定的每一项任务。如果有什么不慎，说不定还会面临炒鱿鱼。

回到家里，还要做饭、洗衣、打扫卫生。晚上还要辅导孩子完成作业。

一年365天也许就在这欢声笑语的一天天中过去了。

也许，会有人说，这叫做碌碌无为，这是平庸。可我却不这样认为。难道非要成为一个公众人物，时时刻刻被大家关注，一举一动也不例外么？我早现就说过“平凡不等于平庸”。平凡中其实自有一种也许别人不会懂得的快乐。生命中原本就有一个叫做“xx”的东西静静地流淌着，犹如远方的音乐。

社会上的很多人都喜欢包装自己，可为什么不能向别人展示一个真实的自己呢？

我就希望做一个平凡的人。

希望年老时，我不会被循规蹈矩的无趣的生活所困扰。也不会无所事事地虚度。我要把最美好的青春留给自然。这就是我的梦想。我也希望我能成为这样的人……

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