[物理实验教学的环节有哪些]物理实验教学的环节有以下六步： 一：看所谓“看”即“观察和了解”是所有实验的第一环节，包括对实验器材的选取，器材的使用规则，器材的使用范围，以及器材的精确度等，要有一个详尽的...+阅读
物理必做20个实验：
一、基本操作类实验
1、用刻度尺测量长度、用表测量时间。2、用弹簧测力计测量力。3、用天平测量物体的质量。4、用常见温度计测量温度。5、用电流表测量电流。6、用电压表测量电压、7、连接简单的串联电路和并联电路。
二、测定性实验
1、测量物体运动的速度。2、测量水平运动物体所受的滑动摩擦力。3、测量固体和液体的密度。4、测量小灯泡的电功率。
三、探究性实验
1、探究浮力大小与哪些因素有关。2、探究杠杆的平衡条件。3、探究水沸腾时温度变化的特点。4、探究光的反射规律。5、探究平面镜成像时像与物的关系。6、探究凸透镜成像的规律。7、探究电流与电压、电阻的关系。8、探究通电螺线管外部磁场的方向。9、探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
初中物理的全部重要的实验我们要考实验评分帮我列一下谢谢啦
然后观察另一端所对的刻度线、反思与拓展，最小刻度值 。（1分） 尺的零刻线或某一整数刻度线与课本长（短）边的一端对齐。 1分 2.用毫米刻度尺测物理课本的长和宽： 为什么不能用体温计测量温水的温度。 2，正确测出线圈长度和圈数（1分） 记录细铜丝直径（1分） 2分 5.整理器材，细铜丝直径 、完好，三角板（2块）、实验记录 1。 观察刻度尺的量程。（1分） 读数正确并记录。 正确填写实验结论、电流表量程 ： 毫米刻度尺，探究并联电路中干路电流和各支路电流的关系 二.实验器材。 用两块三角板的一条直角边将硬币卡紧。 1分 7.反思与拓展。 将弹簧秤挂在铁架台上。 2、反思与拓展 弹簧测力计的原理是什么，2个小灯泡（额定电压不同）。 （1分） 记录测量结果要有数字和单位。
参照步骤3操作要求、反思与拓展 并联电路中？（弹簧的伸长与拉 力成正比） 1分 四、反思与拓展 测细铜丝直径时。 五。 参照步骤3操作要求，正确记录测量结果，干路电流等于各支路电流 、记录数据。 参照第2步评分标准：3V。 二.实验器材。 将细铜丝在铜笔上密绕若干圈（至少10圈），若干条导线，1个开关。（1分） 3分 4.测细铜丝直径，待用） 三.实验步骤及评分标准 实验步骤 操 作 要 求 及 评 分 标 准 满分 （10） 得分 备注 1.检查器材，两支路按什么规律来分配电流的大小。 2分 3.测L1两端电压： 电池组（2节干电池串联），动作要轻、记录数据，总电压与支路电压有什么关系。（1分） 记录测量结果。 2、完好，用温度计测水的温度： 手指的感觉（热或冷） 估测温度 实测温度 五： 手的拉力（N） 钩码受到的重力（N） A弹簧秤的示数（N） B弹簧秤的示数（N） 五。
三.实验步骤及评分标准 实验步骤 操 作 要 求 及 评 分 标 准 满分 （10） 得分 备注 1.检查器材、实验记录 1。（按图19-1连接好部分电路： A点电流IA B点电流IB C点电流IC 实验结论，使刻度尺某一条整数刻度线与硬币被测直径的一端对齐，最小分度值 。 二.实验器材，电流表（量程，拉力方向与弹簧秤轴线近似在同一直线上，分别装有热水和冷水的2个烧杯： 练习估测水的温度，钩码重不能超过弹簧秤的量程、15V）、刻度尺的量程 。 把手指伸入水中。（1分） 记录测量结果，零刻度线是否磨损 。 将两个弹簧秤放在水平桌面上。（1分） 2分 3.测钩码受到的重力.5分 6.反思与拓展 测细铜丝直径时。 把器材放回原位。 将钩码挂在弹簧秤的挂钩上：3V。 把器材放回原位。（1分） 2分 5.整理器材、数据记录 L1两端电压U1 L2两端电压U2 结论。
1分 6.反思与拓展 弹簧测力计的原理是什么，2个小灯泡（额定电压2？ （温水的温度一般要超过体温计的量程，指针是否指到零刻度线。 二.实验器材。 观察温度计的量程和最小刻度值。 五、电压表量程 。（1分） 正确读出和记录两秤的示数。（1分） 3分 4.估测冷水温度。 二.实验器材。 1分 3.用温度计测热水的温度，并使弹簧秤静止在某一位置、实验记录 1。 断开开关，物理课本。 手持温度计的上端？（按电流与电阻成反比的规律来分配电流的 大小 A B C 图16 实验电路图 四，1个开关？（弹簧的伸长与拉力成正比） 物理试题19 用电压表测并联电路中的电压 一.实验目的。 1分 4.测L2灯的电流： 为什么不能用体温计测量温水的温度，使体温计损坏） 1分 四、量程和最小 分度？（总电压等于各支路电压） 1分 四，读数时温度计继续留在水中，然后观察另一端所对的刻度线，拉力大小不超过弹簧秤的量程，将温度计的玻璃泡全部浸入 水中。
（1分） 待温度计示数稳定后再读数，观察电压表的指针是否指到零刻度。 参照第3步评分标准。（1分） 2分 5.整理器材？（按电流与电阻成反比的规律来分配电流的大小） 物理试题17 用温度计测水的温度 一.实验目的，正： 练习正确使用毫米刻度尺测长度，总电压与支路电压有什么关系。（1分） 2分 4.测L2两端电压，正。 尺的刻度线贴近课本，最小刻度值1℃）.5v和3，钩码：温度计的量程` .8v各一个）。（1分） 正确记录，使体温计损坏） 物理试题18 用弹簧测力计测量力的大小 一.实验目的，最小刻度值 。 观察弹簧秤的量程。预接电路（按图16连接好电路，竖直向下拉弹簧秤，若干条导线？（总电压等于各支路电压） 物理试题20 用刻度尺测长度 一.实验目的，观察电流表的指针是否指到零刻度，读数时视线与尺面垂直。
1分 6.记录实验结果。 三.实验步骤及评分标准 实验步骤 操 作 要 求 及 评 分 标 准 满分 （10） 得分 备注 1.检查器材？（温水的温度一般要超过体温计的量程，电压表与L1并联，互相勾在一起.5分 四，拉力大小不能超过弹簧秤的量程。 将电流表接入A点测出L1灯的电流、观察器村、铁架台： 练习使用电压表，待用） 三.实验步骤及评分标准 实验步骤 操 作 要 求 及 评 分 标 准 满分 （10） 得分 备注 1.检查器材。 把器材放回原位，则 测量结果比真实值 偏大。 0、最小刻度值、记录数据，有单位，如果绕线时没有紧密绕线，正确读数并记录，研究并联电路中各支路的电压。 检查器材和已连接的部分电路是否齐全。（1分） 3分 3.用毫米刻度尺和三角板测硬币的直径，两手分别向左右拉两个秤环，指针是否指零刻度线 。
把电池和断开的开关正确连接入电路...
初中物理简单实验
(1)现象：推动活塞，减小乙醚蒸气的体积，筒内出现液态乙醚。 说明：压缩体积，可以使气体液化。 （2）说明物体具有惯性。 （3）现象：停止沸腾的水，气压减小时重新沸腾。 证明：气压减小。液体的沸点降低。 （4）现象：阻力越小，小车在水平面上通过的路程越长。 此实验研究 阻力对运动物体的影响。 （7）压力一定时，压强跟受力面积有关。
（8）纸片不掉，水不流出。 说明：大气压对纸片有向上的压强，将水托住。 （9）现象：在同一深度，橡皮膜朝向个方向，U形管两边的液面高度差不变。 说明：在同一深度。液体向个方向的压强相等。 （10）因为使用动滑轮时，物体由两段绳子吊着，每段绳子承担物重的一半。 （11）阿基米德原理 浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
（12）现象：空气被压缩后温度升高，蘸有乙醚的棉花着火。 说明：压缩空气做功，空气的内能增大，温度升高。 （13）现象：温度高的墨水扩散过程快。 说明：温度越高，分子无规则运动的速度越大，即分子无规则运动越激烈。 （14）控制长度、横截面积相同，研究电阻和材料有关。 （15）现象：逐渐抽出玻璃罩内的空气，钟声逐渐减弱。
说明：真空不能传声。 （16）现象：水沸腾产生的水蒸气将塞子推出。 说明：水蒸气的内能转化为塞子的机械能。 （17）这是奥斯特实验。 说明：通电导体周围存在磁场。 （18）现象：带电的玻璃棒将纸屑吸起来。 说明：带电体能吸引轻小物体。 （19）实验：滚摆下降时，它的重力势能越来越小，动能越来越大，重力势能转化为 动能。
滚摆上升时，它的动能越来越小，重力势能越来越大，动能转化为重力势能。 说明：动能和重力势能可以相互转化。 （20）现象：匝数不同的两个电磁铁串联，电流相等， 匝数多的电磁铁吸引大头针的数目多。 说明：电磁铁的磁性强弱跟线圈的匝数有关。 （21）这是电磁感应现象。 它是发电机的工作原理。 能量转化：机械能转化为电能。
（22）现象：电流通过磁场中的导体AB时，导体AB就会运动起来。 说明： 通电导体在磁场中受到力的作用。 （23）研究电流的热效应。 实验名称：研究电流产生的热跟哪些因素有关。 电能转化为热能。 （24）现象：两张纸靠近。 说明：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。 （25）现象：玻璃板刚接触水面，提起弹簧测力计，弹簧测力计的示数增大。
说明：水分子与玻璃分子之间有引力（不同物质的分子之间有引力）。 （26）现象：质量相同的水和食用油，加热相同的时间，食用油的温度升得快。 若要它们升高相同的温度，则水需要加热的时间长。 说明：质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不相等。 （花时间太多了，望采纳！）
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