[帮孩子走出孤独困境]自50年前孤独症定名以来，全球的医疗工作者都在致力于寻找孤独症的病因，但至今还是个谜。目前通常认为，孤独症是由于家庭和社会环境影响，导致大脑功能紊乱而出现的严重心理障碍。...+阅读
1.稳定情绪训练 天天最大的特点就是社会适应能力较差，生活方式稍有变化就会出现无法接纳的行为表现，如紧张、乱跑等。在这个阶段我先不急于进行项目训练，而是想办法让他的情绪稳定下来：把他抱过来，用轻柔的话语安慰他，给他做放松按摩……渐渐地，他的情绪得到了放松，并且慢慢地接受了我，开始听我的话，对我产生了依赖感。 情绪的稳定，为进一步训练打下了基础。 2.运动能力训练 在训练初期，这项训练对孤独症儿童很重要。运动能力的提高能够使孤独症儿童增加对外界的兴趣，还可以增加与他人交往的机会。训练以控制配合为主，能够帮助他提高注意力和四肢以及手一眼协调能力。 训练使他的注意力比以前集中了，而且情绪得到了控制，提高了他的手一眼协调能力。跳蹦床、跳格子的训练，使他能够听指令，有节奏地配合训练。 3.语言能力训练 这是孤独症儿童训练的重点。孤独症儿童的特点就是存在着语言障碍，他们很少有主动性语言，不会恰当地回答问题，语言表达和人际交往很困难。 在语言训练过程中，应从以下几方面人手。
（1）首先让他能够听懂话；和他对话时，语言尽量简单明确。
（2）仿说句子，根据他的能力逐渐增加。
（3）看简单儿童图书，让他看图理解，并用提问式进行对话。这种方法不仅可以增强语言的表达能力和理解力，而且可使他养成爱学习的习惯。 4.视觉训练 这是针对孤独症儿童动手能力和模仿操作能力弱、手一眼协调能力差所进行的训练。在训练过程中，以注视、手一眼协调为主。天天的注视控制很弱，目光注视持续时间短（3—5秒），这是他训练中必做的项目。经过一段时间的训练，他的目光注视已能持续1分钟。 进行视一动协调训练，以基本项目为主，如穿珠子、圆形涂色、点连线、剪纸等，初期训练全部需要在老师辅助下进行。经过一段时间的训练后，天天已基本能独立完成，增强了他的手一眼协调配合能力和小肌肉的精细动作发展的能力。
如何让自闭症孩子走出孤独
如果孩子还小，家长、老师，则要积极地教育、引导。
关于自闭症的调理，我具体有建议如下：
一，纠正思维方式，客观、全面地看待人、事、物。尺有所短，寸有所长，要知道每个人都有优点和缺点。太自负的人，要擅于发现别人的优点和自己的不足。太自卑的人，要擅于发现、发掘、发挥出自己的优点、优势和资源。
二，培养、发展自己的兴趣、特长。特别是一些有意义的、积极的兴趣、爱好。使自己变得丰富一些，使生活变得充实、生动、有趣一些。包括广泛阅读一些有益的书籍（如文史类、励志类的书籍），使自己的知识结构完整一些。平时注意收看一些社会类、新闻类的节目，不断开阔心胸、视野、思维，增长知识、见识、认识。
三，适当学习一些人际交往、交流的知识、常识、技巧。把语文学好，包括学习一些礼貌用语、祝福用语等（这比背一篇课文要容易得多，却又实用得多，不妨准备一下）。可以先和自己熟悉的亲友们，交往、交流，然后慢慢扩展交际范围。
四，记得“失败是成功之母”这个道理。遇到困难、挫折，要有信心，有耐心，有韧性，积极、乐观、豁达地去面对。
五，平时养成户外活动、体育运动的好习惯。这对身心都有帮助的。
六，有不良习惯、嗜好的话，注意改正。
七，问题严重的话，建议咨询心理医生！
如何带孩子走出自闭症
1、医学上的治疗：
① 预防性治撩：防止自闭症的出现，包括遗传学上的辅导。
② 补救性治疗：及早诊断，针对生理因素而加以治疗。暂时这两种方法都未有突破性进展。
③ 症状性治疗：药物治疗可以减轻症状，例如过分活跃、不集中、情绪不稳定、暴力倾向、睡眠困难等。
2、行为心理治疗及特殊教育：
主要的治疗集中在这个方向，而事实上亦对自闭症儿童及家庭有很大的帮助。该方式基本原则有：
① 一个一致的治疗计划。
② 尽量令自闭症儿童能明白对他的要求，令他对环境产生兴趣，觉得参与有意义。
因此不能让他独自消磨下去。要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参与。
A、教他的东西要适合他的能力。
B、尽量帮助家长去学习在家里用同样的方法教导他。
③ 教他学习正常行为去代替异常行为。
④ 尽量用鼓励的方法：
C、开始时可能需要物质奖励，去帮助他参与。
D、最重要是令他参与后得到成功感。成功的经验会令他的情绪稳定，及有更大的动机去参与。
E、要从多方面去评估他的能力。他的能力是参差不齐的。根据评估结果去提供适合他能力的训练方法及学习机会。
F、重覆性行为及不愿改变的倾向需要慢慢治疗。通常是帮助他学习其他较好的行为去代替这些行为。另外，他们愈明白得多，这些行为就会愈少。
G、用行为心理治疗方法去应付一些困难行为，例如发脾气、不愿吃饭等。
H、尽量令儿童和家长有愉快的生活经验。
3、言语治疗：
言语治疗师的协助十分重要。将儿童言语的发展详细分析，然后订出适当的训练方法，将这些方法融合于儿童的日常生活之中。另外根据他的进步，将方法调整。帮助每个和儿童经常接触的人去学习这些治疗办法。
4、社会工作治疗：
自闭症儿童对家庭造成很大的压力。首先要帮助家长认识儿童的基本病理，发展程度及治疗方法。另外，减少家庭的压力，例如经济方面、居住方面。还有，帮助其他家庭成员，尤其是兄弟姊妹，去认识及帮助自闭症儿童。
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