[孩子成绩差怎么补起来]孩子成绩差怎么补起来？家长首先要了解孩子成绩差的原因，了解原因之后，家长要如何帮助孩子提高学习成绩？下面我们来看看这篇文章吧。自己孩子自己清楚，成绩上不去，拖班级和您的后...+阅读

学习 不能生拉硬拽 要让孩子对学习有兴趣 。

如果家长有时间 可以适当采用游戏学习法 这样孩子玩的心理得到满足 还可以玩中学 我妹妹不喜欢看书（一年级） 我就采用演戏读故事的方法 比如说故事短的伊索寓言 一起读一下 然后各自扮演角色 这样孩子就可以体会故事经过从而了解其中道理 演完之后一起归纳一下故事道理 再读一遍故事 效果十分好。这是个例子 寓教于乐 家长可以像这样想一些有趣的游戏 融合知识来教孩子 。

而且买的习题不要定量太多 一次一些 如果量大孩子更会厌烦 感觉永远写不完似的 就没心情写了 效果不佳 。

这么大的孩子 而且学习又不太好 貌似是不会有太大压力 有好胜心 争第一的基本上都是名列前茅的孩子 不如给孩子定一个学习目标 也就是别人家的孩子 不过注意不要夸赞别人过了头 也不是所有孩子都吃这一套的。

家长可以做一些题卡 和玩游戏卡 看电视卡 吃零食卡 只要做对几道题就可以获得那些卡 如果没有就不许玩游戏 看电视和吃零食 如果采用 一次都不能漏掉 要看着她 没有卡不许玩

然后建议家长不要打孩子 不要说一些丧气的话 在孩子做题目时多多鼓励 一定要早日让孩子脱离依赖性 。

孩子学习成绩差怎么办

如果孩子考了倒数第一，首先：家长的 心态很重要。不要急，不要燥，更不要发火。这些都是无济于事的，只会让事态恶化，孩子产生对抗心理。如果孩子得了倒数第一，这时候孩子的心理更需要家长的接纳和认同。我们可以借鉴一下教育家周弘教育女儿的方法。我们来看看赏识教育的首倡者周弘是如何教育女儿周婷婷的。周弘用了20年的时间摸索出一套方法，那就是赏识教育。他用赏识教育的方法把双耳失聪的女儿送进世界名校。有一次，周弘给女儿出了10道应用题，女儿全部做出来了，周弘经过批改10道应用题，女儿只做对了三道，他顿时怒火万丈，真想把女儿狠狠的打一顿，看见女儿无辜的双眼，立即平复了心绪，兴高采烈的对女儿说：“婷婷呀，你太棒了！爸爸当年10道数学题只做对了一道呢！你比爸爸可强的太多了。

”婷婷睁着大大的眼睛：“真的吗？爸爸，你再给我出10道数学题吧。”周弘老师用赏识教育，点燃了孩子学习的兴趣，婷婷越学越棒，越学越想学。学习一路上升，先后几次被评为中国十佳少年，最后，顺利通过高考走进了美国名校。无独有偶，我也经历过这样的事件，儿子上高二的时候，那时的儿子早恋、叛逆、通宵打游戏。一天，他回来跟我说：“妈妈，我这次考试总分得了330分。”我听了以后如五雷轰顶，好久没说话。脑海中忽然想起了周弘老师教育女儿的故事，我秒转心态，平静地对儿子说：“恭喜你，儿子，你现在已经站在谷底了，上升空间无限大。”儿子听了，这番话好像不认识我一样，难以置信的眼光看着我说：“妈妈，凭你对我的期望值。今天我考330分，你不批评我？”我笑着说：“儿子，批评没有用。

有你自己认识到了自身的问题，才会改变。既然知道我对你的期望值，我也就不多说了。”儿子看着我忽然信心百倍的说：”妈妈，我知道了我一定努力。高三时我一定给你回报一份满意的成绩。”我以前曾经举过儿子的例子，有些人不相信，但这是千真万确的，这样的概率只有1/万，我非常幸运，让我碰上了。现在，我儿子在大学发展的非常好，不仅是学生会对外社交部的部长，而且在二十岁那年就创建了自己的ppT设计公司，现在公司员工三百多人。儿子下一步的目标是考北师大心理学的研究生，将来创办一家教育机构，新东方的老总俞敏洪是他的偶像。所以说当孩子得了倒数第一，不要着急。就象花儿一样，有的花儿开花早，有的花儿开花晚。如果不开花，那兴许还是大树呢。

我在这里想对考倒数第一的孩子说：“孩子，努力永远不晚。你就是那大树，因为需要积蓄更多的力量才能长成栋梁。”...

孩子成绩差我该怎么办

孩子的考试成绩不及格，作为家长都会感到愤怒和忧虑，有的家长甚至对孩子动手打骂。对此，美国的教育心理学教授卡姆斯指出：孩子学习成绩不良，责骂和处罚是严重的错误，对孩子日后的学习毫无帮助，甚至是误导。 首先，父母应该向孩子探讨某些科目成绩欠佳的原因，采取鼓励和理解的态度，耐心地“发掘”一些可以称赞的成绩，并找出学习成绩差的主要根源。 其次，父母不妨向孩子提出一些相关的问题，例如：“你是否及时完成老师布置的作业？”、“你对某一科的某一个内容是否理解？”、“对学习中遇到的难题是否主动地找老师和同学商量解决？”等等。在提出这些问题时，谨记不要责备。找到学习成绩低落的原因之后，应该要求孩子改进不良的学习方式和方法，让孩子提出需要协助的要求，并切实地予以关怀和满足。 作为家长关心孩子的学习成绩理所应该，但绝不能剥夺孩子的户外活动的权利。特别是对那些学习成绩差的孩子，更不能采用惩罚的方式，让孩子在没有阳光的小屋里“闭门读书”。这不仅对孩子学习成绩提高无益，还会使孩子产生对抗心理，甚至做出令家长意想不到的事情来。因此引导孩子学习，必须讲究方式方法。 希望以下方法能帮到你>>

1、根据孩子的年龄特点，让他学会在一定时间内集中注意力。孩子在不同时期，其注意力一次笥集中的时间是不一样的。按照学龄阶段划分，小学一二年级的孩子，注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。超过这个时间，孩子会感觉到累，容易走神；三四年级的孩子，可坚持到30分钟左右；到了五六年级，便可增加到40分钟以上。对于刚入学的低年级孩子，老师会在课上到一半的时候，让孩子们一起唱唱歌、做做操，使他们的大脑疲劳度得到缓解，以便在下而后时间里集中精力学习。到了中年级，孩子坚持的时间虽然稍长一些，但是有经验的老师会在讲课讲到重点时，语速由快到慢一点，语调由低到高一些，或者把板书的重点用彩色粉笔圈一下，让声音的变化刺激孩子的耳朵，颜色刺激孩子的眼睛，吸引他的注意力。如果老师发现有的孩子走神了，会用眼神沟通一下，或者提醒一下孩子：“某某同学做好准备，要回答我的问题了！”既把他的思维拉回来，又不损害他的自尊。 父母在家也可以借鉴。包括：

1、让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励（表扬、抚摸、亲吻等），并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。

2、要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信，让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。

2、平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。父母可在孩子做完他们的“工作”之后，给予孩子鼓励：“你能这么专注地做好一件事情呀！”并及时和孩子分离他的感受，让孩子有意识地把做这件事时的注意力和心理过程迁移到其他事情中。

3、要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。父母的唠叨和训斥只会让孩子对相应的事情产生厌烦，从而注意力更不可能集中。不妨让孩子感受到自己是时间的主人，教孩子学会分配时间：当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。

4、大声读书有利于训练注意力。每天安排一个时间（10-20分钟）让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去，孩子的注意力能逐步南昌市，理解能力也会增强。

5、营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子能够保持良好的注意习惯，不但要先辈训练，周围的环境也是非常重要的。孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品，更不能有电视机、电话等声音干扰。父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力。

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