[如何做天才儿童的父母]做聪明孩子的好父母是一项非常艰难的工作，因为在抚养孩子的任务中，你渐渐地会陷入困境，因而无法合理地、较全面地评价孩子。我们作为父母的任务，其中一部分就是要从平凡中见伟大...+阅读

你好，一些家长非常关心智商高是否意味着天才。研究者通常认为，天才是在某个或某些领域具有一定历史时代所能达到的最高或较高的认识能力和实践能力的人。而高智商与天才之间往往并没有必然的联系。有些天才只具有超过平均或者是普通的智力，有些天才的智力水平甚至是远远低于平均水平（即所谓的白痴天才）。对儿童来说，以下几个方面有助于我们鉴别天才儿童：

（1） 较高的忍耐性，对已定目标有坚持下去的决心；

（2） 敏捷，善于解决问题；

（3） 有旺盛的好奇心、求知欲和创造性；

（4） 有较高的比较、判断能力，不盲从，依赖性小；

（5） 有较强的组织、概括能力，思维具有逻辑性；

（6） 有丰富的想象力；

（7） 有广泛的兴趣。 然而，这里需要强调的是，即使对于天才儿童，正确的引导和教育、适宜的成长环境也是至关重要的。最重要的并不是请专家鉴定自己的孩子是不是天才，而是科学、全面地了解、认识自己的孩子（包括智力和非智力方面的特点），并为他提供适宜的环境和恰当教育方法，使他的潜能得以充分地发展。 希望以上内容对你有所帮助！

天才儿童有哪些特征家长不能忽视

特征一：喜欢发号施令的领袖。善于重新排列物品或有条不紊地在学校里负责给全班同学排座位的孩子，他们可能具备强有力的领导和组织才能。 特征二：年轻的大亨。在小学里，一些孩子很快发现，如果他们将平时的零用钱积攒起来，他们假期中就将拥有一大笔钱来支配。 这些孩子长大后很可能成为像英国维京大西洋航空公司总裁理查德布兰森那样的人。 特征三：刨根问底者。一些孩子总是充满好奇，有时甚至不厌其烦地题。但是如果他们这种特性得到家长的培养和重视，他们极有可能成为记者或宇航员。 特征四：设计师。这种类型的孩子，如果让他独自待一会儿，他就能够用积木搭建出一座法国埃菲尔铁塔的模型。 具有这种才能的孩子是设计天才。 特征五：故事讲述者。

有的孩子喜欢讲故事和写故事。他们的想像力丰富。发现孩子有此种个性的家长要好好培养孩子，因为他们很可能是下一个JK罗琳。罗琳是《哈利波特》系列魔幻小说作者。 特征六：演讲者。这种孩子喜欢同人讲话。 他们甚至在上课时也和同学在下面窃窃私语。作为家长，请不要制止他们的行为。他们的行为说明，他们有着特殊的演讲才能，若加以正确培养，他可能成为律师或电视主播。

怎样培养天才儿童

想要培养出天才儿童，家庭教育是最重要的。首先优良性格是智能发展的强大动力，是理想、信念、道德的基础，是一切事业成功的保障。性格决定命运，这已是不争的事实，所以，培养婴幼儿优良的性格实际上是在塑造他们的前途与未来。其次不要错过孩子成长的最佳期，只有在最佳期进行的教育，才是最有效的教育：出生至四个月是训练五官的最佳期；六个月左右是发展手、脑协调动作的最佳期；七至八个月是学习爬行的最佳期；九至十二个月是学习指认事物的最佳期；一岁至一岁半是口头语言获得的最佳期；两岁左右是学习遵守规则的最佳期；两岁至两岁半是识字训练的最佳期；两岁至三岁是计数能力开始发展的最佳期；三岁至五岁是发展音乐能力的最佳期；三岁至七岁是记忆能力发展最快的最佳期；三岁至八岁是学习外语的最佳期；四岁至五岁是发展阅读能力、培养抽象思维能力、学习各种技能的最佳期；六岁至十六岁是身体锻炼最有效的最佳期；当然父母要根据宝宝不同的年龄和气质要有不同的教育内容。

从0岁开始就教育吧，你的愿意就有可能实现。

怎么样才能培养出天才儿童

摘自“ 清大学堂全脑开发与学习”

1、右脑的基本能力——右脑的五感右脑的五感通常被称为ESP（超能力），这是右脑基本的自然能力。右脑的开发最初是从对五种感觉的开发开始的。下面我们将对如何开启初中生、高中生的右脑进行说明。要开启右脑的五种感觉，以下过程是必须有的：冥想 呼吸 暗示 想象训练冥想是指闭上眼睛静心的过程，1分钟左右即可，所以请记住：冥想一分钟。呼吸是指腹式呼吸。在呼气时要用力使肚脐向内凹，在吸气时则要用力使腹部被气体充满。注意呼吸时要比平常舒缓，要深。暗示做起来十分简单，只需要对自己做如下暗示即可，“经过这样的冥想与呼吸后，心情十分平静，打开右脑，要学习的内容很容易就会记住，任何时候都可以轻松的回忆起来”。想象训练则有两种方式，一种是残留影像训练法，另一种是由暗示进入空想的想象训练法。通过以上四种方法，右脑就会开启，右脑的五种感觉就会发挥作用，从而引发右脑的想象力。想象力的开启开发想象力有残留影像训练和想象训练两种方式。

2、残留影像训练的做法是，准备直径3cm的红球与篮球各一个各盯着看1分钟，然后闭上眼睛盯着残像看1分钟。然后睁开眼再盯住色球看1分钟，如此重复3次。每天坚持进行，这样闭上眼睛后残像停留的时间会越来越长。接下来不用再盯着色球看，而是闭上眼睛，练习通过想象让色球浮现出来。接着，可以闭上眼睛练习使郁金香或者菊花的样子浮现出来。如果花的形象鲜明地映在眼睑内层，就意味着训练达成目标了。迄今为止，以上过程如果快的话需1个月，慢的话两三个月也能成功。孩子的年龄越小，所需的时间可能越短。

3、通过暗示进行想象训练这种训练的具体方法是，播放有关磁带，按照冥想、呼吸、暗示、想象的顺序，加上一定的语言，在听的过程中，按照语言提示进行想象。对于年龄较小的儿童，有的可以一听到磁带就能看到想象的画面。

4、培育右脑记忆力有一种简单易行的右脑五感游戏，具体做法是，在塑料制的玩具蛋中，放入红、黄、蓝、绿等各色的小鸡，让孩子来猜蛋壳中小鸡的颜色。还可以用ESP卡片，让孩子看卡片背面的内容，进行透视游戏。如果孩子在这些游戏中，能全部猜对的话，就证明他们可能已经打开了右脑的记忆力，将会十分轻松的记住那些只看过或听过一次的东西。

5、瞬间计算能力为 培养孩子的这种瞬间计算能力，一种很好的做法是：在婴儿出生后立刻进行点式计算法的教育，只要以每秒一张的速度让宝宝每天看十张点式卡片就可以了。为培养 孩子右脑的瞬间计算能力，首先要对想象力进行培养与挖掘。如果孩子具有了想象力，能看到想象的画面，就能使任意数字相关的点式卡片的形象浮现在眼前。在想 象中进行计算，最终计算的结果也将以想象的形式自动出现在眼前。

6、外语学习能力的培养在教孩子学习英语时，首先要向孩子输入大量的单词。一年至少要输入1000个以上，每年增加1000个新单词。如果能在播放英语磁带的同时，让孩子看相应的单词卡片，这样孩子就可以很容易地在一年里记住1000个单词。接下来，可以让孩子一边看图画书，一边听与图画书配套的磁带。在一年里至少要看100册，并且让孩子把磁带的内容背下来。孩子三岁以后，就可以让他们按照磁带那样练习发声了，此外还可以让孩子听一些歌曲、会话的磁带。

7、速读能力的培养速读能力是以右脑的想象力为基础的，一页书只要看一眼就可以达到想象记忆，因此能做到速读。听 写训练的做法：在冥想、呼吸、暗示、理想训练后，复印一张画册的内容，让孩子看一分钟，然后将其反扣，让孩子凭借想象写出记忆中的内容。也许刚开始时，连 一行也写不下来，但如果每天坚持下去，不断重复练习，可以逐渐的培养出记忆力，如果能产生这样的记忆力，自然地也就形成了速读能力，读书的速度会加快。

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