[日常生活居家教具]日常生活教育目的在于培养孩子的基本动作能力，学会照顾自己、照顾环境，进而学习彼此尊重，养成良好的社会能力，使孩子成为一个独立、合群、自信的个体。随着教具的取拿、操作和收...+阅读
居家一本教儿经，万古传流到如今。若是人家有一本，兴家创业人上人。 桩桩事儿说得好，句句言语句句真。有用儿孙听此教，无用儿孙不留心。 说起人家养儿女，有了儿女望长成。乳哺幼年千般累，移床换布劳母身。 斋麻荤痘求神佑，抽笺问卦许愿心。度过痘麻病魔龄，父母方才放宽心。 怕儿玩水生意外，又怕登高吓成惊。略有伤风并咳嗽，急忙前去请医生。 请得医生堂中坐，父母旁边侧耳听。听得好时心欢喜，听得不好闷沉沉。 儿病恨不将身替，调理汤药不离身。喜得儿女病体好，人情礼物谢医生。 请媒说合婚姻事，选择门当户对人。传庚递帖婚姻定，花费父母多少银。 教儿学内攻书史，教女针绣莫懒身。读书应把书为事，切莫学内哄先生。 哄了先生欺了己，纸里包火怎瞒人。
甘罗十二为丞相，孙康年幼便成名。 莫说年轻不晓事，玩玩耍耍混堂经。书要读熟字要正，打恭作揖学斯文。 同学眷友休怠慢，有大有小礼上行。放学路上休跑跳，免得旁人说先生。 回家先把父母拜，见了伯叔礼相迎。家富长读不改脚，家贫不过两三春。 纵然难把功名就，也算知书识礼人。读得书多无价宝，一字不识好伤心。 别人写字不认得，痴眉痴眼望着人。曾见几个无用子，顽皮赖脸惹祸精。 在家制谎哄父母，学内制谎哄生生。父母先生被他哄，长大后悔怨谁人。 自古常言说得好，一无成来百无成。不会读书把田种，种田也要用番心。 隔年办下来年种，免得来年哀求人。过了大年休使懒，有田有地要勤耕。 铡些草皮窖些粪，麦苗压粪长得青，百般还要看节令，跟时伴节认得真。
椿树蓬头浸谷种，秧田扒得一掌平。敬了家神下谷种，下时手要撒得匀。 洒映上下须仔细，赶早栽种趁天晴。请得工夫殷勤待，有洒有肉好用人。 栽种完了多蓄水，恐防田里水不深。秧苗要薅三遍草，稗籽扯净莫留根。 若是天阴无事做，捶些山草搓些绳。养蚕提篮多采叶，煮茧取丝利不轻。 方了蚕桑田禾毕，棉地忙锄怕草深。六月炎天休贪睡，锄头口上出黄金。 秧薅三遍出好谷，棉薅七遍白如银。麦黄早割要早打，又怕狂风遇天阴。 池放鱼苗要水浅，芋头脚根要拥深。闲时疏菜多多种，免得吃饭少莱吞。 早打大麦做些酒，壶瓶酒儿好待人。谷儿黄了就要割，谷又乾亮草又新。 土泡稻场过细碾，坑坑洼洼磙难行。扬晒归仓包谷种，那早那迟要记清。 起了大田种些菜，萝卜白菜半年程。
苦荞莫和甜荞种，大麦须跟小麦耘。 田垄茅柴浅浅砍，多留脚根好翻生。庄稼收完无事干，些小生意做几分。 莫夸家财有万贯，从来坐吃山也崩。自古成人不自在，自在到老不成人。 吩咐儿童多捡粪，积粪犹如聚黄金。钱粮本是皇上要，多多少少早还清。 还了粮米收银票，免得保甲走上门。男大须婚女大嫁，随高就低好迎亲。 富人有钱应热闹，穷家小业本不能。切莫借钱装体面，装了体面受了贫。 有借有还犹自可，有借无还被人论。三年之利过于本，一本一利看人情。 付钱取字要亲手，莫留字迹惹祸根。凡事多做长久计，事到临头有法行。 莫把鸡犬看轻了，犬守夜来鸡司晨。槽内有猪过细喂，半年猪儿过百斤。 于人世上人眼浅，只重衣冠不重人。穿得齐整人钦敬，穿得褴褛被人轻。
纺绵织布兴家事，男男女女一条心。逢时过节多吉庆，做件新衣出人情。 绫罗缎疋虽然好，不及青蓝布衣巾。这是居家真实话，说于儿孙仔细听。 无田无地做买卖，开店铺面要寻人。货物是草客是宝，痴汉不把本让人。 纵然货物价钱小，大小买卖好藏身。出货求财说好话，切莫开口就骂人。 一人传十十传百，后来生意谁上门。不信但看发财汉，和颜悦色好性情。 买卖不成仁义在，一团和气福自生。有智使智心要小，无智使力脚莫停。 游手好闲非了局，那里抢得半分文。肩挑贸易虽然苦，胜如沿门乞讨人。 地里不生无根草，皇天不生无路人。百样手艺百样好，只怕玩要不认真。 茶馆酒店休出入，花街柳巷切莫行。少年子弟江湖志，手里无钱难为人。 有钱年大三十岁，无钱不值半毫分。
不信但看筵中酒，杯杯先敬有钱人。 客到家中无款待，走到人家无人亲。在家不会迎宾客，出外方知少主人。 男儿十五宜家计，年到三十半辈人。少年不把家计造，老来想做已不能。 凡事要好问三老，年老之人阅历深。任凭后生多伶俐，不识不知枉劳心。 礼下于人终久好，好高自大更难行。堂上父母多行孝，养儿防老为何因。 父说脚软腰又痛，母叫眼花头又昏。非是父母假装病，人到老来百病生。 精神血气都衰了，举动何能比后生。夏天怕热冬怕冷，风烛瓦霜一样形。 疲癃残疾形容改，兼之涕唾湿衣巾。人人都要活到老，父母年老重于金。 举人家中孝顺子，和颜悦色莫主嗔。凡事体贴父母意，父母年老莫远行。 恐防父母思念我，何如朝夕不离身。纵无银钱买酒肉，菽水承欢亦可行。
米要舂熟菜要烂，饭要新鲜味要匀。皆因父母年纪大，无汤无水口难吞。
家具设计师小班写教案
一、活动目标
1、知道一些简单的爱护家具的方法，懂得要爱护家具。
2、初步知道一些常见家具的名称及用途。
3、能较大方地向同伴说明自己家的家具。
二、活动准备
1、根据班级人数创设几个娃娃家的场景。
2、各种家具的图片。
三、活动过程
（一）创设情景，导入活动。
1、师：小朋友们，你们喜欢玩娃娃家的游戏吗？做完游戏应该怎么样？（把玩具整理好）
2、师：今天娃娃家里的娃娃有点不开心，娃娃家的家具都没有放整齐，爸爸妈妈们，我们把家具整理一下好吗？
3、幼儿分角色到娃娃家去整理家具，边整理边说一说这是什么家具。
（二）了解家具的作用。
1、师：谁来说说看，你刚才整理的是什么家具？你知道它是用来干什么的吗？
（幼儿说明自己玩的娃娃家有什么家具及他们的用途。）
2、师：你们自己家还有什么其他的家具？可以用来干什么？
（幼儿大胆说明，教师根据幼儿回答出示相应的图片，和小朋友一起说一说。）
（三）初步懂得保护家具的方法。
1、师：家具为我们提供了方便，我们应该怎样保护家具？
（幼儿自由地谈一谈，师生共同小结保护家具的方法。）
2、教师总结：要按说明使用，不能在家具上乱涂乱画，不用小刀敲、刻家具等。
四、活动结束
1、评价
2、总结
五、活动延伸
师：回家我们可以根爸爸妈妈一起说明自己家里的家具。
谈话活动教案大班我家的房子
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内容来自用户：ylyyhy123
谈话教案（大班）我家的房子
活动目标：
1.能够较为准确的描述家外四周的环境，家中的物体以及简单表达自己的感受。
2.能专注的倾听同伴的谈话并理解谈话内容做出相应的反应。
3.学会观察身边的房屋，找找自己喜欢的样子。
活动准备：
1.教师提醒幼儿各自带一张有关于自己家房子的照片。
2.教室准备一张自己家的图片；若干各式各样房屋的图片。
3.收集图片的小册子一个。
活动过程：
一、活动导入（图片展示）
1教师：“小朋友们，让老师找找你们的小眼睛在哪里。今天，老师给大家带来了一张非常漂亮的图片”。
2（将关于老师家的图片进行展示）
“看，这是、、、一所房子，是老师自己家的房子，老师非常喜欢自己家的房子，也想向小朋友们说明一下我家的房子”。二、活动展开
（一）教师示范讲述
1、教师将有关于自己家的图片的内容进行说明，注意顺序是从屋外四周的环境到屋里的物体。
2、“老师让小朋友们都带了有关于自己家的图片，现在让我们一起来看看吧！”引导幼儿观察自己所带的图片，并请个别幼儿模仿教师先前的示范对自己家的房子进行说明。
3、在幼儿讲述完毕后，教师进行相应的总结，强调讲述的顺序。
（二）幼儿自由讲述
1、教师：“接下来请小朋友们两个一组，互相说明一下自己家的房子”。（注意：要认真倾听别的小朋友的讲话；不能随便离开自己的座位）活动反思
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