[快乐绘本，激发孩子的阅读欲望]绘本 ，一个新名词，带动了全国上下一股读书热。其实，它实质上就是图画书，但是它又区别于传统的图画书。它是集 文字 与 画面 于一体的一种图画书，即画面补充文字，文字补充画面，两者...+阅读
黄河滚滚.突然，岸上人的眼光被河心一个什么东西吸引住了.那是什么，正在汹涌的激流里鼓浪前进？从岸上远远望去，那么小，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞噬了.啊，请你再定睛瞧一瞧吧，那上面还有人哩.不只一个，还有一个……一，二，三，四，五，六，一共六个人！这六个人，就如在湍急的黄河上贴着水面漂浮.这就是黄河上的羊皮筏子！羊皮筏子，过去是听说过的.但是在亲眼看到它之前，想象里的形象，总好像是风平浪静时的小艇，决没有想到是乘风破浪的轻骑.十只到十二只羊的体积吧，总共能有多大呢？上面却有五位乘客和一位艄公，而且在五位乘客身边，还堆着两只装得满满的麻袋.岸上看的人不免提心吊胆，皮筏上的乘客却从容地在谈笑，向岸上指点什么，那神情，就如同坐在大城市的公共汽车里浏览窗外的新建筑.而那位艄公，献比较沉着，他目不转睛地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行.据坐过羊皮筏子的人说，第一次尝试，重要的就是小心和大胆.坐在吹满了气的羊皮上，紧贴着脚就是深不见底的黄水，如果没有足够的勇气，是连眼睛也不敢睁一睁的.但是，如果只凭冲劲，天不怕地不怕，就随便往羊皮筏上一蹲，那也会出大乱子.兰州的同志说，多坐坐羊皮筏子，可以锻炼意志、毅力和细心.然而，羊皮筏子上的艄公，应该是更值得敬仰和赞颂的.他站在那小小的筏子上，身后是几个乘客的案例，面前是险恶的黄河风浪.手里呢，只有那么一根不粗不细的篙子.就凭他的勇敢和智慧、镇静和机智，就凭他的经验和判断，使得小小的筏子战胜了惊涛骇浪，化险为夷，在滚滚黄河上如履平地，成为黄河的主人.阅读测试：1.从文中找出三对意思相反的词.（ ）--（ ） （ ）--（ ） （ ）--（ ）丫丫姐姐提示：回答这个问题，需要对全文内容有一个大概的了解，能够抓住文章在不同的语言环境中使用不同的词语.意思相反的词语往往在意思相反的地方出现.2.在文中用“__”画出艄公驾驶羊皮筏子的句子.丫丫姐姐提示：艄公是整篇文章的亮点，要找到艄公驾驶羊皮筏子的句子，就要注意在这篇文章中有哪些词语是描写艄公的动作的，找到这些词语，也就找到了句子.3.在黄河上坐羊皮筏子需要具备什么，又能得到什么锻炼？（结合第8自然段思考）______________________________________________________________________________丫丫姐姐提示：这道题目主要考察学生对文章意思的理解.同学们只要仔细读读第八自然段，抓住其中的关键词语，问题就迎刃而解了.4.根据短文内容填空.短文题目叫《黄河上的羊皮筏子》，但作者实际是想借________来赞美____________，这种写作手法叫________________.文章特别强调黄河风浪的险恶，目的是______________，这种写作手法叫_____________.丫丫姐姐提示：这道题目考察同学们对写作手法的熟悉程度.解答这道题目不仅要对文章的内容有一个具体的了解，还需要对常用的写作手法比较熟悉.5.判断下面的句子是不是比喻句，是则打“√”，不是则打“*”.①从岸头远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞噬了.（ ）②这六个人，就如在黄河上贴着水面漂浮.（ ）③（艄公）使得这小小的筏子战胜了惊涛骇浪，化险为夷，在滚滚黄河上如履平地，成为黄河的主人.（ ）丫丫姐姐提示：判断一个句子是不是比喻句，关键并不是这个句子中有没有比喻词，而是要通读整个句子，想一想这个句子要把什么比做什么，如果句子中没有本体和喻体，那它就不是比喻句.词语解析：吞噬：吞食，并吞，整个儿吃吞掉了.乘风破浪：不畏艰险勇往直前.提心吊胆：形容十分担心或害怕.如履平地：像走在平地上一样，形容做事情十分顺利.
谁有快乐阅读六年级上的一篇文章原文
正文： 在死神那里，我的哑巴父亲把我的生命抢夺了回来……辽宁北部有一个中等城市，铁岭，在铁岭工人街街头，几乎每天清晨或傍晚，你都可以看到一个老头儿推着豆腐车慢慢走着，车上的蓄电池喇叭发出清脆的女声：“卖豆腐，正宗的卤水豆腐！豆腐咧——”那声音是我的。那个老头儿，是我的父亲。父亲是个哑巴。直到长到20几岁的今天，我才有勇气把自己的声音放在父亲的豆腐车上，替换下他手里摇了几十年的铜铃铛。两三岁时我就懂得了有一个哑巴父亲是多么的屈辱，因此我从小就恨他。当我看到有的小孩儿被大人使唤着过来买豆腐不给钱就跑，父亲伸直脖子也喊不出声的时候，我不会像大哥一样追上那孩子揍两拳，我伤心地看着那情景，不吱一声，我不恨那孩子，只恨父亲是个哑巴。
尽管我的两个哥哥每次帮我梳头都疼得我龇牙咧嘴，我也还是坚持不再让父亲给我扎小辫儿了。我一直冷冷地拒绝着我的父亲。妈妈去世的时候没有留下大幅遗像，只有她出嫁前和邻居阿姨的一张合影，黑白的二寸照片儿，父亲被我冷淡的时候就翻过支架方镜的背面看妈妈的照片，直看到必须做活儿了，才默默地离开。我要好好念书，上大学，离开这个人人都知道我父亲是个哑巴的小村子！这是当时我最大的愿望。我不知道哥哥们是如何相继成了家，不知道父亲的豆腐坊里又换了几根新磨杆，不知道冬来夏至那磨得没了沿锋的铜铃铛响过多少村村寨寨……只知道仇恨般地对待自己，发疯地读书。我终于考上了大学，父亲特地穿上了一件新缝制的蓝褂子，坐在傍晚的灯下，表情喜悦而郑重地把一堆还残留着豆腐味儿的钞票送到我手上，嘴里哇啦哇啦地不停地“说”着。
我茫然地听着他的热切和骄傲，茫然地看他带着满足的笑容去“通知”亲戚邻居。当我看到他领着二叔和哥哥们把他精心饲养了两年的大肥猪拉出来宰杀掉，请遍父老乡亲庆贺我上大学的时候，不知道是什么碰到了我坚硬的心弦，我哭了。吃饭的时候，我当着大伙儿的面给爸爸夹上几块猪肉，我流着眼泪叫着：“爸，爸，您吃肉。”父亲听不到，但他知道了我的意思，眼睛里放出从未有过的光亮，泪水和着高粱酒大口地喝下。我的父亲，他是真的醉了，他的脸那么红，腰杆儿那么直，手语打得那么潇洒！要知道，18年啊，他见过几次我对着他喊“爸爸”的口型？父亲继续辛苦地做着豆腐，用带着淡淡豆腐味儿的钞票供我读完大学。1996年，我毕业分配回到了距我乡下老家40华里的铁岭。
安顿好一切以后，我去接一直单独生活的父亲来城里享受女儿迟来的亲情，可就在我坐着出租车回乡的途中，我遭遇了车祸。出事后的一切是大嫂告诉我的——过路的人中有人认出我是老涂家的三丫头，于是腿脚麻利的大哥二哥大嫂二嫂都来了，看着浑身是血不省人事的我哭成一团，乱了阵脚。最后赶来的父亲拨开人群，抱起已被人们断定必死无疑的我，拦住路旁一辆大汽车，他用肩扛着我的身体，腾出手来从衣袋里摸出一大把卖豆腐的零钱塞到司机手里，然后不停地划着十字，请求司机把我送到医院抢救。嫂子说，她从来没见过懦弱的父亲那样坚强而有力量！在认真清理完伤口之后，医生让我转院，并暗示大哥二哥，准备后事吧，因为当时的我，几乎量不到血压，脑袋被撞得像个瘪葫芦。
父亲扯碎了大哥绝望之间为我买来的丧衣，指着自己的眼睛，伸出大拇指，比划着自己的太阳穴，又伸出两个手指指着我，再伸出大拇指，摇摇手，闭闭眼。大哥终于忍不住哭了。父亲的意思是说：“你们不要哭，我都没哭，你们更不要哭，你妹妹不会死的，她才20多岁，她一定行的，我们一定能救活她！”医生仍然表示无能为力，他让大哥对父亲“说”：“这姑娘没救了，即使要救，也要花很多的钱，就算花了很多钱，也不一定能行。”父亲一下子跪在地上，又马上站起来，指指我，高高扬扬手，再做着种地、喂猪、割草、推磨杆的姿势，然后掏出已经掏空的衣袋儿，再伸出两只手反反正正地比划着，那意思是说：“求求你们了，救救我女儿，我女儿有出息，了不起，你们一定要救她。
我会挣钱交医药费的，我会喂猪、种地、做豆腐，我有钱，我现在就有4000块钱。”医生握住他的手，摇摇头，表示这4000块钱是远远不够的。父亲急了，他指指哥哥嫂子，紧紧握起拳头，表示：“我还有他们，我们一起努力，我们能做到。”见医生不语，他又指指屋顶，低头跺跺脚，把双手合起放在头右侧，闭上眼，表示：“我有房子，可以卖，我可以睡在地上，就算是倾家荡产，我也要我女儿活过来。”又指指医生的心口，把双手放平，表示：“医生，请您放心，我们不会赖账的。钱，我们会想办法。”大哥把手语哭着翻译给医生，不等译完，看惯了生生死死的医生已是潸然泪下！伟大的父爱，不仅支撑着我的生命，也支撑起医生抢救我的信心和决心。我被推上了手术台。
父亲守在手术室外，他不安地在走廊里来回走动，竟然磨穿了鞋底！他没有掉一滴眼泪，却在守候的十几个小时间起了满嘴大泡！他不停地混乱地做出拜佛、祈求天主的动作，恳求上苍给女儿生命！天也动容！我活了下来。但半个月的时间里，我昏迷着，对...
快乐阅读作文三年级 150字急急急。。。。。
快乐的方式多种多样。跳舞，潇洒的快乐；唱歌，自由的快乐；画画，艺术的快乐；散步，大自然的快乐；而阅读，是我的知识的快乐。
我从认识字就喜欢读书，一有空就往书里钻。我看书的种类也很多，如：《世界名著》、《少先队员》、《十万个为什么》……小小的书架放满了厚厚的书，就像池塘里的荷叶似的，挨挨挤挤。
有一次，妈妈在做饭。忽然，妈妈接到一个电话，要她马上赶到工厂里，有重要事情要办。在妈妈出门前，她对我说：“晶，等会儿记得把煤气关好啊！”我一边看书，一边笑着说：“记住了！”我看书越看越着迷，看着看着，我把关煤气的事给忘了。妈妈回来一看，“啊！汤水给煲干了！”妈妈立刻把我叫出来，“晶，搞什么东西啊？汤水都煲干了！”我不好意思地低下头说：“可能是我看书看得入迷了，忘记了关掉煤气吧。”
还有一次，我在书房里看书，妈妈在做手工，她正需要胶水，就问我：“晶，你有胶水吗？”我爽快地回答说：“没有。”“那你帮我买吧！”于是我急匆匆跑到了楼下的文具店里买了一圈双面胶。回到家里妈妈问我：“为什么买了双面胶？”我回答说：“你叫我买的呀！”这时气得妈妈脸都红了。我也只好回书房看书。
那一本本的课外书把我迷住时，我总会把事情给做错。我爱读书的原因只有一个：读书会给你知识，使你写作文时做到“下笔如有神”，读书还可以给我得到知识的快乐！
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