[珠心算对儿童智能的有益影响]中央教育科学研究所蒋志峰研究员对珠心算过程的脑机能心理实验室测试研究，实验结果表明了珠心算教育的优越性：1、脑功能发展情况好；2、注意集中度及选择灵活性有优势；3、信息...+阅读
学习珠心算对数字的敏感度增加，运算时间也相对的减少了~鲍金秀儿童心算/龙潭分校-钟育璿「心算」改变了我的一生，也让我的理解力变得更强，算数学的速度变得更快速，对数字的敏感度增加，还让成为我班上的数学高手！在学心算的途中，我曾经想要放弃，不过，我脑中那股想拼到段位的念头，却让我支持了下来，我也非常感谢主任和老师们的鼓励，不然我可能就没有心算三段、珠算二级的证书了！我觉得学心算最重要的一件事就是：每天都一定要写功课，而且还必须认真批改，不能随便抄答案，不然是不可能有好成绩的！学了心算之后，不仅让我的成绩提升了，也让我写考卷的速度变快了，更让我成为班上的风云人物。现在的我，不仅能算出3位乘3位的乘法和6位乘3位的除法，也能轻轻松松地拿到数学考试的高分，更能轻易的理解老师所说的数学题目，也让我找到了人生的目标─就是成为一个会计师！
五年级下册作文我们班的女关羽300字
班上的风云人物要数王梦楠了，我们这个班作文.她是老师的得力小助手，也是班上的领袖.曾老师对她赞赏有加，纪律由她主管.班上调皮的男生对她是满肚子的怨气，但又不敢发泄出来，只能在背地里喊她王老虎.有一次，一个男生吃了熊心豹子胆，在她背后大叫：王老虎！王梦楠先是丈二和尚摸不着脑袋，然后豁然开朗，大叫：谁敢在太岁头上动土，小子不要命了！那男生吓得魂飞魄散，一溜烟没影了！看！坐在最后一排那个虎头熊腰的男生是小作家李洋，他博古通今，下笔如神，写得文章想像丰富，短小精悍，文采优美，读起来琅琅上口，百读不厌.我们班的孙凯风华正茂，是个有个性的小书法家.他的书法功力十分深厚，将钢和柔两体结合，使得钢中有柔，柔中有钢！字迹入木三分，笔走龙飞.看过他字的人，无不赞叹不已！他真是一位别具一格，不可多得的书法家！当他面对赞誉时，总是幽默风趣地说：受之有愧！受之有愧！床前明月光……咦？这朗朗乾坤，谁在读书？原来是成凌云呀！她可是我们班大名鼎鼎的才女.她在作文、诗歌、小小说、绘画、数学、英语等方面都有自己的一席之地，绰号全能王.她可是闻鸡起舞，每天通宵达旦地学习.这位多才多艺女孩有一张白净而清秀的脸，高高的鼻梁上架着一副高度近视镜，外表给人一种十分弱不禁风的的感觉，好似红楼梦中的林黛玉.在这次期中考试中，她以语文第一，数学第二，英语第三的好成绩为半学期作了个总结.再向你介绍一位文质彬彬的男同学.他叫王成达，平时爱耍个性，喜欢打乒乓球.他打球抢冲抢攻，板力沉重，打出的球好像重炮一样在对方台面上爆炸.而且他直板正胶，忽而挑上一板，忽而大板扣杀，频繁变线，声东击西.可谓所向披靡，天下无敌！那个爱发呆的小女孩，便是久仰大名的小画家黄诗慧，她画的画惟妙惟肖，在我们学校可是数一数二，颇有名气！擅长水彩画和油画，哎！那简直是活灵活现，栩栩如生！能说会道何尝不是一件好事？我们班的吴超就是说书派的一员，小学生作文《我们这个班作文》.他废话连天，被挖苦为名嘴儿.但是他学富五车，尤其是对物理学！可惜他写起来却驴头不对马嘴，吴超为了扳回颜面，却说：君子动口不动手！小人动手不动嘴！如果我写了就动手了，动手了就成小人了！我才不愿意当小人呢！最后一位当然是体育健将——田江涛了.他呀！体格强健，四肢发达，头脑聪明，为我们班运动会取得的辉煌战绩立下了汗马功劳！这些活宝虽为班级争得不少荣誉，但也离不开曾老师的辛勤培育！我虽然不是她心目中最好的学生，但她却是我心目中最崇敬的老师！她平时对我们总是和蔼可亲又不失威严.在老师们的谆谆教诲下，相信我们班的同学都能今天上实小，明天上北大！笑，笑，笑，是我们班的特色风味，同学们几乎都是用笑来面对生活，大家都喜欢热闹与喧哗，不喜欢冷清与寂寞.笑对大家来说是每天必不可少的维生素，俗话说：笑一笑，化解忧愁与悲伤，换来快乐与欢乐.就这样，我们班里出了许多笑星： 排骨大王——林通、徐若翼 乍一看，两个人站在一起真像两根瘦猪排，手细得像根干柴，背上几乎没有肉，全是凸出来的肉骨头.嘿，别看他们瘦，骨头里的精华可有不少，他们俩说什么是什么，演什么像什么，还有知识大王的美称呢！有时还把关羽曹操搬出来摆弄一番，甚至还在本子上写下：东汉末年，天下大乱，乱世出英雄.徐若翼打败董卓……你瞧，他把自己也编进了书中去了.我们都笑疼了肚子，他们却还一本正经地摆弄着.你瞧，他们就是这么有
我们班的冰山脸作文四百字
我们这个班作文第一篇：我们这个班集体说到我们班，真是卧虎藏龙，人才辈出呀！在我们三小可是无人不知，无人不晓。下面就让我来介绍一下我班的“新闻人物”吧。你看，我们班的男生个个生龙活虎。那边那个子高高的，瘦瘦的男生是我们班的“飞毛腿”。他叫渠栎中，每节体育课都是他跑步大显身手的时候，我们个个跑下来后都气喘吁吁的，唯独他还在那儿活蹦乱跳的，好像跑得还不过瘾。上面这位还算小意思，说到王立远，在四年级那可是鼎鼎有名的。他不仅学习好，乒乓球打得更好。他从一年级开始学打球一直到现在，从未间断，球技在我们学校可谓出神入化，无人可比，学习成绩还总是名列前茅，怎能不让人佩服的五体投地？这还只是男生，女生中也是才女辈出。
我就先个大家介绍一个代表“作”吧。她不高不矮的个头，两只忽闪忽闪的大眼睛，还有一双多才多艺的小手。我们班每次出黑板报、画画、小制作都有她，她深得美术老师的喜爱。她就是我们班的女梵高--贾志宏。61个跳动的音符谱写着一首首欢乐的乐曲。偶尔，我们也淘气，可音符不动，又怎能成曲呢？人们常说，相逢就是缘，何况我们又是相处了四年的真心朋友呢！让我们之间的友谊永存，愿我们的快乐同在。闪烁吧！四十四班这永恒的友谊之星！第二篇：瞧，我们这个班级……我们的班级是个人才荟萃的集体，我们班的知名人士，算一算，还真能凑个“小小八大家”呢！他们特长各不相同，让我介绍一下吧！班上的风云人物要数王梦楠了。她是老师的得力小助手，也是班上的领袖。
曾老师对她赞赏有加，纪律由她主管。班上调皮的男生对她是满肚子的怨气，但又不敢发泄出来，只能在背地里喊她“王老虎”。有一次，一个男生吃了熊心豹子胆，在她背后大叫：“王老虎！”王梦楠先是丈二和尚摸不着脑袋，然后豁然开朗，大叫：“谁敢在太岁头上动土，小子不要命了！”那男生吓得魂飞魄散，一溜烟没影了！看！坐在最后一排那个虎头熊腰的男生是“小作家”李洋，他博古通今，下笔如神，写得文章想像丰富，短小精悍，文采优美，读起来琅琅上口，百读不厌。我们班的孙凯风华正茂，是个有“个性”的“小书法家”。他的书法功力十分深厚，将“钢”和“柔”两体结合，使得“钢”中有“柔”，“柔”中有“钢”！字迹入木三分，笔走龙飞。看过他字的人，无不赞叹不已！他真是一位别具一格，不可多得的书法家！当他面对赞誉时，总是幽默风趣地说：“受之有愧！受之有愧！”“床前明月光……”咦？这朗朗乾坤，谁在读书？原来是成凌云呀！她可是我们班大名鼎鼎的“才女”。
她在作文、诗歌、小小说、绘画、数学、英语等方面都有自己的一席之地，绰号“全能王”。她可是闻鸡起舞，每天通宵达旦地学习。这位多才多艺女孩有一张白净而清秀的脸，高高的鼻梁上架着一副高度近视镜，外表给人一种十分弱不禁风的的感觉，好似红楼梦中的林黛玉。在这次期中考试中，她以语文第一，数学第二，英语第三的好成绩为半学期作了个总结。再向你介绍一位文质彬彬的男同学。他叫王成达，平时爱耍个性，喜欢打乒乓球。他打球抢冲抢攻，板力沉重，打出的球好像重炮一样在对方台面上爆炸。而且他直板正胶，忽而挑上一板，忽而大板扣杀，频繁变线，声东击西。可谓所向披靡，天下无敌！那个爱发呆的小女孩，便是久仰大名的“小画家”黄诗慧，她画的画惟妙惟肖，在我们学校可是数一数二，颇有名气！擅长水彩画和油画，哎！那简直是活灵活现，栩栩如生！能说会道何尝不是一件好事？我们班的吴超就是“说书派”的一员。
他废话连天，被挖苦为“名嘴儿”。但是他学富五车，尤其是对物理学！可惜他写起来却驴头不对马嘴，吴超为了扳回颜面，却说：“君子动口不动手！小人动手不动嘴！如果我写了就动手了，动手了就成小人了！我才不愿意当小人呢！”最后一位当然是体育健将--田江涛了。他呀！体格强健，四肢发达，头脑聪明，为我们班运动会取得的辉煌战绩立下了汗马功劳！这些“活宝”虽为班级争得不少荣誉，但也离不开曾老师的辛勤培育！我虽然不是她心目中最好的学生，但她却是我心目中最崇敬的老师！她平时对我们总是和蔼可亲又不失威严。在老师们的谆谆教诲下，相信我们班的同学都能今天上实小，明天上北大！
我们班的xxx品学兼优作文400字
我们这一班是由一位幽默、帅气的老师和我们这群品学兼优、十项全能的聪明学生所组成的。今天让我们一起来看看，我们会有那些令人捧腹大笑的校园趣事？
首先介绍我们的蔡仲哲老师，他最喜欢对大家使出他独门的「震撼教育」，而且他特别要求我们的「礼貌」，例如：拿东西给老师要用「双手」、进教室门要说「报告」…….，不过这一切我觉淂是老师用心良苦的品德教育。我最喜欢上老师的国语课，因为老师不但细心的教导我们各式各样的文法，而且还会发零时鼓励大家呢！
蔡老师他永远是笑眯眯的，而且他对自己的相貌颇有信心，数十年以来都自认自己是个青春永驻的「大帅哥。」
接下来，我要介绍的是我们班上许多位的风云人物。首先出场的是「奥运代表选手」--刘晋元、方思婷，一个是羽球大师；一个是桌球高手，真是厉害！刘宏禹则是我们班的「豆豆先生」，常问一些不经大脑、很脱线的问题，例如：老师才宣布：「明天户外教学要穿学校的外套喔！」（三秒钟后……）刘宏禹问：「老师！请问一下喔！明天可以穿学校的外套吗？」此时全班已经笑得人仰马翻了，真是可以用「编制内状况外」来形容！我们班的开心果是徐雨涵，他总是面带「大」笑，彷佛方圆五百里都听得到他那开怀大笑的声音。除此之外，还有现代莫扎特—林邵宜，听说他是一位音乐神童；创意大王是柏玲，她的美劳非常的厉害。当然，班上还有许多的奇人异事，大家可以来五年九班体验看看！
最后我想说的是，我绝得我非常的幸运能在这个由各地菁英组成的班级，我认为只要我[们大家一起共同努力，一定可以在团体上创造佳绩！
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珠心算适合多大孩子学4-8岁珠心算全称“珠算式心算”，学习过程中珠算（算盘）是基础，属于技术性较强的操作学习，对于身体的协调与平衡有一定要求，所以不适合4岁以下年龄偏低的幼童。4-8岁的儿童正处于心...
小孩子学珠心算好吗？几岁开始学适合先来了解幼儿珠心算的学习过程： （一） 1.认识算盘，了解各部位名称，学会打算盘的姿势及正确握笔的方法。 2.0~10的认识，盘式图，珠象图，指法学习，想珠及组成分解。 3.直加直减： 先是在算...
儿童学珠心算有何好处一个人的智力发展与经常锻炼手指活动有密切关系，而操作算盘的动作则更快且更加细致和微妙，更符合这个原则。国内外许多教育研究专家认为珠算式心算是珠算的高级阶段，更有助于开...
珠心算对孩子有什么帮助学习珠心算好处多 珠心算简单地说就是再脑子里打算盘，是近十年来形成的一种新颖独特的计算数学模式。他是珠算的发展和深化，须在算盘操作技能烂熟的基础上，经过反复训练，在头脑...
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何谓珠心算？学习珠心算对学龄前的孩子有哪些好处珠心算对发展孩子思维的好处并不大。学龄前儿童的教育主要是让他开窍，形成一定的空间概念，拼搭玩具，图案，多观察家里的生活用品，多给他讲故事，同时也让他多用语言表达出自己的感受...
如何让孩子对珠心算产生兴趣一、运用丰富多彩的教学形式激发兴趣珠心算的教育对象是幼儿或小学低年级的学生，他们的学习自觉性较差，无意注意占优势。但他们具有好动、好奇、好新、集中注意的持久性差、容...
幼儿园的孩子学珠心算好不好呢幼儿园的孩子学珠心算好不好呢，怎样教幼儿珠心算：珠心算的学习，原则上年龄愈低愈好，因为人类智力脑细胞的成长，三岁以前已完成70﹪，四岁至12岁成长至100﹪。珠心算的学习过程，须透过算...
