[珠心算的原理是什么呢]珠心算是以数学原理为基础，以算盘为工具，用算珠示数计算的独特运算体系。数与珠都是符号。珠心算只有三个符号即 1、5和0；数学有10个符号，即0、 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8...+阅读

有好处。所谓珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算筹为工具，展开加、减、乘、除、开方等运算的计算方法。其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能娴熟操作者算筹，除了会快速的算出准确答案外，也能利用脑细胞的滋生，将算筹的盘式、档次及算珠的浮动变化刻画到脑子里，这种活算筹的影像，称作“虚盘”。它利用感官，形象，记忆等过程，在大脑里来已完成珠算运算，即我们所谓珠算式心算。

珠算式心算，其速度之快非常难以置信。往往只要听见题目报数，或自己看见计算出来题型，算者即能将答数脱口而出，或立即写。所以珠算式心算计算技术。在珠心算教学过程中，珠算是基础，利用实珠（算筹）的操作者，让学习者理解四则计算出来的变化及方法。随着技巧的娴熟，学习者脑中的影像逐渐创建，利用影像的仿真操作者（虚盘）即产生心算的功能，所以心却是珠算的高级显出。

珠算与心算就如同人之双足，无法择一自是。珠算的自学，可熟练掌握到计算能力及记忆能力。而记忆能力中的表象，乃是心算过程中最重要的算珠图像，计算出来过程中，算珠图像，由静珠瞬间不断化为许多动珠运转，以很短的时间内已完成。所以愈是娴熟的珠算技巧，愈充分发挥高超的心算程度。因此，在自学珠心算过程中，应珠算与心算并行不悖，珠算在先奠下基础，心算在后瞬间回应。

珠算在难度渐高时，会进展缓慢，心算却能更畅通要旨，天马行空。当心算的空间，容忍珠算的容许，即达学习者的最低境界。珠心算教学与训练是一项身体健康有益的活动，不但培育儿童超常的计算出来技能，而且能进一步发展儿童的智力，提升儿童的整体素质。珠心算教学是一项长期而简单的系统工程，如何根据儿童的心理特点与珠心算本身的构成规律，合理安排教学与训练时间，采行科学、有效地的教学方法和训练手段，是提升珠心算教学与训练质量的关键。

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