[创造更适合我们班级孩子的“学讲”英语课]李涛涛 ]，自从徐州市推进 学讲计划 以来，一直在努力探索 学讲 之路，在这个过程中，经历了很多困难和挫折，但也意外收获了许多。学讲 课堂重视的是学生自己真实的学习的发生，所以学...+阅读
1asas和一样
中间必须用形容词或副词原级。例如：
Thisclassroomisasbigasthatone.
这间教室和那间一样大。
初中英语常考的英语句型和固定搭配
HerunsasfastasTom.他和汤姆跑的一样快。
否定结构：notas/soas,不如。上面的两个句子可分别改为：
Thisclassroomisnotas/solargeasthatone.
这间教室不如那间大。
Hedoesntrunas/sofastasTom.
他跑得不如汤姆快。
2assoonas一就
用来引导时间状语从句。若主句是一般将来时，从句要用一般现在时。例如：
IlltellhimtheplanassoonasIseehim.
我一看到他就告诉他这个计划。
Hellgohomeassoonashefinisheshiswork.
他一完成工作就回家。
3bebusy/enjoy/hate/goon/finishdoingsth.忙于/喜欢/讨厌/继续/完成做某事
在enjoy,finish,hate,goon,bebusy等词语后，一般用动词-ing形式作宾语。例如：
LinTaoisbusymakingamodelplane.
林涛正忙着做飞机模型。
Mymotherenjoystakingawalkaftersupper.
我妈妈喜欢晚饭后散步。
IhatewatchingChannelFive.
我讨厌看五频道。
Whensomeoneaskedhimtohearest,hejustwentonworking.
当有人让他休息一会儿时，他仍继续工作。
Ihefinishedwritingthestory.
我已经写完了故事。
4fillwith用装满......;befilledwith充满了;befullof充满了......
①befilledwith说明由外界事物造成的此种状态，表示被动。例如：
Theboxisfilledwithfood.
盒子里装满了食物。
②befullof说明主语处于的状态。此外，还可表示程度，意为非常。例如：
Thepatientsroomisfullofflowers.
那个病人的房间摆满了花。
Theyoungmanisfullofpride.
那个年轻人非常骄傲。
③这两种结构还可以相互改写。例如：
Ifilltheboxwithfood.Theboxisfulloffood.
5begood/badfor有利于/有害于
此句型是：be+adj.+for+n.结构。例如：
Doingmorningexercisesisgoodforyourhealth.
做早操对你的健康有益。
Alwaysplayingputergamesisbadforyourstudy.
总玩电脑游戏对你的学习不利。
6beusedto(doing)sth.习惯于
后必须接名词或动名词，可用于现在、过去、将来的多种时态。be可用get,bee来代替。例如：
Heisusedtolifeinthecountry.(Heisusedtolivinginthecountry.)
他习惯于乡村生活。
Hewillgetusedtogettingupearly.
他将会习惯于早起。
注意：beusedtodo的意思是被用来做。例如：
Woodisusedtomakepaper.
木材被用来造纸。
7bothand两者都
用来连接两个并列成分;当连接两个并列主语时，其后谓语动词用复数。例如：
BoththestudentsandtheteacherswillgototheHistoryMuseumtomorrow.
不论老师还是学生明天都会去历史博物馆。
8canthelpdoingsth.禁不住做某事
help在此的意思是抑制,忍住，其后接动词-ing形式。例如：
Hisjokeistoofunny.Wecanthelplaughing.
他的笑话太有趣了，我们禁不止笑了起来。
9sth.costssb.somemoney某物花费某人多少钱
此句型的主语是物。cost一词带的是双宾语，它的过去式、过去分词和原型一样。
Thisbookcostmefiveyuan.
这本书花了我五元钱。
10eitheror不是就是,或者或者
用来连接两个并列成分，当连接并列主语时，谓语动词与邻近的主语保持一致。
Youmayeitherstayhereohome.
你可以呆在这儿，也可以回家。
EithersheorIamright.=EitherIorsheisright.
不是她对就是我对。
11enough(forsb.)todosth.足够做
在此结构中,for用来引出不定式的逻辑主语。例如：
Theiceisntthickenoughforyoutowalkon.
这冰还没有厚到你可以在上面走的程度。
12feellikedoingsth.想要做
此处like为介词，后面跟动词-ing形式。此句型与wouldliketodosth.同义。例如：
Ifeellikedrinkingacupofmilk.
我想喝一杯牛奶。
13feel/find/thinkitadj./n.todosth.认为某事
在此结构中it为形式宾语，不定式短语作真正的宾语。例如：
Ifinditveryinterestingtoplayfootball.
我发现踢足球很有趣。
Shethinksitherdutytohelpus.
她认为帮助我们是她的职责。
14getreadyforsth./todosth.
getreadyforsth.意为为某事做准备;getreadytodosth.意为准备做某事例如：
Wearegettingreadyforthemeeting.
我们正在为会议做准备。
Theyweregettingreadytoheasportsmeetatthatmoment.
他们那时正准备开运动会。
15get/receive/healetterfrom收到的来信
相当于hearfrom例如：
DidyoureceivealetterfromJohn?
你收到约翰的来信了吗?
Igotaletterfrommybrotheryesterday.
我昨天收到了我弟弟的一封来信。
16hadbetter(not)dosth.最好(别)做某事
hadbetter为情态动词，其后需用动词原形。hadbetter常用缩写，变成dbetter，其否定形式是在其后直接加not。例如：
Wehadbettergonow.=Wedbettergonow.
我们最好现在走吧。
Youdbetternotgooutbecauseitiswindy.
今天刮风，你最好别出去了。
17hesth.done使(某事)完成(动作由别人完成)
sth.为宾语，done为过去分词作补语。例如：
Wehadthemachinerepaired.
我们请人把机器修好了。
注意区分：Weherepairedthemachine.我们(自己)已经修好了机器。
18helpsb.(to)dosth./withsth.帮助某人(做)某事
其中的to可以省略。例如：
Ioftenhelpmymotherwithhousework.
我常常帮助妈妈做家务。
Wouldyoupleasehelpme(to)lookupthesewords?
请你帮助我查查这些词好吗?
19Howdoyoulike?你认为怎么样?
与whatdoyouthinkof?同义。例如：
HowdoyouliketheweatherinBeijing?你
认为北京的天气怎么样?你觉得这部新电影如何?
20Idontthink/believethat我认我/相信不
其中的not是对宾语从句进行否定而不是对主句否定(否定前移)。that可省略。例如：
Idontthinkitwillrain.
我认为天不会下雨。
Idontbelievethegirlwille.
我相信那女孩不会来了。
21Ithappensthat碰巧
相当于happentodo。例如：
IthappenedthatIheardtheirsecret.
可改写为：Ihappenedtoheartheirsecret.
我碰巧听到了他们的秘密。
22Its/hasbeen+一段时间+since从句自从某时起做某件事情已经一段时间了
该句型中since引导的时间状语从句常用一般过去时。例如：
Itstwentyyearssincehecamehere.
他来这里已经20年了。
IthasbeensixyearssincehemarriedMary.
他和玛丽结婚已经六年了。
23Itis+adj./n.+forsb.todosth.做某事对某人来说
It是形式主语，真正的主语是不定式todosth。例如：
ItsnoteasyforustostudyEnglishwell.
对我们来说学好英语并不容易。
Itsagoodideaforustotreltothesouth.
去南方旅行对我们来说是个好主意。
24Its+adj.+ofsb.todosth.
It是形式主语，todosth.是真正的主语,当表语(即形容词)能对逻辑主语描述时，常用介词of,而不用for。例如：
Itsverypoliteofyoutogiveyourseattooldpeople.
你给老人让座，非常有礼貌。
25Itseems/appears(tosb)that(在某人看来)好像
此句中的it是主语，that引导的是表语从句。例如：
Itseemsthatheislying.看样子他好像是在撒谎。
Itappearstomethatheneversmiles.在我看来，他从来没有笑过。
26Itis+数词+metres/kilometerslong/wide是多少米(公里)长(宽)
用来表示物体的长(宽,高)，如数词大于一，名词要用复数。例如：
Itis20metreslongfromthisendtothatend.从这端到那端有二十米长。
27Itstimeforsb.todosth.是某人干某事的时候了
it是形式主语，真正的主语是动词不定式todosth.例如：
Itstimeforthechildtogotobed.
孩子该睡觉了。
比较下面两种结构：
①Itstimefor+n.例如：
Itstimeforschool.
②Itstimetodosth.例如：
Itstimetogotoschool.
28Ittakessb.sometimetodosth.花费某人多少时间做某事
it是形式主语，真正的主语是动词不定式todosth。例如：
Ittakesherfifteenminutestowalktothebusstopfromhere.
从这儿走着到公交车站将花费她15分钟。
Ittooktheoldmanthreedaystofinishthework.
那个老人花了三天时间完成这项工作。
29keep(on)doingsth.一直坚持做某事
keepdoingsth.一般用于静态动词。keepondoingsth.意为继续不停地做某事，一般用于动态动词，但二者的区别并不是很严格，有时可以互换。例如：
Dontkeepondoingsuchfoolishthings.
不要再做这样的傻事了。
Hekeptsittingthereallday.
他整天坐在那里。
30keepfromdoingsth.阻止......做某事
相当于stopfromdoingsth.,preventfromdoingsth.在主动句中，stop
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