[中班整合课程飞机飞教案反思]今天我上了一节体育活动《蜻蜓小飞机》，是选自主题《有趣的昆虫》。在近两个星期的学习中，幼儿认识了不少昆虫，但蜻蜓没有特点提出来认识和了解，而蜻蜓又是小朋友所熟悉和喜爱的...+阅读
设计意图： 尽管大人们一直说刷牙有多重要，可是刺刺的牙刷毛、凉凉的牙膏，幼儿还是排斥的。于是，每当幼儿刷牙时，总要大人反反复复地催促，总是三下两下 敷衍了事。《小河马和刷牙精灵》通过比较刷牙精灵前后的不同面貌，让幼儿明白要养成从小刷牙的好习惯。虽然故事有些夸张，却能引起幼儿的阅读兴趣，从而懂 得爱清洁讲卫生的重要，也有助于他们学习如何正确处理人际关系。 活动目标：
1、发现刷牙精灵刷牙前后的变化。
2、乐意刷牙，学习正确的刷牙方法。 活动准备： ·《小河马和刷牙精灵》图画书，教学课件（PPT） ·龋齿的图片 ·牙模、牙刷、牙膏、小牙刷人手一支 ·歌曲《刷牙歌》 活动过程：
（1）引发兴趣 一（出示刷牙精灵）这是一个小精灵，她叫刷牙精灵。 一（出示小河马）这是谁？这只小河马怎么了？他为什么要把鼻子塞住？ 我们来听听故事吧。
（2）刷牙精灵的变化 ①出示第2~6面： 一刷牙精灵的牙齿怎么啦？我们一起来看看。（出示龋齿的图片） 一刷牙精灵的牙齿你喜欢吗？为什么？ ②出示第7面： 一小河马为什么要塞住鼻子？ 一猜猜怎么会这样？我们接着往下看，看看你们猜得对不对？ ③出示第8~1 5面： 一刷牙精灵变了几次魔术？她成功了吗？ 一小河马看到刷牙精灵这么难过，会怎样呢？ ④出示第1 6~1 9面： 一如果是你，看到别人伤心、难过，你会怎样呢？ ⑤出示第20~2 1面： 一刷牙精灵在干什么？ 一你会刷牙吗？ 一我们和刷牙精灵一起来刷牙！ 幼儿手拿小牙刷，边听儿歌、边看教师示范，学习厣J牙的正确方法。 儿歌：小牙刷，手中拿， 我呀张开小嘴巴。 左边刷，右边刷， 上下里外都刷刷， 牙齿变得亮又白。 学会后，跟着《健康歌》的乐声，完整地练习刷一次牙。 ⑥出示第22面~结尾： 一牙齿刷干净啦，会发生什么奇妙的事情呢？' 小结：刷好牙的刷牙精灵，不但牙齿变干净了，还交上了小河马这个新朋友。刷牙真好！
（3）我是刷牙精灵 一你喜欢刷牙吗？ 一刷牙精灵每天早晨、晚上都会来，记得要和她一起刷牙噢，她就会和你们做好朋友！ 活动反思： 通过活动，幼儿在明白刷牙有多重要的同时，在生动的歌曲声中，也可以学学刷牙的正确方法，让刷牙变成幼儿的最爱。 希望喵喵儿歌能够帮助到您哦！望采纳呀！...
幼儿园教案中班语言小动物拔牙
目标：1.通过教师朗读，理解故事内容
2.知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口。
准备：小河马以及故事里小动物的头饰 故事的背景图（ 一张是在小河马的家，一张是在医院） 一个牙齿的模型
过程：教：今天我们小三班来了一位新朋友，它是谁呢？（一边问一边戴头饰）
教：下面就请小朋友们听一个关于小河马的好听的故事
（提倾听的要求）请小朋友仔细的听，安静的看
开始讲故事（之前就把背景图粘在黑板上）
讲完后，教：故事里的小河马怎么了？
教：为什么小河马的牙齿会坏呢？或是为什么小河马要拔牙呢？（按照幼儿上面的回答问）
教：小河马怎么才能保护好自己的牙齿呢？
教：怎么刷牙呢？
教：看，这是一口整齐的牙齿，我准备了一个小牙刷，我来帮它刷刷牙（先横着刷），哎呀，脏东西怎么刷不下来啊？这可怎么办？（如果幼儿答不出可提示）
然后可以准备一段刷牙歌的音乐，让幼儿一起伸出小手，来刷一刷。
教：除了刷牙，还有是好方法保护牙齿？
教：怎么漱口呢？
教：我们漱口的时候先喝一口水，然后再嘴里面鼓一鼓，能不能把谁喝下去？最后吐掉，吐在哪里？我们一起来漱口吧（每个人杯子里倒一口水，每张桌上放两个桶）
漱口之前也要提要求，不能把水喝下去，把水吐在桶里。
结束语：给客人老师看看我们的漱口之后，牙齿有没有变干净。跟客人老师再见。
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