[怎么判断孩子是不是自闭症]自闭症有什么特点？自闭症孩子有什么表现？怎么判断孩子是不是自闭症？下面来看看孩子是否有自闭症该如何判断？自闭症的标准就两条：社交障碍、狭隘的刻板行为。看起来非常简单的两...+阅读
自闭症也叫做孤独症，常发于儿童身上，属于儿童发育行为疾病，自闭症会引发孩子的行为和心理发育出现障碍，而且自闭症的儿童常常生活在自己的世界里，以自我为中心，只活在自己的空间里。
那么自闭症孩子怎么造成的？
1、围产期出现各种并发症，如产伤、宫内窒息等较正常对照组多发现自闭症。
2、部分自闭症的原因与遗传有关，据统计患本病的儿童同胞中有2%到6%的患本病，单卵双生子同病率高达36%。
3、如果父母都是受过高等教育的专业技术人员，非常聪明，但性格刻板还喜欢强迫孩子，对孩子非常冷漠固执，孩子会缺乏家庭温暖，引起自闭症。
4、平时缺乏丰富和适当的刺激，或者孩子长期处于非常单调环境中的话，孩子就会用重复的动作来进行自我刺激，也不会对外部环境有爱好，孩子就会有自闭症。
自闭症的治疗是一个很长的过程，家长要做好长期的思想准备。同时，也要对自闭症的治疗有信心，因为经过康复训练后，很多自闭症孩子的智力和语言都可以恢复到正常水平。
自闭症的孩子该怎么办
自闭症是一种先天的发育障碍，目前病因还未明确，我们没有全方面的仪器去检查，身体体征也没有异常，B超、CT等医学影像都查不出病因，所以没有对症的药物或者手术，只能通过行为干预、教育让孩子的问题行为得到纠正、能力得到提升并习得技能。当孩子诊断为自闭症后，家长要做的就是尽早介入干预，不能错过孩子的干预黄金期（6岁之前）。找一个专业的机构，对孩子的能力进行评估，然后针对孩子能力上的欠缺制定相应的训练计划，提升孩子的技能。目前在自闭症干预方面用的比较多的方法就是ABA应用行为分析，通过对孩子行为的分析，运用强化等方式改善问题行为，提高自身能力。家长还需要做的就是丰富自身关于自闭症的认知和知识，机构的老师是不会一直陪着孩子的，与孩子接触时间更长的是家长们，只有当家长自己参与到孩子的干预中，家庭教育与机构训练同行，才能对孩子有更好的干预效果。
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自闭症的小孩有什么表现
以下是自闭症小孩子的表现：
言语障碍：突出大多数患儿言语很少，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替.有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话.有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈.不少患儿不会提问或回答问题，只是重复别人的问话.语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒。
孤独离群：不会与人交往.有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势；不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动；他们愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，目光经常变化，不易停留在别人要求他注意的事情上面；另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定，看人时常眯着眼，很少微笑.
兴趣狭窄：行为刻板重复，强烈要求环境维持不变.自闭症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片则毫无兴趣；一些患儿天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，排便要求一样的便器，如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境；多数患儿同时还表现无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至出现自伤自残，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。你说的这里看的，他们的医生是刘浩然。快50年的儿科经验了。可以帮到你吧。
自闭症的孩子有哪些表现
（一）两岁前自闭症儿童的判断原则
1、出生：没有特征。
2、3- 10天：没有明显特征。
3、4-6周：常哭闹，但并不是由于有需求，如：饿了。
4、3-4个月：不笑或对外界逗引没有笑的反应，不认识父母
5、6-7个月：对玩具不感兴趣，别人要抱他时，不伸出手臂。 举高时身体僵硬或松弛无力，不喜欢将头依偎在成人身上，没有喃喃自语。
6、10-12个月：对周围环境缺乏兴趣，独处时呈满足状。长时间哭叫，常刻板行为（摇晃身体、敲打物品等）。拿着玩具不会玩，只是重复某一固定动作。与母亲缺乏目光对视。对其他人不能分辨，对声音刺激缺乏反应（像耳聋），不用手指人或物品，不模仿动作，语言发育迟缓（发音单调，或莫名其妙的声音，不模仿发音，更没有有意义发声）。
7、21-24个月：睡觉不稳，有时甚至通宵不眠。不嚼东西，只吃流食或粥样食物。喜欢看固定不变的东西，有刻板的手部动作（如：旋转、翻动、敲打、抓挠等）。肌肉松弛，常摔倒。缺乏目光对视，看人时只是一扫而过即转移别处。没有好奇感，对环境的变化感到不安或害怕。 可能出现学舌，对词语理解迟缓。
（二）两岁后自闭症儿童的判断原则 对于两岁以后的儿童，如果在以下的行为中同时具备7种或7种以上的行为，就可以怀疑他有自闭症倾向。
1、对声音没有反应。
2、难于介入同龄人。
3、拒绝接受变化。
4、对环境冷漠。
5、鹦鹉学舌。
6、喜欢摆弄物品。
7、莫名其妙的发笑。
8、奇怪的玩耍方式。
9、动作发展不协调。
10、抵抗正常的学习方法。
11、对疼痛不敏感。
12、缺乏目光对视。
13、特别依赖某一物品。
14、不明原因的哭闹。
15、特别好动或不安。
16、拒绝拥抱和亲吻。
17、对真正的危险不惧怕。
18、用动作表达需求。
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