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亲爱的爸爸妈妈提纲

03月04日 编辑 39baobao.com

[送给大班的爸爸、妈妈们]由于是大班毕业班,所以这一学年我们对孩子各方面的要求都有所提高,一日生活中要让孩子守规则、明任务、尽责任。 规则、任务、责任 对孩子来说可能都是有压力的字眼,但我们的初...+阅读

1 汶川地震文章 亲爱的爸爸妈妈,不要哭 爸爸妈妈,大地撕裂的那一刻 您们受惊了吧 沉重的瓦砾压在我的身 我好痛 爸爸妈妈您们的心更痛 我没有哭 爸爸妈妈,请您们也不要哭 您们来了 我多想眼开双眼 看一看您们憔悴的脸 我多想举起双手 帮您们擦拭泪花 可是,这已成为奢望 亲爱的爸爸妈妈,不要哭 我正在路上 去一个地方,叫天堂 听说 那里没有灾难 可是 天堂纵然美丽 那里却没有爸爸和妈妈 我多么希望还能呆在爸爸妈妈身边 让您们亲吻我的小脸 让您们听到我的呼唤 爸爸!妈妈! 亲爱的爸爸妈妈,答应我 不要再哭泣 我会在天堂乖乖的等待 等待下辈子 再来做您们可爱的宝贝 感时花溅泪 五月的天空,依稀晴朗 汶川,你那里下雨了吗 上课铃响时 孩子们,你们恐惧吗 天在动,地在摇 你们可看见神的光芒 三天了,漆黑的废墟下 亲爱的孩子 你们饿不饿 雨水渗进裂缝,淋湿了你贴在水泥板上的小脸 孩子啊 你们冷不冷 爸爸在叫唤,妈妈在哭泣 总理爷爷也在你们身边声声呼喊 你们听见了吗 还有那些已经在天堂里的孩子们 你们请放心 爸爸妈妈已经不再哭泣 因为他们坚信 天堂里绿树成荫 留在人间的 只有风儿在凝噎,花儿在溅泪 爱的星空 是什么挡住了我的视线? 那是妈妈不舍的双手, 轻抚着我的脸, 渐行渐远。

是什么模糊了我的双眼? 那是妈妈滑落的泪珠, 流过我的胸膛, 辗转难眠。 是什么婉转在我的耳边? 那是妈妈难忘的亲吻, 千叮万嘱的思念, 一遍又一遍。 是什么印在了我的心田? 那是妈妈熟悉的脸庞, 闪耀着爱的记忆, 在梦的边缘。 厄运, 颠覆了我的世界, 是妈妈让我继续向前。 泪眼, 遮不住我的思念, 我会在爱的星空里,把你祭奠。 日日夜夜,直到永远!

快女亲爱的爸爸妈妈每一轮的歌曲都有哪些

第一轮 6人分组PK赛

谈莉娜 - 不想长大 (S.H.E)

黄英 - 卓玛 (亚东)

郁可唯 - 回家 (顺子)

江映蓉 - 姐,你睡了吗 (徐若瑄)

李霄云 - 爸爸给的坚强 (注:李霄云原创)

刘惜君 - 亲爱的小孩 (苏芮)

首轮PK

江映蓉 - If I ain't got you (Alicia Keys)

谈莉娜 - 唯舞独尊 (蔡依林)

第二轮 封面女生争夺赛 ~ 李霄云蝉联封面女生~

郁可唯 - 万物生 (萨顶顶)

黄英 - 黄土高坡 (李娜)

刘惜君 - 《歌剧魅影》片段 Think Of Me (安德鲁 洛伊韦伯)

李霄云 - 在梅边 (王力宏)

6强&;小野丽莎 - Take me home country roads (小野丽莎)

第三轮 四人抢擂PK赛

刘惜君 - 在水一方 (高凌风原唱,邓丽君唱的更好)

谈莉娜 - 爱你 (王心凌)

郁可唯 - 你怎么舍得我难过 (黄品源)

黄英 - 知道不知道

第四轮 终极PK * 谈莉娜淘汰*

江映蓉 - 蜗牛 (原唱许茹芸,JAY的演唱会版本广为人知)

谈莉娜 - 痛快 (S.H.E)

少儿舞蹈考级的注意事项有什么

少拉丁舞、少舞蹈考级功能性

1、利于促进少智力发展少舞蹈音乐节奏明快、行泼非符合孩、跳特点符合少通知依靠表象认识事物理特点孩作、节奏、娱乐提高模仿能力加深于外界事物认识理解舞蹈作声语言孩依靠丰富想象灵悟表现些作内涵反孩通舞蹈作理解能激发、启迪产丰富联想拓创造性思路

2、利于培养少良道德意识意志品质养舞蹈门整体艺术少舞蹈往往群舞形式进行排练或演整齐队形、划作衡量整体美标准孩认真作协调影响甚至破坏画面美通种步调致训练手脑并用久久孩养种自觉守纪律主关帮助注意集体协作行习惯少舞蹈能培养孩泼性坚强毅力通考级增强自信克服性格内向胆害羞等健康理另面舞蹈门残酷艺术舞蹈训练程些作必须付痛苦艰辛才能完些比较娇弱孩经刻苦训练毅力磨练3.利于培养少良审美舞蹈体态造型精华科协调舞蹈训练提高身体各部协调性灵性促进童骨骼发育增强消化机能增进食欲提高身体素质同助于培养孩挺拔向、泼形体朗美气质舞蹈通调体作、表情、姿态、情、内体验等种理机能孩提供构筑富于童审美欣赏与审美创造空间少舞蹈独寓教于乐式使孩受美·欣赏美·追求美所说少舞蹈考级教育培养健全新代外形美与内美面具独特作用二、少舞蹈考级教实践应注意问题少舞蹈考级教育舞者习舞蹈启蒙初级阶段能否打坚实基础练基本功关键期少舞蹈考级教实践应特别注意几问题

1、使教具计划性科性避免随意性要根据少理特点制定详细教计划充备课合理安排面练习扶练习间练习单练习及组合练习间配做充准备

2、少舞蹈教必须掌握科教安排合理教步骤达训练目阶梯每单作或组合作教步骤均自身客观规律具其科性每教师都应认识并遵循规律

3、习每组合均能步位切勿囫囵吞枣定要拆单作先进行练习按照由浅深由易难由简繁由局步整体由单组合由作原流速度由慢快步骤认真析仔细研究

4、少舞蹈教育必须充掌握少理理承受能力舞蹈训练与娱乐与游戏注重趣味性才能使少童枯燥厌烦针少顽皮特点同音乐童故事融舞蹈启迪孩想象力创造性教用肢体语言表达美丽童故事耳畔听着美妙音乐自培养舞蹈兴趣(兔乖乖)让少别扮演兔妈妈三兔灰狼用肢体语言表达故事内容再换换角色少定厌烦再比习舞蹈《燕》首先带户外观察燕飞翔态再跟析歌曲意境孩便用舞蹈作跳歌曲燕美形象引导启发帮助孩情带带情完全面形象立体形象升华转换既培养孩思维训练孩观察能力促进孩智力发展

5、少舞考级教要求两全面性即教材类别全面性身体部位全面性前者包括舞步基训身韵、民间舞游戏音乐反映滚翻等类别;者则包括、颈、肩、胸、腰、髋、腿、膝、踝、脚、手、腕、臂眼睛每块肌肉、每条韧带关节都要用科训练留死角我事北京舞蹈院舞考级教些体实践我深深舞蹈考级教育培养少童综合素质确实着其教育形式难替代作用作名事舞蹈教育工作者肩负着重要使命我愿用自辛勤汗水浇灌溉满园鲜花盛舞蹈启蒙普及教育做更贡献

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