[高考取消X科意在确保公平]广东省高考将再度变脸的消息出街后，一石激起千层浪，引起了社会各界高度关注。此前争议的X科终于取消，但取消X科的意义仅在于实现“广大群众所追求的绝对公平”吗？新方案到底有没...+阅读
首先，你知道所谓的一本二本三本是什么意思吗？如果你不知道的话当然不明白了。所谓一本二本三本只是在统一招生时本科招生的批次，一本是第一批，二本是第二批，三本是第三批，一本二本三本在法律上是平等的，都是普通本科，只是先招生和后招生的问题。把二本和三本并在一起，就是把在你们省以前招生的第二批和第三批合在一批招生，分数当然会降，高考录取分数是根据招生人数和排名分数来定的，比如1本招3000人，那么你们省的第3000名的分数就是分数线，同理二本三本合在第二批，那么第二批本科招生的人数肯定会增加的，自然分数线就会下降。 第二，这个政策的意思应该是扶持三本，打破人们心中二本比三本或者公办院校比民办院校高一等的感觉，使独立学院等民办院校更好招生，更好的发展我国民办教育 完全手打！求点分，但是这消息你从哪听来的？最近总有人问这个问题 可以加QQ634109618，很乐意为你解答问题...
听说2016辽宁高考有变化！一本不再分A B段二三本合并录取具体
2016年辽宁高考录取批次进行调整，一本不再分A、B段，三本并入二本录取。4月12日，辽宁省招考办发布《关于合并高校招生录取批次有关问题的说明》。2016年高考，辽宁省本科一批设7个平行的院校志愿，本科二批设9个平行的院校志愿；高职（专科）批仍设9个平行的院校志愿不变。具体如下，更多高考资讯请关注新东方在线高考网。
一本二本各增2个平行志愿
目前辽宁省的志愿设置为：本科一批A、B段各设5个平行的院校志愿、本科二批设7个平行的院校志愿、本科三批设5个平行的院校志愿。本科一批A、B段和本科二批进行一次“征集志愿”补充录取，本科三批进行两次“征集志愿”补充录取；各批次“征集志愿”均设5个平行的院校志愿。
此次调整后：本科一批设7个平行的院校志愿，本科二批设9个平行的院校志愿；高职（专科）批仍设9个平行的院校志愿不变。各批次均进行两次“征集志愿”补充录取，各批次“征集志愿”均设5个平行的院校志愿。
高考录取批次将逐步取消
根据《辽宁省深化考试招生制度改革实施方案》，辽宁省定于从2016年起，普通高校招生录取取消本科一批A、B段设置，统一为本科一批；本科二批和三批合并为本科二批，并将根据情况逐步实现取消高校招生录取批次的目标。
批次取消高校和考生均受益
为什么要合并乃至要逐步取消高校招生录取批次？省招办表示，高校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向，国务院2014年印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确要求“创造条件逐步取消高校招生录取批次”。
首先，取消录取批次有利于促进高校公平发展。
其次，有利于减轻高中升学排名的压力。
此外，取消录取批次有利于学生按照兴趣选择高校和专业。
再次，有利于高校毕业生平等就业。
短期将不会明显影响考生选择意愿
省招办表示，首先，录取批次的划分及合并与高校办学性质无关，也就是说不会改变高校办学性质，高校仍分为公办、民办、独立学院等。因此，批次合并短期内不会明显影响考生的选择意愿。
其次，合并录取批次，高校录取的位次区间不一定会在短期内发生明显变化。如果高校招生计划稳定，各科考试试题难度稳定，参加考试的考生学习成绩稳定，合并批次后高校的录取分数也会相对稳定。
此外，合并录取批次后，本科二批的高校数量和招生计划数量大概是原本科二批与本科三批之和，而招生高校和招生数量的大幅增加，会使本科二批录取控制分数线有较大幅度的降低。
填报志愿重点参考分数位次
省招办表示，在平行志愿的投档录取模式下，考生填报志愿的主要参考因素是考生本人高考成绩所处位次和高校录取最低分所处位次（或称分数段）。
录取批次合并后，虽然本科二批的录取控制分数线会降低，但考生分数位次和高校录取分数情况决定了考生填报志愿需要重点考虑的高校范围，建议考生还是应当根据自己的分数位次选择适合自己的学校，不要简单认为高考成绩高出本科二批录取控制分数线而集中选择填报偏离自己位次距离较大的学校。
高考改革合并本科批次有什么影响
高考改革合并“本科批次”有什么影响 2016年，广东等15个省（市）取消了本科第三批次（即原二本B），将本科二批和本科三批合并，而上海市更是率先将所有本科批次合并成一个本科批次。那么，合并二本批次，对于我们广东考生来说到底有哪些影响呢？我们接着往下看： 合并“二本”能否消弭学历歧视 人们通常所说的“一本、二本、三本”，是指高校在高考招生时的录取批次，一般来说，批次越靠后，录取分数线越低。学校所在批次与这所学校的等级、层次已经几乎可以画上等号。这种对学校的等级划分，也直接影响到了毕业生的社会评价，并使学历歧视更加泛滥。如今，有越来越多的省份明确将合并本科二批和本科三批，这也宣告着“三本”或将在不久的将来退出历史舞台。
合并“二本”是消弭学历歧视的第一步，对于促进教育公平、就业公平，减轻基础教育的高考焦虑具有重要意义。但是，我们必须意识到，整个社会的教育等级意识，不会因为取消“三本”就自然消失。我国高校还有其他身份标签，比如“985”和“211”，公办和民办等等。如果只是取消“三本”，继续保留一本、二本，以及“985”“211”等其他教育等级意识的标签，那么这些标签对高校的身份价值将更大，一些用人单位会更强调学生的这些标签，那么“院校歧视”和学历歧视问题仍然会存在。 纵观各国高等教育的发展，鲜有由政府为大学分级的现象。大学名气、毕业生质量，完全由市场认定。高校只要在正常的教育市场中自然发展、自然竞争，就会以学校自身的水平和特色吸引学生，学校的教学质量也得以在毕业生的市场竞争中体现出来，形成与自己相符的社会评价，积累学校的美誉度。
别让考生纠结上几本了 高考录取批次人为地把高校分为三六九等，既制造高校间的不平等竞争，也加剧了基础教育的名校情结和升学焦虑。高中学校关注本校的一本率、二本率，学生和家长也在乎能否上一本学校。目前，一些地方还保留着三本，而已经融合二本、三本的地方也没有确定何时进一步取消二本。从已经取消三本甚至二本的改革实践看，一步到位合并所有本科录取批次，不存在技术问题，也不会导致录取秩序受影响。我国大多数省（市、区）都已经实行平行志愿，融合批次只需调整平行志愿院校个数。 广东今年合并了二本A、二本B批次，只有一个二本批次，考生在高考填报志愿时，一次性填报11所（第一组7所+第二组4所）平行志愿院校，以前是8所（5+3）平行志愿院校。
这一融合，让原来的二本B院校得以向考生展示学校办学特色。录取结果显示，有部分原来的二本B院校录取分数远远超过以前的二本A院校。考生再也不必纠结于上一所差一点的二本A学校，还是上一个二本B好专业的问题。就在广东合并二本批次前，已经连续几年把部分办学“优质”的二本A院校、专业“升格”到一本招生，如深圳大学、广州大学。这提高了广东一向“低调”的一本率，同时也鼓励二本院校办出水平和特色以“升格”到一本。 取消所有录取批次，赋予了所有高校平等竞争环境，促进高校用办学质量和特色吸引学生，而不是想着如何升格。这也引导学生在选择学校、专业时，淡化学校身份，关注学校本身的办学质量，这样的改革，对于教育局来说何乐而不为？ 合并“二本”不能仅“看上去很美” 合并本科批次，可以打破中国民办高等教育发展的瓶颈，有利于民办高校吸纳高素质生源，有利于民办与公办高校间的平等竞争……但，如果后续工作和配套措施跟不上，合并“二本”就只能“看上去很美”。
长期以来，“三本”院校作为“末流院校”的代名词，在考生、家长脑中已经根深蒂固了，如果社会和家长对原“三本”院校的偏见不消除，在他们的心中永远会有“二本”“三本”之分。加上不少政府部门、企事业单位，将“民办院校”毕业生挡在提干、招工人员之外，无形中继续将公办、民办院校分个三六九等，即使合并“二本”，也是有名无实。 合并“二本”，对于那些实力雄厚的原二本B高校而言，确实是春天来了，如果能够乘着这个改革的契机，也是对自身学校的提升的机会；而对于实力弱的民办高校而言，则是寒冬将至，从此与前列高校越拉越远。总之，合并高校批次，还有许多工作要做：强化宣传，改变人们对民办院校的认识，取消无形的歧视民办高校的政策，引导高校回归办学实力的竞争……这些工作，一样也不能少。
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