[澳大利亚国立大学经济政策硕士专业]澳大利亚国立大学在大洋洲具特殊学术地位，澳洲四大国家科学院就有三座是设立在ANU校园，分别是：澳洲科学院(AAS)、澳洲人文科学院、澳洲社会科学院(ASSA)。校内学者获选为澳洲联...+阅读
我在新西伯利亚国立技术大学学习过，有国际贸易专业，四年制，一年学费30000卢布左右，住宿费比较贵，她给中国留学生的宿舍有六舍和七舍，六舍是宾馆那样的，条件比7舍好，有电话，冰箱，有浴室。分两人间和三人间，两人间贵一点儿。房费两人间两年前是每人每月2400百卢布，以当时的汇率换算成人民币大概是7、8百元吧。7舍就是普通学生宿舍，条件比较差，楼房比较老，里面没有冰箱，电话什么的，要是用要自己买，没有浴室，洗澡要到地下室，每次2卢布，不贵。7舍也分两人间和三人间，房费大概是600卢布一个月。顺便说一下，六舍住的都是外国留学生，七舍是和毛子住一起，但是有一层是给中国人的。生活费要看你自己啦，不同人消费的不一样。但是俄罗斯的东西比国内的贵。
比如说，土豆，这里是30卢布一公斤，以现在的汇率算一下，大概是6元人民币一斤，就是三元人民不一斤。猪里脊肉大概是27、28元一斤。我是说最好的那种。水果也不国内的贵。但是估计学费和住宿费和在一起，一般是3万左右，经济危机影响，一年3万5到4万也就打住啦。如果你没有俄语基础，还要读一年到一年半的预科。还有什么问题，就问。祝你好运。
波罗的海三国的科教发展
科技发展水平是构成综合国力的一个重要因素，是保证一个独立国家生存和发展的重要条件和前提。而居民受教育水平程度，乃是一个国家科技力强弱的重要标志。
科学院是拉脱维亚共和国的主要科研机构。80年代初，全国共有科研人员1.26万人。80年代末，科研人员有所增加。例如1988年，拉科学院的科研人员1812人，其中博士126人，副博士926人。此时期，全国科研工作者1.4万人，博士500人，副博士3100人。56
爱沙尼亚是一个居民受教育水平很高的国家。在加盟苏联以前，爱沙尼亚居民中受不同程度教育的人数比例为波罗的海三国之首。例如30年代末，爱沙尼亚9-49岁居民中识字人数已占98.6%。入盟苏联以后，爱的文化教育事业有了新的发展。例如70年代末至80年代初，爱有普通教育学校600所，学生20万人，职业技校36所，学生1.5万人，中等专业学校37所，学生2.39万人，高等院校6所，学生2.55万人。主要高等院校有塔林工学院和塔尔图大学。
科学院是爱沙尼亚科研中心。70年代末至80年代初，爱全国共有各类科研人员6200名，1988年时，全国科学工作者为7100人，博士300人，副博士3100人。科学院的科学工作者1312人，博士103人，副博士683人。
哈理工建校多少年了
建校50多年了 下面是我找到了关于哈理工的资料 希望对你有所帮助 虽然论师资物资力量，也许哈理工比不上东林，并且哈理工不是211工程 但每年刚毕业的应届生就业率在90%以上，有些专业可达98%，就业比林大农大（尽管是211工程的）要好（有些公司对林农大学有偏见）.应届生毕业后一年之内就业率基本达100%. 哈尔滨理工大学的一些专业很强，有些工科专业在全国排名20之前.（哈工大曾想并这些专业） 宿舍南区的比较好，东西区的一般.... 有中韩交换生. 学校简介： 哈尔滨理工大学坐落于风光秀丽的北国“冰城”——哈尔滨市。 学校始建于二十世纪五十年代初期，历时半个多世纪的发展建设，现已成为一所以机电类学科为特色，哲、经、法、教育、文、理、工、管八大学科门类协调发展的理工科大学，并建立起以本科教育为主，积极发展研究生教育，大力加强国际合作教育，稳步发展成人继续教育的多层次、多样化人才培养体系。
2003年，我校被国家教育部评为本科教学水平评估优秀院校。 学校现有四个教学区，总占地面积191.92万平方米；总建筑面积966.6万平方米；固定资产总值12.42亿元；图书馆藏书220余万册，中外文期刊约4万余种。现有专任教师1396名，其中中国工程院院士1名，副教授以上人员710名；在校全日制学生26898名。 学校设有18个学院、4个教学部和4个教学实践中心，49个本科专业，51个硕士学位授权学科，11个工程硕士学位授权领域，2个博士学位授权一级学科，14个博士学位授权二级学科，3个博士后科研工作流动站，20个省级重点学科，11个省级重点专业，5个省级重点实验室，2个省高校校企共建工程研究中心。2007年，“高电压与绝缘技术学科”被评为国家级重点学科，“工程电介质及其应用技术实验室”被列为省部共建教育部重点实验室。
近几年来，为了适应国民经济和社会发展需要，我校依托学科优势，组建起45个科研机构，共承担国家基金项目、“863”项目、国家科技攻关项目和省部级科研课题2465项，取得科研成果1055项，获奖项目228项，其中荣获国家技术发明二等奖1项，荣获国家科技进步二等奖1项。发表学术论文7283篇，出版专著436部。 学校坚持内涵建设与外沿发展相结合的办学方针，积极开展国际间的学术交流与合作，与欧洲、美洲和亚太地区10多个国家的高校、研究机构建立了长期的友好合作关系，在教学、科研和人才培养等方面取得了实质性成果。现与白俄罗斯国立大学、美国托伊州立大学、匹兹堡大学，与英国伦敦城市大学、俄罗斯新西伯利亚国立技术大学、澳大利亚伊迪斯科文大学、日本中部大学、加拿大凯普雷诺学院开展了多种模式的合作办学。
建校50多年来，学校发扬“团结奋进，务实创新”的优良校风，为全国制造业和地方输送了大批优秀人才，毕业生以基础好、素质高、能力强并富有开拓创新和艰苦创业精神而深受用人单位的好评，很多毕业生都已成为大中型企业和其它领域的技术骨干和领导骨干，被誉为“现代工程师的摇篮”。 面向21世纪，哈尔滨理工大学的奋斗目标是：继续坚持“以学科建设为龙头，以教学工作为中心，以科学研究为支撑”的发展战略，积极推进校园发展建设、学科建设和师资队伍建设，力争将学校建成教学研究型大学，努力实现到2020年将学校建成国内一流地方性理工大学的目标。
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