[举例说明小学数学一年级教材中渗透哪些数学思想]⑴ 符号思想 用符号化的语言（包括字母、数字、图形和各种特定的符号）来描述数学的内容，这就是符号思想。符号思想是将所有的数据实例集为一体，把复杂的语言文字叙述用简洁明了的...+阅读
Patterns and Number Sense 规律和数感
Understanding Addition 理解加法
Understanding Subtraction 理解减法
Data and Graphs 数据和图表
Addition Strategies to 12 0 到 12 的加法策略
Substraction Strategies to 12 0 到 12 的减法策略
Time 时间
Numbers to 100 0 到 100 的数
Measurement 测量
Addition and Subtraction Strategies to 20 0 到 20 加减法策略
Money 钱中的数学
Geometry 几何
Place Value 进位制
Two-Digit Addition and Subtraction 两位数加减法
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Place Value and Number Sense 进位制和数感
Addition 加法
Subtraction 减法
Multipliation Concepts and Facts 乘法概念和事例
More Multiplication Facts 更多乘法事例
Division Concepts and Facts 除法概念和事例
More Division Facts 更多除法事例
Measurement: Customary System 测量： 英制单位
Measurement: Metric System 测量： 公制单位
Measurement and Geometry 测量和几何
Statistics: Data, Graphs, and Proabiility 统计： 数据， 图表， 和概率
Fractions 分数
Fractions and Decimal 分数和小数
Multiply by One-Digit Numbers 一位数的乘法
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Patterns and Number Sense 规律和数感
Addition Strategies 加法策略
Substraction Strategies 减法策略
Data and Graphs 数据和图表
Two-Digit Addition 二位数加法
Two-Digit Subtraction 二位数减法
Money 钱中的数学
Multiplication and Division Concepts 乘法和除法概念
Fractions 分数
Numbers to 1,000 0 to 1000 的数
Geometry 几何
Measurement and Time 测量和时间
Three-Digit Addition 三位数加法
Three-Digit Subtraction 三位数减法
求美国加州的英文版资料方位一些大城市其他资料
A state of the western United States on the Pacific Ocean. It was admitted as the 31st state in 1850. The area was colonized by the Spanish and formally ceded to the United States by the Treaty of Guadalupe Hidalgo (1848). California is often called the Golden State because of its sunny climate and the discovery of gold during its pioneering days. Sacramento is the capital and Los Angeles the largest city. Population, 29,839,250.
加利福尼亚美国西部靠近太平洋的一个州。1850年被收纳为第三十一个州。这个区域是西班牙的殖民地，后按瓜达卢佩一伊达尔戈条约回归美国（1848年）。由于其阳光明媚的气候，并在拓荒年代发现了金矿，加利福尼亚常被称为金色之州。萨克拉门托是其首府，洛杉矶是其最大城市。人口29,839,250
美国加州教材适合小学生吗
关键是有没有人指导，小孩子自己看的话，肯定看不懂。有相关人士指导学习才能见效果。
几点建议；
1、内容并不比90年代的小学教材简单。本人80后。我正在看三年级的教材。特别是数学教材，一套做下来，就是成年人也头疼。各种思维发散和扩展。
2、自然科学。这是小学教材的主要内容。物理化学，生物医疗，还有社会建设，内容详实。词汇量大但又不晦涩。毕竟是正规教材，不会搞文字陷阱。
3、图文并茂，语音朗读。小学阶段好像并不关心语法。至少现在我没看到过相关的指导文章。但是教材侧重点是认知和世界观的构建。
4、引导。没有引导的话是绝对不行的。毕竟美国教材的对象是美国小学生，而不是中国学生。
5、教材的内容过于丰富。这也是一种负担。孩子接受能力是有限的。贪多嚼不烂。要针对性的选择部分内容去学习。
最后，没看过教材的就别扯淡了。哪个国家会出垃圾教材坑自己的下一代。
请问在美国加州7年级的数学教材中Standard 7NS1 5指的是什么
NS:The Number System 数（的认识）——理解分数的加，减，乘，并划分有理数。
NS 不是“协会”或其他意思。
意思是：第7课：数的认识
小结：第7课 1.3节 和 1.5节
Standard 7NS1.3 ： 对于 学习 第7课的1.3节 要达到的水平：好比“教学目的、教学标准”
Convert Fractions to decimals and percent and use these representaions in estimations, computations, and applications.
Convert Fractions to decimals and percent and use these representations in estimations, computations, and applications.
（能）将分数转化成小数和百分比，并将它们体现于估值、计算与应用中。
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