[在要求学生做到的同时，先问问我们自己做好了吗]刘治富，每天的语文课前小预备铃后，是我班雷打不动的课前一分钟演讲时间。那天轮到王迪同学了，只见她大步走上讲台，娓娓地向大家描述了这样一个真实的现象： 前两天的一次课间活动...+阅读

都说人的性格是多面的，13岁的我也拥有多种性格。我爱笑爱闹，玩起来比男孩都疯：下雨天，我依然抱着篮球直冲球场灌篮，任雨水打湿我的身体、弥漫我的眼睛。我仰头望着布满厚厚的云的天空，有些忧伤，但很美。我一个人在偌大的球场上乱跳乱叫，显得很渺小，是啊，13岁的我是渺小的。我特别爱笑，因为笑能掩盖我的哀伤、增添我的快乐。每天，我向每一个人头区我真心的微笑，也得到了别人送给我的微笑。别人的笑很美，尤其是我得到好成绩时，老师传递给我鼓励的微笑；爸妈传递给我的是慈爱的微笑；同学们传给我的是祝福的微笑。 活泼的我同样能奈得住寂寞：在狂风暴雨的夜晚，打开小窗，聆听沙沙的雨声和呼呼的风声；在温暖柔和的灯下，静静地品味小说，为那紧张的情节紧张，为那忧伤的文字落泪，纵使明白那是假的，却又止不住泪水。

有时，我还会感到一丝无奈，仰望着蓝天不停地问自己为什么，却只有飘拂的白云在聆听，只有吹拂的微风在作答…… 也许在老师眼里，作为班干部的我是个好孩子，在别人眼里，成为阳光学子的我也是个好孩子。好孩子，太累了，我不做，我不想做，也做不到，我有我的个性，我不希望被人埋没，因为：有个性才会活得更精彩。 我五六岁的理想是做一名教师，因为我喜欢老师无私奉献的精神，充分应验了“春蚕到丝丝芳尽，蜡炬成灰泪始干”的名言；七八岁时梦想自己变成一株无名的小花，默默地扎根在自己的土地上，吸取阳光带给我的恩惠；现在长大了，却做梦希望自己是个成功的商人，在社会上，学会做人，拥有属于自己的立足之地。 我给自己定了条座右铭：今天的才女，未必是明天的栋梁。

这算不了什么名言，我之所以把它定为座右铭是因为：我是一个在学习上比较认真的女孩，偶尔也会为成绩烦恼，所以我希望以此来告诉自己，只要尽力而为，不用全力以赴，学会做人，才是我真正的目的。 我就是这样一个生活在13岁世界中的女孩，美好，真诚，有自己的理想。在这属于你，属于我属于13岁的年月，在这鲜花盛开的季节，愿大家成为永远的朋友。 作为一个公民，最基本的素质、义务就是遵章守法。无论在什么场合、情况下，都要讲文明、讲诚信、遵老爱幼、遵守法律。 记的有一次，叔叔送我一对小鸟，那一对小鸟可漂亮了，全身的羽毛软软的，滑滑的。头上的羽毛呈银白色，身体上的呈浅蓝色，翅膀上的呈粉红色，还有一双小脚和一个小巧玲珑的嘴巴，别提有多美了！我非常喜欢它们。

我把它们养在笼子里的小木屋里，天天喂它们小米和水。可是，过了几天，我喂它们东西它们不吃，一直向窗外看。这时，我想起了一部宣传片，讲的是人们纷纷在树林里为鸟筑巢。我想到，小乌想家了。我又想：“小鸟也有思想，也有自己的家园。我们应该还它们自由，让它们在自己的世界里自由地飞翔。”想着，我把笼子拿到阳台上，打开小门，放出了小鸟。看着它们自由地飞翔，我心里也很高兴。 还有一次，我和一个小伙伴约好去图书馆看书。可是我身体不舒服，再加上电视里有好看的节目，我真不想去了。可我又一想：“如果我不去，小伙伴不是白等我了吗，那她以后怎么信任我啊，我一定要做一个讲信用的人。”于是，我穿好衣服，收拾好东西，从家里去图书馆了。

同学们，让我们从自己做起，从小事做起，做一个文明守法的小公民吧！

有谁知道寓言故事 ：云妈妈和三个女儿这个故事内容

云妈妈有三个女儿，大女儿叫彩云，二女儿叫白云，三女儿叫乌云。大女儿温柔，二女儿善良，三女儿调皮。

有一天，云妈妈对三个女儿说：“你们已经长大了，不能跟着妈妈。该给人类造福，帮妈妈办事。” 女儿答应了。

大女儿彩云对妈妈说：“妈，您在家休息，就让我来给大地添色彩吧！”

云妈妈说：“记住，千万别闯祸。”

彩云姑娘说：“妈，您放心，我会小心的。”

春天到了，彩云姑娘非常勤劳，在天空上整天飘来飘去。大家都陶醉在这美丽的景色中。

云妈妈对大女儿的行为非常满意，抚摸着彩云姑娘的头。

调皮捣蛋的三女儿听了一肚子的不高兴，对妈妈嚷道：“妈，您别小看我，我一定比大姐干得好。”

云妈妈说：“你整天调皮捣蛋，让妈怎么放心呀？”

乌云姑娘很生气说：“妈，你偏心，大姐能做好，我也能。”

云妈妈没办法，只好让乌云去了。

乌云姑娘简直把这个任务当成做游戏，在天空中飘来飘去。下起了倾盆大雨，把人们的房子都冲垮了。弄得民不聊生。

云妈妈见二女儿久久不归，就让二女儿叫三女儿回来。

白云姑娘大叫：“三妹，妈叫你回去呢！”

乌云姑娘说：“我还没玩够呢！”

白云姑娘说：“你违抗命令，会有好果子吃！”

乌云姑娘这才毫不情愿的离开了。

云妈妈又派二女儿值班。雨停了，大地又恢复到了原来的样貌。人们都非常开心。

秋天到了，大地非常干涸。云妈妈不知怎么办才好。乌云姑娘对云妈妈说：“就让我来拯救大地吧！”

云妈妈问：“你能行吗？你上次闯了大祸呀！”

乌云姑娘信心十足地说：“妈，我能行的，请相信我。请给我一个改过自新的机会。”云妈妈同意了。

乌云姑娘灌溉了大地。稻谷丰收了，高粱笑弯了腰，农民们高兴极了！

云妈妈非常开心，她说：“你们都是我的好孩子，都是人类的好帮手。”

初音未来 よいこのくすり好孩子的药 ピノキオP罗马音歌词

よいこのくすり yo i ko no ku su ri 好孩子的药 作词：ピノキオP 作曲：ピノキオP 编曲：ピノキオP 呗：初音ミク 翻译：kyroslee 知（し）ってしまったら やめられなくなる shi tte shi ma tta ra ya me ra re na ku na ru 当知道了以后 就变得不能自拔 兴味（きょうみ）本位（ほんい）から 病（や）みつきに変（か）わる kyo u mi ho n i ka ra ya mi tsu ki ni ka wa ru 从本来只是兴趣 变成沉迷其中了 美味（おい）しいごはんと 暖（あたた）かい寝床（ねどこ） o i shi i go ha n to a ta ta ka i ne do ko 美味的饭菜 暖暖的睡床 好（す）きな人（ひと）の 优（やさ）しい笑颜（えがお） su ki na hi to no ya sa shi i e ga o 喜欢的人的 温柔的笑容 あはは はは はは たらりら a ha ha ha ha ha ha ta ra ri ra 啊哈哈 哈哈 哈哈 哒啦哩啦 あはは はは はは a ha ha ha ha ha ha 啊哈哈 哈哈 哈哈 それは 合法（ごうほう） 星（ほし）を见上（みあ）げても 合法（ごうほう） 季节（きせつ）を感（かん）じても 合法（ごうほう） so re wa go u ho u ho shi wo mi a ge te mo go u ho u ki se tsu wo ka n ji te mo go u ho u 那是 合法的 抬头仰望星星也是 合法的 去感受季节也是 合法的 だけどだんだんと 不安（ふあん）になる da ke do da n da n ro fu a n ni na ru 然而却渐渐 变得不安 ああ よいこの よいこの よいこのくすりで a a yo i ko no yo i ko no yo i ko no ku su ri de 啊啊 将好孩子的 好孩子的 好孩子的药吞下 危（あぶ）ない思考（しこう）を 今（いま）はちょっと忘（わす）れて a bu na i shi ko u wo i ma wa cho tto wa su re te 如此一来这危险的思考 现在就能稍微忘记 ぼんやり ぼんやり ぼんやりしらふで bo n ya ri bo n ya ri bo n ya ri shi ra fu de 以迷迷糊糊 迷迷糊糊 迷迷糊糊的清醒状态 朝焼（あさや）けの街（まち）を 眺（なが）めてたいのです a sa ya ke no ma chi wo na ga me te ta i no de su 想要眺望 这黎明的街道 健康（けんこう）のために 野菜（やさい）もちゃんと食（た）べる ke n ko u no ta me ni ya sa i mo cha n to ta be ru 为了身体健康 也有好好地吃掉蔬菜 手付（てつ）かずの仕事（しごと） つじつまあわせる te tsu ka zu no shi go to tsu ji tsu ma a wa se ru 将还未动手开始的工作 有条理地安排好 善人（ぜんにん）も悪人（あくにん）も 漫画（まんが）読（よ）んでごろごろ ze n ni n mo a ku ni n mo ma n ga yo n de go ro go ro 不论善人恶人 也是在看着漫画无所事事 やがて眠（ねむ）り 安（やす）らかな寝颜（ねがお） ya ga te ne mu ri ya su ra ka na ne ga o 很快就入睡了 露出安详的睡容 あれも 合法（ごうほう） 憎（にく）んでるだけなら 合法（ごうほう） 好（す）きになるだけなら 合法（ごうほう） a re mo go u ho u ni ku n de ru da ke na ra go u ho u su ki ni na ru da ke na ra go u ho u 那也是 合法的 只是感到厌恶的话是 合法的 只是喜欢上的话是 合法的 そして境目（さかいめ）が ぼやけてくる so shi te sa ka i me ga bo ya ke te ku ru 然后境界线就此 逐渐变得模糊不清 ああ よいこの よいこの よいこのりずむで a a yo i ko no yo i ko no yo i ko no ri zu mu de 啊啊 就以好孩子的 好孩子的 好孩子的旋律 乱（みだ）れた心（こころ）の 価値観（かちかん）を整（ととの）えて mi da re ta ko ko ro no ka chi ka n wo to to no e te 去整顿好 这错乱内心的价值观 のんびり のんびり のんびりしらふで no n bi ri no n bi ri no n bi ri shi ra fu de 以无忧无虑 无忧无虑 无忧无虑的清醒状态 平穏（へいおん）にうつつをぬかしたいのです he i o n ni u tsu tsu wo nu ka shi ta i no de su 想要平稳地堕入爱河呢 知（し）らないから 知（し）りたいから やめたいから 飞（と）びたいから shi ra na i ka ra shi ri ta i ka ra ya me ta i ka ra to bi ta i ka ra 因为无知 因为想知 因为想要放弃 因为想要飞翔 モラルをまた 疑（うたが）うから よいこのままではいられない mo ra ru wo ma ta u ta ga u ka ra yo i ko no ma ma de wa i ra re na i 因为对道德伦理 又再起疑 所以无法继续当个好孩子 依存（いぞん）のない魔法（まほう）はなくて やめたくなってもやめられなくて i zo n no an i ma ho u wa na ku te ya me ta ku na tte mo ya me ra re na ku te 没有令人独立的魔法 即使萌生放弃的念头即使无法放弃 死（し）にたい 生（い）きたい やりたい放题（ほうだい）のえとせとら shi ni ta i i ki ta i ya ri ta i ho u da i no e to se to ra 想要去死 想活下去 为所欲为之类的 あはは はは はは たらりら a ha ha ha ha ha ha ta ra ri ra 啊哈哈 哈哈 哈哈 哒啦哩啦 あはは はは はは a ha ha ha ha ha ha 啊哈哈 哈哈 哈哈 ああ よいこの よいこの よいこのふりして a a yo i ko no yo i ko no yo i ko no fu ri shi te 啊啊 装作是个好孩子 是个好孩子 是个好孩子 褒（ほ）められてみても 结局（けっきょく）虚（むな）しくて ho me ra re te mi te mo ke kkyo ku mu na shi ku te 但即使被褒奖了 结果却只感到空虚不已 勘违（かんちが）い 勘违（かんちが）い 勘违（かんちが）いばっかりで ka n chi ga i ka n chi ga i ka n chi ga i ba kka ri de 误会 误会 充满着无尽误会 また ふ...

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