[带领学生欣赏数学中的美《数学中的美》读书笔记]最近我读了吴振奎的《数学中的美》一书，本书引导人们去欣赏数学之美，发现数学之美，研究数学之美。通过阅读让我明白了一些道理，在小学教学中，应让学生感悟到数学中很多美的东西，使...+阅读
这学期以来，我们学习了许多关于区角活动的理论知识；1、首先，我一直以为区角活动的材料就是老师准备好；一般情况下在同一个区角活动中只提供相同材料忽略了；2、区角活动中老师、幼儿的角色定位；以前一直认为，老师是区角活动的制定者、策划者，占；3、区角活动的作用；区角活动的材料应具有探究性，以达到引发幼儿动手、；4、区角活动中遇到
区角活动学习心得体会
学习心得体会
这学期以来，我们学习了许多关于区角活动的理论知识，现将自己通过学习所领悟之一二点心得记录下来。
1、首先，我一直以为区角活动的材料就是老师准备好就可以了。小朋友只管操作就可以了。现在才知道，这样就违背了区角活动的创作性、探索性。小朋友也失去了主动创造、探索的机会。
一般情况下在同一个区角活动中只提供相同材料忽略了区角活动的趣味性，使区角活动没有起到应的的寓教于乐的作用，以后在这两个方面会加强注意。
2、区角活动中老师、幼儿的角色定位
以前一直认为，老师是区角活动的制定者、策划者，占主导地位，支配着区角活动。幼儿只是活动的参与者。现在才知道，幼儿才是区角活动的主体，老师只是指导者。老师应更注重幼儿的自主性，保证幼儿操作的自主空间，适时调整活动材料，强调规则，提供新材料，有意识引导幼儿记忆、理解、创新，用简洁语言表述，鼓励其操作。培养幼儿良好的操作习惯，让幼儿真正得益于区角活动。
3、区角活动的作用
区角活动的材料应具有探究性，以达到引发幼儿动手、动脑的作用。并在此基础上能动手操作。要明白老师的引导性不是语言引导代替操作，而是发现材料与目标的关联，从而引导幼儿也发现达成目标。
学习笔记如何做一名枫叶小熊的教师
首先，要有一颗无私的母爱之心。要发自内心的去爱孩子，当孩子犯错误时，应多一份理解，用孩子的眼光去看待去处理。其实不用刻意的去讨他们喜欢，只要用“心”就行。一定要有一颗真正的爱心，用“爱”的眼光看待孩子，还要有一颗童心，想想如果自己也是个幼儿应怎么办，喜欢什么，不喜欢什么？无论什么事情，只要用心去感悟，没有不成功的。如果仅仅是专业但不敬业，学历再高也做不好。爱的力量是教育中的重要力量。要学会用爱的目光注视孩子，用爱的微笑面对孩子，用爱的语言鼓励孩子，用爱的行动感染孩子，用爱的胸怀包容孩子，还要教会孩子如何去表达爱。第二，一名优秀的幼儿教师还应该具备高度的责任心。幼儿园特殊的工作性质决定了，幼儿教师必须时时处处事事都要有责任心，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从小的方面讲就是对孩子的人身安全、衣食饱暖、喜怒哀乐甚至每天的心情负责。
没有责任心，一切工作都无从谈起，无论在生活照顾还是教育教学上，教师都要做到精益求精。既要平等地欣赏对待每个孩子，还要为他们提供均等的发展机会，注意培养他们良好的习惯，教他们如何做人，如何学习，如何生活，引导孩子明白道理，让每一个孩子健康快乐地成长。第三，儿童化的语言是师生之间沟通的桥梁，幼儿教师就像个百宝箱，什么知识都要略懂一二，尤其处于科学技术迅猛发展的今天，各种新知识、新信息、新事物不断涌现在幼儿面前，具有强烈好奇心和求知欲的他们，遇到什么都问为什么，什么都想得到解答。 我认为要想获得事业的成功，必须清楚地知道“在从事这个职业的自己有什么优点和缺点”，然后才能扬长避短，并针对自己的不足来不断的进行纠正和弥补。
我性格开朗、活泼，我有一颗童心，更有一颗爱心，而且还有耐心、细心和恒心。我相信我的心理品质完全能胜任幼教工作。在知识和能力方面，我的知识水平和专业能力还是有限的，但我相信凭着我对幼教工作的满腔热诚以及不断的充电学习，我一定能学好自己的专业知识，提高自己的专业能力。我将克服同龄人的贪玩、懒惰、平庸、等待等诸多毛病，为了自己的理想脚踏实地地学习，决不让自己的大好青春浪费和虚度。 作为一名枫叶小熊的幼儿教师，要培养幼儿的自主性.主动性，发挥幼儿的积极性.创造性。让幼儿自己教育自己.做自己的主人。人们常说：“妈妈是孩子的一面镜子，”其实老师也是孩子的一面镜子。要让幼儿有好的行为习惯，老师必须从自己做起。作为一名枫叶小熊的幼儿教师每天要带着爱来上班，因为爱是教育的灵魂，教育是爱的事业。
每个孩子都需要老师的爱，尽管他们的性格不同，但他们都是有感情和思想的。童心是纯洁的，也是可贵的，它需要我们用心去理解用心去描绘。千万不要冷嘲热讽地挖苦孩子，也不要置之不理地孤立孩子，更不要当众对孩子大声呵斥……我们一定要尊重孩子的人格，一定不能刺伤孩子的自尊心，因为每个孩子都是天真无邪的，只要你去“融化”他，“感化”他才能使所有的孩子在我们的关爱下健康成长。只有爱孩子，孩子才会爱你，你才会得到该有的回报，我相信在我们的辛勤耕耘下孩子们会更活泼、更开朗、更健康。同时也会让你得到最美好的收获。
求科学教学总结
学期即将结束，我从学生实际出发，本着注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。本学期我做一些大胆的尝试，我现将本学期的教学工作总结如下：
一、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取的 学生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中科学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。 抓基础知识，就是要抓科学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低教学目标。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对科学失去兴趣。 抓基本技能，要抓好科学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的科学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。
二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养 要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。 平时科学试题中常出现科学探究内容，这对初中科学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
三、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用 平时试题中涉及能源、环保等社会热点的内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度今后将逐步加强，这就要求科学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用科学视角去观察问题和分析问题，学以致用。
四、深化课堂教学改革，钻研科学课程标准 基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
五、强化教学过程的相互学习、研讨 在各种形式的教研活动中，听完课后要主动与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。
六、加强实验教学 我发现今年的中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。
七、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动 教学过程中应给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的基础。
八、从实际出发，总结经验，吸取教训 全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最后取得高的升学率及较好的优秀率。 通过努力，本学期已经取得了一定的成绩，今后我将继续保持，并争取更大的进步。
科学读书笔记包括什么
你好，很高兴为你解答。 科学读书法也就是一个高效的读书法。阅读的一个问题是效率。有人阅读很快，但不得要领，收效甚微。这里就是方法不对的结果，关于读书，学者们推荐“精英特速读记忆训练”。快速速阅读不仅有利于你在看书的时候抓住（提取）文章脉络和重点，提高看书效率；同时还可以节约看书的时间，为其他事情做充足的准备。 科学的读书笔记包括什么主要取决于你的阅读的目的。 ①如果阅读是为了理解某些概念或获得某些重要知识，那就需要选择慢节奏的精读、研读。对应于这一目标，注意力的投入需要较多地偏向理解及相关的思维过程。简单的反复阅读是不能达到目的的。 ②如果阅读是为了获得一般性的信息，则可以提高阅读速度，并将注意力更多地投入到阅读本身的信息加工之上。
③当阅读的目的变为查阅某一特定的资料或信息时，阅读速度还可以大大加快。此时的阅读的注意力可以只集中于将要出现的特定信息，而对其他信息只需保持一个较低的辨识水平。总之，开始阅读之前，一定要先有一个明确的目标。 希望我的回答可以帮到你。
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