[怎么让宝宝学会自己整理的玩具]大部分父母有这样的烦恼，宝宝会把一大堆的玩具拿出来玩，弄得满屋 子都是，杂乱极了，可等到不玩了也不懂得收拾。强令宝宝收拾，他又不乐 意。怎么才能让宝宝自己整理玩具呢？榜样的影...+阅读
在教育幼儿照顾好玩具时，也要讲究方法。一味的去批评他是不正确的，有句话说得很好，身教胜于言传，所以在教育孩子时，要着重讲究方法和策略，这样才能达到事半功倍的效果，下面有几种小方法，希望能给各位父母带来帮助。第一步：告诉孩子玩具很重要你需要向你的孩子表示出他的玩具都是非常重要的，这意味着必须要小心的呵护他的玩具。 很多时候我们都没有意识到，我们在孩子面前所做的事情会对他有影响，是在以行动教育他。对待孩子的玩具要视如珍宝，如果幼儿觉得玩具对于爸爸妈妈来说很重要，那幼儿也会小心翼翼的保护它。四步骤教会小宝宝爱护玩具第二步：提供特殊的地方存放玩具你需要确保幼儿的所有玩具都有特殊的地点存放，这会对于幼儿照顾好玩具有所帮助。
在幼儿简单的思维中，他会认为有特殊地方放置的任何东西都应该被照顾好，当谈到教育幼儿照顾好玩具，很重要的一点就是要保持教育的简单化，教的越简单，幼儿就会更有兴趣去尝试你所教的东西。第三步：及时制止幼儿扔玩具的行为当发生这种情况的时候，很多父母会让幼儿继续玩，他们认为这是孩子玩耍中自然会发生的，但是父母的这种想法会让幼儿感觉他可以不照顾玩具，所以遇见这种情况时，你应该很坚决的对孩子说不。 如果他不听你的口头命令，继续虐待玩具，那么这个时候你应该拿走玩具，并告诉幼儿，他必须要让你看到他能照顾好玩具，你才会把玩具还给他。第四步：告诉幼儿收好玩具当玩耍时间结束时，告诉幼儿把所有的玩具都收起来，这是他照顾好玩具的一部分，如果今天把玩具都收好，明天又可以开心的玩玩具了。
家长们应教育孩子学会如何安全使用儿童游乐设备设施
暑假即将来临，又到了家长为孩子选购玩具，陪孩子到游乐场所游玩的高峰期。但如何选购合格、安全、适合小朋友的玩具，如何保证孩子游乐过程的安全等问题成为了很多家长的困惑。家长应如何教孩子安全使用游乐设备设施？带孩子去游乐设备场所玩耍时应该注意什么？家长应该了解游乐设备哪些安全措施呢？
游乐设备带给孩子们的是无穷的乐趣和快乐的童年。今年上半年，新闻上播报了好几起，儿童因为游乐设备而受伤的事件，让人揪心不已，不得不引发我们的思考，当然，不合格的游乐设备生产商固然成为人们口诛笔伐的对象，抛开这些，我们认为，孩子在游乐场里面玩时，做为家长多操点心总不是错，做为孩子的家长进入游乐设备场所，下面这几点最基本的常识你应该有所了解：
1. 带孩子去合格、正规的游乐场所。诸如街边、超市门口的免费游乐设备，尽量少碰！不卫生、也不安全、发生危险更是麻烦。
2. 当孩子在攀登架、滑梯、跷跷板、秋千和其他活动设施上玩耍的时候，不能推别人，也不能打闹。
3. 按照正常的操作程序来活动，比如滑滑梯的时候，脚朝下滑，不要从外面的栏杆翻到滑梯上，不要站在秋千上荡秋千等。
4. 如果孩子从某个游乐设备上跳下来，一定要让孩子看清楚下面没有其他孩子或物品挡在路中间。当孩子跳的时候，双脚着地，双膝要轻微弯曲。
5. 让孩子将自行车、背包等物品从设备周围挪开，避免孩子玩耍的时候被这些物品绊倒。
6. 游乐场的设备如果是湿的，就告诉孩子不要玩耍，因为潮湿的表面会让这些器械非常滑。
7. 孩子在活动场地玩耍的时候，不要穿带细绳或腰带系绳的衣服。细绳、背包带、项链都可能无意中挂在器械上，导致危险
中班在玩具总动员主题下可以做哪些教玩具
一、家园共育在主题《玩具总动员》开展中，为了让我们的孩子有更充分的探索和学习的机会，我们充分地利用了家长这一资源，使得我们的活动能够顺利地展开。 1、在家里能和孩子一起玩、比较各种玩具，说说这些玩具的不同之处（材料、类型、原理）以及不同的玩法。 2、支持孩子……
一、家园共育在主题《玩具总动员》开展中，为了让我们的孩子有更充分的探索和学习的机会，我们充分地利用了家长这一资源，使得我们的活动能够顺利地展开。
1、在家里能和孩子一起玩、比较各种玩具，说说这些玩具的不同之处（材料、类型、原理）以及不同的玩法。
2、支持孩子带一些玩具来园，鼓励孩子在幼儿园和同伴进行交流和讲述。（注意避免尖锐的玩具，注意玩具的卫生和安全。）3、利用双休日等休息时间带孩子参观玩具店，观察、讨论喜欢什么玩具，说说喜欢的理由（如外型、颜色、玩法等）。
4、与孩子一起收集各种废旧材料（罐子、瓶子、盒子、绳子、包装绳等），制作各种玩具，发展孩子动手能力与想象力的同时也能增进亲子情谊。
二、活动区域（一）动手区：利用废旧材料、彩泥、各色纸等制作玩具。例如：制作小马、蝴蝶、螃蟹、汽车等。
（二）探索区：开展各类棋类活动，探索各种玩具的多种玩法
（三）建构区：创设＂游乐场＂的环境，幼儿自由构建各类游乐场设施，种植花草等。
活动安排：
一、活动方案：
活动一：玩具大家玩活动目标：
1、探讨与同伴共同玩玩具的方法，提高解决问题的能力。
2、体验玩具大家一起玩的乐趣。
活动准备：收集各种玩具。
活动过程：
一、玩具主人介绍玩法。
启发：这么多玩具，大家看了都很喜欢，可以怎么玩呢？
请你来介绍一下好吗？（鼓励幼儿介绍自己带来的玩具）二、交流讨论。
1、启发：大家都想玩，玩具够不够呢？
引导幼儿一起数数玩具和班级人数。
2、重点设问：
(1)玩具不够怎么办？
(2)有哪些玩具可以一起玩？人多的时候怎么玩？有哪些规则？
三、分享玩具。
幼儿自由结伴玩玩具，师注意观察，鼓励幼儿一起玩并用多种方法玩。
四、分享玩玩具的经验。
活动反思：
部分孩子带来了自己最喜欢的玩具，他们高兴地向大家介绍自己的玩具，一边说一边摆弄起来，引得其他孩子也忍不住要试试。但是，因为是整班活动，玩具不够，孩子们都知道要一起玩，只是在玩耍的过程中仍有极个别孩子有争抢的现象，要加强对这些孩子的规则教育。另外，此类活动最好分组开展活动，便于老师观察和指导。
活动二：妹妹的布玩具（阅读）活动目标：
1、理解画面中简单的插图提示，尝试编讲故事。
2、大胆想象并创编不同的故事情节。
活动准备：图夹文故事（蓝贝壳）活动过程：
一、我的玩具1、你有些什么玩具？
2、你是怎么整理玩具的？玩不同的玩具要注意些什么？
二、妹妹的布玩具1、妹妹有些什么布玩具？这些玩具在哪里？
2、猜猜妹妹睡着了，玩具们会怎样？
3、狗熊在干什么？
4、猴子在哪里？鄂鱼、小猪又在干什么？
5、天亮了，布玩具在哪里？
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