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navyan的托福备考精装版

12月02日 编辑 39baobao.com

[高考倒计时,如何做到精准高效的备考]作者 纸盆1、 坚持自己的备考节奏越是临近考试我们就越不能改变学习方略,很多人喜欢打听别人的学习方法,有时候别人的方法不一地适合你自己,本来时间不够,又要用别人的学习...+阅读

自从3.15在gter上发表了我拿到托福成绩的感想及部分考经,就有很多朋友写信问我有关托福备考,由于很多问题都重复,而且现在正在准备gre,所以不可能花很多时间详细的回信。所以索性再发一片详细的备考文章,算是对所有问题的回答,同时也是对自己托福经历的一个总结和告别。自从去年9月份下决心出国,然后知道有gter, taisha以来,确实从中得到了很多,也感动于gter们的无私奉献,大家同心同力互相帮助去干好同一件事情。说老实话,在当今的中国这种情况并不多见。我想如果我们能将以同样的态度去对待我们中国的每一件事情,还愁我们中国不富强吗?所以当我考完托福以后,我就觉得应该为gter做点什么,还有自己辛辛苦苦准备了这么长时间,一考完就丢了,除了一个分数什么都没留下,太可惜了。所以这也就是我要写这篇文章的原因所在。言归正传吧。

我自己的托福时间安排:

2001/9---2001/11/01 89年以前的题(35套),听力同时进行。(这段时间是断断续续的,应为真正决定出国还是放完国庆节长假后。现在看来这段时间没必要,因为89年以前的题完全没必要作,当然听力例外。不过这以后对托福有了一个感性的认识。)

2001/11/01—2001/12/01 89/1---95/5全真题(30套)。这段时间算是逐步找到托福的感觉,备考走上正轨。

2001/12/01---2002/01/10 95/8---98/10新题(含北美题包括普林斯顿4套,空20套)这一段时间平均两天一套,主要是按一天一套题目会很快作完,到后来没提作了。关键是保持感觉,自己注意控制进度。从最新题开始,我就自己动手做了一张TOEFL备考成绩一览表,将各个单项列出,分听力,语法,阅读,总分,备注等5项,按以下方法扣分:

错题数 听力 语法 阅读

0 68 68 67

1 66 65 65

2 65 64 64 依次类推。

备注栏用来标注错题号,错题原因等。这样就对自己的备考状态有了个较好的了解。

2002/01/10---2000/01/17 99/1,5,8,10;00/1,5,8(共7套)。冲刺及摸考阶段。

自己用电脑制作了一张答题卡,完全按照考试要求进行摸考(包括作文)。这几套题已经非常接近考试真题了,所以要好好做,做完了,好好总结自己错的题,错的原因,写下来。注意提醒自己。

现在看来第一阶段可以不用,所以2-3个月准备时间应该是够了。还有一点就是听力在最初开始准备就要开始听,可以和真题分开作,分开庭。但开始摸考新题,就开始整套整套的作,包括听力,作文可以不做。

以下对各个部分分别介绍备考方法:

一. 听力:对大部分考生来说这一部分是最头疼的了。新东方的那几本书可以买比如,听力笔记,玄外之音 ,听力短语等,但不可过分依赖特别是玄外之音所提供的所谓技巧,其实任何的考试都有所谓的技巧,所以大家可以借鉴一下,比如这本书对场景的总结,各类题型的归类,词汇的总结等,但我觉得真正的技巧是建立在实力的基础上的。听力的不二法则就是多听多听在多听。有的同学可能就抱怨说,我听不懂怎么办?其实,准备托弗考试的同学就知道,听力就是在美国大学学生的学习,工作,娱乐等,所以场景总逃不出图书馆,教室,老师办公室,食堂等,然后词汇也不外乎是seminar, course, term paper等,词汇都不是艰涩难懂的,都是口语化的语言,所以听不懂,一则,一个词认识,但他的口语化用法不为我们所知如退课drop a class,冲胶卷develop a film等,对策是把这些单词“私有化“,把他记下来变为你自己的,在脑袋里储存起来。二则,有的单词你很熟悉,但你的发音不标准,所以这个单词在老美读起来,对你来说就是一个新单词。对策,碰到这种情况,将这个单词立即记下来,纠正自己的发音。所以,我相信一点,你的听力可以随着你的口语的提高而提高,当然前提是你的发音要标准,这个不难,找一个发音标准的伙伴帮忙纠正你的发音就可以了。历年的听力真题是的材料,听得时候,没听清的地方反复再,是在听不出来,在对照文字材料。查查是什么原因导致听不懂。上面谈的是词汇的问题,包括单词和短语。玄外之音上归纳的在什么场景下有什么特殊词汇比较好。考生要做到就是熟悉美国大学学生生活的场景,常用词汇(口语化的),将它们你自己的,在你脑海里建立一个与各个单词词汇的对应库。这一关是基础。关键是多听!!!

另外,注意固定的说法及特定语气,如表示赞同的有isn’t it though!/ you are telling me/you bet/ you can say that again 等,这些说法第一次听我们可能根本就不知道是什么意思,所以这需要考生多听,多总结,归类。还有就是语气问题,我觉得这需要大家自己去体会,所有人类的感情都是相同的。所以听听力材料的段对话时候,我们可以按照自己的思维在这种情况下,如果换成是你自己,你会有什么反应。比如一个简单的例子,

A: Nowadays the tuition is really surging up!

B: isn’t it, though! I think someone should talk to the school board.

-----B agrees with A.

即使是我们是第一次听到isn’t it though这个说法,我们也可以猜测出B在肯定A的说法。因为A反映的肯定是一种真实情况,想想换成是我们会有什么反应呢。还有要学会从你能听懂的部分和选项部分推测谈话内容。比如还是上面这个例子,如果B的前半句没听懂,你可以从后半句推出他的态度。另外根据你听到的词,哪怕是只言片语,然后再结合选项,根据你自己的理解,排除明显的错误选项,选一个答案。这是指有的句子在听不懂得情况下。

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