[“聚焦课堂，学会学习”观摩感悟]陆渡镇幼教中心陆渡幼儿园 翟慧近日在我园举行了 聚焦课堂，学会学习 的会课活动，我们部分老师有幸参与观摩了此次活动。听了三位老师的课，我感到受益匪浅! 三位老师都很好地将...+阅读
活动主题： 发现别人长处活动目的： 通过本次活动：使同学们认识到每个人都有一定的优点在评选过程中教育学生互相学习，互相尊重，并据此树立学生的自尊心，以及热爱班集体理论分析： 自 尊中学阶段，学生自我意识迅速发展，自尊是自我意识的一个重要组成部分。人都有自尊的需要。青少年时期，个体在生理，心理等各方面都有急剧的变化，自尊在此阶段也发展得较快，具体表现为：自尊强烈，自尊过敏，自尊波动。那么，是什么因素在影响和操纵着中学生的自尊呢？主要是同伴，老师和自我。由于学校，班级是一个集体，老师同学们之间天天都在接触，交往。中学生习惯将老师，周围同学，家长对自己的议论和评判内化，从而形成自我评价。同伴对自己的态度，中学生往往看得很重要，老师的态度也在相当程度上影响中学生的自尊。
自尊是个体悦纳自己，尊重自己，对自己报肯定态度而产生的一种积极健康的自我体验，自尊的发展在中学生成长过程中尤为重要。自尊的人比较喜欢自己，要求别人尊重自己，对生活充满热情，对未来充满希望；而缺乏自尊的人比较轻视自己，总是回避周围的人。在现实的顺境和逆境面前，自尊的人能够冷静，理智地看待得与失，也能客观坦然地剖析自己的长处与不足；缺乏自尊的人却常常以逃避的方式漠视自己的现实，怨天尤人，自轻自践。苏霍姆林斯基曾说，教育的核心，其本质就在于让学生始终体验到自己的尊严感。在培养学生树立自尊以及互相尊重时应注意以下几个方面：1、认识自我，悦纳自我俗话说：尺有所短，寸有所长。人贵有自知之明。一个人身上总是有长处和短处的，关键在于你如何对待它们。
只有正确地了解自己，了解自己的长处和短处才能正确地对待它们。对自己了解得愈全面，愈接近实际，也表明自己愈成熟。同时，自己对自己的一切不仅要充分地认识，而且还要坦然地承认，欣然地接受。怀着悦纳自己的心情，把自己看成是有价值的，值得尊敬的人。可以通过自我分析来认识自我，也可以通过与别人的比较来认识自我。但不要拿自己的长处去对照别人的短处，或者总是以自己的缺点去比较人家的优点，前者容易导致自我膨胀，后者则会引起自我萎缩。认识自我与悦纳自我是开启自身美好生活的一把金钥匙。2善于容人，贵于容人俗话说：有容则大，无欲则刚。人要有容人之心， 容纳人，便能尊重人，尊重人，才能顺利地进行人际交往。同学之间，由于性格，生活等条件迥异，相处起来难免有矛盾冲突，这就需要我们每一个人有宽容的胸怀，不光看到对方的缺点，更善于发现对方的优点。
当别人成功时，为他鼓掌；当别人失败时，给他安慰。在以上这两点的基础上，适时适度地建立自尊，同时待人真诚，赢得依赖与尊重，用爱来交换爱，用信任来交换信任。操作步骤：活动准备阅读“故事引入”与“基础知识”（on the screen）活动过程教师简单介绍“评选全班之最”活动的要求，如评选全班“十佳”的形式，或评选“数学小博士”，“物理小灵通”等的形式。内容尽量丰富，形式尽量多样。评选的项目尽量多，学习，体育，文娱，关心集体，关心同学，喜欢读书，了解形势等等诸方面都可以，所选出的同学最好占全班一半以上。大家评选“班级之最”。自荐为主，每位同学都提出自己所具有的一二项特长，小组确定推荐名单。全班评选“全班之最”，并当场发榜。
由班级中的小记者采访评选上的同学，请他们谈感想。（小记者可由班级宣传委员或黑板报负责人担任，除当场采访以外，还可将采访内容出黑板报专辑。）
怎样学会做人养成良好习惯班会演讲稿
从内部结构来说，演讲需要形成或创造现场的情绪氛围，所讲的内容应该较为集中，通常一 篇演讲稿“最多只能讲两三个问题，而且这两三个问题还得很紧密地在逻辑上串连起来，以 层层推演的方式，一环扣一环地展开，这时最忌的是平面罗列：甲乙丙丁，1234,abcd，尤 其成为大忌的是先亮论点，后举例子.这只能使听众停止思考，甚至昏昏欲睡.分散的论点 和被动的（亦即无分析的，不能发展论点的）例子，无异于催眠曲.”而“在演讲比赛中， 尤其要求集中论点，因为时间的限制更大.”（孙绍振：《关于演讲稿的写作》） 演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一 样.但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，因而演讲稿的结构还具有其自身的特点， 尤其是它的开头和结尾有特殊的要求.
学会做事的好处主题班会
教育家黄炎培十分赞赏“外圆内方”这个成语。他在给儿子写的座右铭中就有这样的话：“和若春风，肃若秋霜，取象于钱，外圆内方”。在黄老先生看来，“圆”就是要“和若春风”，对朋友、同事、左邻右舍要敬重，诚实，平易近人，和气共事；“方”就是要“肃若秋霜”，做事要认真，坚持原则；“取象于钱”，则是以古代铜钱为形象比喻，启发人们要把“外圆”与“内方”有机统一起来。这一比喻可谓言简意赅，发人深省。 对照这个要求，有的同志在处理人际关系上恐怕还是有一些差距的。有时候内方外也方，待人做事，不讲方法，冷若冰霜，把同志关系搞得很紧张；有时候外圆内也圆，八面玲珑，四处讨好，毫无原则；还有的时候内不方，外不圆，胸中既无真理，也无原则，到处惹是生非。
具备“外圆内方”的人，一定是一个“和群”的人，而“和群”则是一种优秀品质，是建设和谐人际关系的重要前提。不能做到“外圆内方”，对人对己都无好处，对于构建和谐人际关系更是有害无益。如何做到“外圆内方”呢？笔者不禁想起唐朝名相李泌七岁时对对联的故事。李泌幼时就有神童之称，7岁那年，唐玄宗召其进宫。当李泌入宫晋见时，唐玄宗正兴致勃勃地与燕国公张说下棋。唐玄宗想试试他的才能，便示意张说考考他。张说以棋为题问道：“方，好比是棋局；圆，好比是棋子；动，犹如使棋活了；静，就是棋死了。你能用方、圆、动、静四字来比喻弈棋的道理吗？”年幼的李泌立即脱口吟道：“方如行义，圆如用智，动如呈才，静如遂意。”李泌的“方如行义，圆如用智”，道出了“外圆内方”的“修行”办法。
“方”，就是人格独立、灵魂正直，是立世之本，为人应该在“内方”上下功夫。“方”离开“义”字不行，必须胸怀大义。这个“大义”就是对党的事业无限忠诚，对祖国和人民满腔热爱，对真理百折不挠地追求。在原则问题上，不左右逢迎，随波逐流；面对错误行为、不良倾向，旗帜鲜明，做一个坚持真理的守正之人。“圆”，不是老于世故、老谋深算，而是一种高超的处世艺术。“圆”要张弛有度，把握分寸。“圆”是一种豁达、一种大度、一种宽厚、一种善解人意、一种与人为善。因此，要发挥聪明才智，在人际交往中驾驭自己的情感，坚守自己的意志，以开阔的心胸待人处事。把“外圆内方”作为人生修养的一个标尺、构建和谐人际关系的一个准则，应该处理好“圆”与“方”的辩证关系，做到大事讲原则，小事讲风格，以诚待人，以理服人，以情感人，热心 这个可以吗？...
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对“学会学习”的感悟：让孩子有自主学习根据幼儿园的指导《纲要》，孩子来园学习的五大领域包括：健康、语言、艺术、社会、科学。幼儿学会学习就是让孩子有自主学习的能力，就是含概这些方面。我从三个方面，来说说自己对...
学习生存学会自理国际教科委组织发出了： 让孩子学会生存 的口号，要求我们从小培养孩子学会生存的能力, ，而自理能力又是一个人应该具备的最基本的生活技能,是人类生存最基本的能力，孩子们面对的2...
以学会做人学会生活学会学习为主题写一段开场白和结束语谢人的一生都在学习中，要学生活，学做人，学各种各样的东西。你要是想在社会上立足就要学会怎样去做人，去做个什么样的人。学会做人了当然也要学会生活，生活人活着就叫生活，可是有的人...
写一篇学会宽容的作文人生路上，经常会遇到很多不会情理的事，我们要以平常心对待。要学会宽容，不能过分计较得失，因为宽容能够使人的性情懒惰，使心灵有转折退让的余地，还能够化干戈为玉帛，还能简化复杂的...
做人要学会感恩做人要学会感恩 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩...
怎样让学生学会有效学习1、高效的学习，要学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后梳理自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点；再者合理的分配时间，...
如何学会说话做人做事一直以为只要你对别人好，待人真诚，别人也能对你好，可是事实告诉我，你对别人越好，别人就越是看轻你，那到底该怎样做人呢 别人看轻你那是别人没眼光、 你只要对人无愧就好、 最重要...
如何理解学会求知学会做事学会共处学会做人人生有两件事，第一是学做人；第二是学做事。 其中学做人更重要，做人是最基本的最底层的建设，而做事是构建在做人的地基上的高楼大厦；做人是灵魂，是血液，做事是身体，是骨干。没有打好...
什么是学会学习怎么才能学会学习首先你要明白学习不是目的，它是手段。在你的年龄是如何丰富强化这一手段去达到未来生活的目的，明白吗？其次，不要迷信学习方法。什么叫好的学习方法？对张三管用，对你一定管用吗？所以...
