[应届毕业生怎么找工作]校园招聘会是应届毕业生找工作的主要途径，其次可以通过网络招聘会、招聘网站、所在地的人才市场等途经寻找适合的工作。应届毕业生找工作需要明白的是：学习能力比经验更重要；用...+阅读

1、形成个人知识体系工作中，我们的知识积累往往相对比较零散，需要我们思考汇总，从而形成自己的理解，围绕自己的职业目标，去有意的获取和提高自己的知识范围，塑造有利于自己职业生涯的知识体系。

2、形成个人方法体系《礼记·中庸》提到：“凡事预则立，不预则废.”，说明了目标和计划的重要性。很多时候，我们都是走一步算一步，缺少目标的定制和计划，认为这个很虚，没有必要，也就缺少对目标的实施，到底完成了多少，实现了多少，还是那些未能实现，是什么原因导致的，都无从知晓。

3、明确的职业目标：对自己的职业生涯应该有个目标。阶段性总结， 制定合理计划，实现阶段性目标，对于那些没能实现的任务要时常更新，卸载掉一样没用的，别让包袱负担太重。播下的种子，并不是都会发芽结果，但没付出何来的收获？业精于勤而荒于嬉，脚踏实地，切记勿好高骛远，所谓 “慢工出细活”，相信总有一天会有质的飞越，精益求精。

4、善意待人在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。进退有度，才不至进退维谷，宠辱皆忘，方可以宠辱不惊。这也是我们提升自身竞争力不可忽视的一面。...

马上就要毕业了怎样才能提升自己的就业竞争力

就业竞争力本质上是一种表现力 大学生就业竞争力本质上是一种表现力，是毕业生把握并获取就业机会、赢得欣赏的实际能力和比较优势。综合素质是竞争力的基础，而竞争力是综合素质的集中反映和显著标志。假定两人的学问基础等同而择业时的实际表现不同，他们的差异通常是竞争力的差异所致。 构成大学生就业竞争力的要素包括知识结构、心理素质、表达能力、反应能力、气质修养。其中，知识结构是基础。只有不断优化知识结构，求职者才会显得“有内涵”。心理素质是否过硬，已越来越成为“双向选择”成与败的关键。自信成就了不少人，自卑也使不少人痛失良机。在招聘活动越来越重视现场因素、情景因素的今天，对临场反应能力的要求越来越高，所以表达能力是就业竞争力的构成要素。

随着社会文化水平特别是审美水平的不断提高，一个人的气质修养在就业实践中的作用也越来越被看好。 就业竞争力的提升根基在高校 当前我国的高等教育有着明显的硬伤，与之相联系，便是学生身上表现出的短板效应。在素质教育被反复提及的同时，应试教育和单纯的知识教育依然我行我素。学生的动手能力、实践能力以及知识转化、外化能力一直是制约他们自身发展的瓶颈因素。面对就业市场，毕业生的无措、无助乃至无奈，说到底是竞争力的问题。所以，目前一项现实而紧迫的任务就是着眼于实际和实战，切实加强毕业生这方面能力的培养。 ★创新教育模式，优化学生的知识结构。高校在专业课程的设置上，不少课程知识老化、陈旧，学科与专业课程之间缺乏有机联系。

要扭转这种状况，就必须把专业课程设置的纵向深入与横向拓宽统筹起来，实现自然学科和人文学科课程的相互渗透，打破专业之间的壁垒，培养复合型人才；顺应知识增长、学术发展的新趋势，适度、适量地开设研究型课程；在确保基础理论课程足量开设的前提下，要特别注重课程内容和体系的及时更新，注重理论课教学与社会实践相结合、显性课程和隐性课程相结合。通过课程改革，促进学科之间的良性互动，提高学生的学习积极性和获取知识的质量。 在教学方式上，眼下多是以教材、教室、教师为核心的单一枯燥的模式。教师主宰整个课堂，学生被动接受。教学模式的创新，就是要打破这种局面，吸收世界高新科技的文明成果和教育教学的成功经验，打通课程之间以及课堂与社会的联系。

高度重视个性和主体性，培养问题意识，引导学生思考和探究问题，营造活跃的课堂氛围，养成科学的思维方式。 ★拓展教育空间，优化学生的能力结构。用人单位对大学生的实际操作能力、个性、特长以及人际协调能力等提出的要求越来越高，为此，高校在做好“第一课堂”命题作文的同时，还要挖掘“第二课堂”，做好自选题作文。要盘活、用足校内外教育资源，通过丰富多彩的校园文化活动、社会实践活动等，使教育空间、教育效能最大化并进而实现学生能力发展最大化，满足学生全面发展的要求以及社会对人才的多元化需求。比如，当前在高校普遍开展的“大学生素质拓展计划”就是一项富有创意的活动。 随着学分制改革的逐步深化和班级淡化趋势的明朗化，学生社团在能力结构的优化方面有望发挥越来越大的作用。

这不仅因为社团是共同兴趣爱好者的集合体——兴趣是最好的老师，而且由于社团品种的多样性以及活动形式的灵活性，使得学生补齐能力短板的期望更有可能实现。 不只是校内资源，还应把校外可利用的资源纳入视野，最大限度地实现资源共享。面对开发潜力巨大的空间，高校应以更主动更有建设性的姿态，探索新机制，开辟新途径，追求“多赢”。 ★面向就业市场，创新就业指导。要建立和完善就业指导服务机构，优化配置人力、财力和物力资源。要及早入手，重心前移，从大一开始，有计划、分层次、全过程进行这方面的教育，确定人才培养的目标，指导学生做好职业生涯规划。 在内容上，从实际和实战出发，切实把握重点：首要一点是指导学生掌握最新的就业政策和规定，从宏观上明确社会的需要状况，依法就业和规范就业。

针对当前不少学生受利益驱动的影响、不切实际甚至急功近利的思想表现，还要注意引导他们认清就业形势，在全面、客观地评价自己的基础上，适度调整期望值，使职业意向与社会需求相吻合；要指导毕业生学会自我调节，提高心理承受能力，在择业过程中克服从众心理，培养科学决策能力，确立正确的择业观；要及时筛选就业信息，进行最佳择业点分析，帮助毕业生实现科学的择业决策。引导他们根据学以致用、尊重现实的筛选原则，结合自己的实际情况，对现有需求信息进行有目的、有针对性的排列、整理和分析。在此基础上，指导毕业生根据社会需求、个人期望以及兴趣、气质、性格、能力等因素最终选择自己理想的职业。 就业竞争力的实现面向市场从我做起 在就业竞争力的自我培养上，学生宜早做准备，把大学看成接受终身教育奠定基础和不断提高就业竞争力的过程，明确自己如何提高这样的竞争力以及有望达到什么样的水平。

大学生面临并且迫切期待解决的一个问题，就是怎样把学到的知识应用于实际...

如何提升求职竞争力

摘要：职场竞争的激烈有的时候要求你在选择职业的时候，必须按照不同时期，这三者的排列顺序不同。比如，20多岁大学刚刚毕业，可以把兴趣放在首位，因为做自己有兴趣的职业，更容易出成果。而30多岁时，再去只谈兴趣，而丢掉10年左右的经验去转行，就显得不太理智。这个时候，能力应该放在首位，如果你对自己已经有了经验的岗位没有兴趣，也要通过对技术的钻研而培养兴趣。如果到40多岁，才想起兴趣问题，再去丢掉多年的积累，那就为时过晚，不太现实。求职有很多因素，其中两个关键点必须明确。关键点一：做钻头、不能做钉子宏威职业顾问职场案例1:Andrew的妻子到北京工作后，Andrew也需要离开工作了将近10年的银行，从外地来北京与妻子共建新的家园。于是他找到宏威，希望帮助他找到金融方面的工作，最好还是在熟悉的银行。

由于条件优越，竞争力强，简历打出去后，立刻有几个猎头像捕捉到香美的猎物，闻风而上。有一天居然拿到5个年薪20万以上的职位，很快选中了一家有名的银行职位，大家皆大欢喜。宏威职业顾问分析：职场上需要的是人品、智慧、才干和能力。这是求职者是否具备工作所需的基本能力素质和职业素养。如：忠诚度、知识面、专业技能、智能水平、工作经验、工作主动性、人际关系等，能力的培养是和真正不断地吸收新知识、新经验密不可分的，只有不断充实自己，成为一个人才。衡量一个职位主要有三个核心要素，即：专业技能（ProfessionalSkill）、工作成就和业绩（achievements）、工作经验（workingexperience），这是企业为了实现其战略目标、获得成功，而对应聘者所具备的职业素养、能力和知识的综合要求。

人才：就是在某一领域中技能、才华出众的人物，这就是具备优势的求职者，有很强的竞争力。复合性人才：除具备本专业以外的技能之外，还具备其他技能，如专业 计算机、专业 外语、专业 管理等等。职场上最需要复合性人才，这些人在求职的时候，身上的技能就是对着某个职位，钻研很深，如同有个钻头，有了心仪的职位，对着职位一开电机，钻头就会把职位的大门打开，就像一把金钥匙。而且，很多时候根本不用求职，而是“职求”，是职位在求他、猎头们在挖他，成为抢手香饽饽。复合性人才不是样样通，样样松，而且，恰恰相反，求职最忌讳的就是样样通，样样松，看上去多才多艺，但是没有个一个钻头，都是钉子，东打一个眼，西扎一个坑，哪个都没有钻透，很多职位都可以应聘，却哪个都拿不到。

而且，还容易心态不好，觉得自己多才多艺，一般的工作看不上眼，结果低不成、高不就，总是与企业不能谐振。关键点二：不同年龄的不同侧重点宏威职业顾问职场案例2:Mark是个30岁的帅哥，潇洒帅气，喜欢唱歌，但是，小的时候没有受过专门训练，大学学了电子专业，可是一心想当歌手，在家乡没有机会，跑到北京来寻找歌舞团，在做职业规划的时候，职业顾问告诉他，兴趣只是其中的一个因素，不是全部因素，因为你已经超过了歌手这个职位所要求的年龄，而且没有专业训练，所以，爱好不等于竞争力，要在北京站住脚，你的专业才是突破口。宏威职业顾问分析：选择职业和应聘职位都与年龄密切相关，无论是在选择和应聘上，不同年龄的人都应该有不同的侧重点。

首先是选择职业：与职业相关的因素有多个，其中最重要的因素有三个，一个是性格，人的性格千差万别，我们选择职业的首要出发点应该是考虑自己的兴趣。即使天赋和兴趣发生冲突时，建议你依然是——选择自己有兴趣的行业；第二个是兴趣，兴趣对人生事业的发展至关重要，所以兴趣自然是职业选择应考虚的重要因素之一；第三个是能力，这是一个人能否进入职业的先决条件，是能否胜任职业工作的主观条件。职场竞争的激烈有的时候要求你在选择职业的时候，必须按照不同时期，这三者的排列顺序不同。比如，20多岁大学刚刚毕业，可以把兴趣放在首位，因为做自己有兴趣的职业，更容易出成果。而30多岁时，再去只谈兴趣，而丢掉10年左右的经验去转行，就显得不太理智。

这个时候，能力应该放在首位，如果你对自己已经有了经验的岗位没有兴趣，也要通过对技术的钻研而培养兴趣。如果到40多岁，才想起兴趣问题，再去丢掉多年的积累，那就为时过晚，不太现实。再说应聘职位：企业对求职者的要求除了与职位的各方面要求外，在选择人选的时候，对不同年龄的要求是不一样的，你在应聘时突出的重点必须与企业的要求一致，应聘职业都与自己的年龄阶段相匹配，比如：大学刚毕业，企业要求的是应聘者综合素质好、专业对口，这个时候应聘时要突出自己的在加盟该企业后如何敬业、搞好团队关系、自己专业学习如何成绩优秀等；30多岁的应聘者要突出自己在该职位所具备的工作经验和业绩，而且要用实例和数据说话，用能力作为有力的竞争武器，才能取胜；而40岁以后的应聘者不但要突出自己的工作经验和业绩，还要拿出点“绝活”，这样，才会有竞争力，而这些，就是要求自己在工作后多年的积累。

这两个关键点，是职业求职成功、发展成功的重要环节，有了钻头一般的能力，心仪...

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