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2016教师招聘面试经验分享

02月25日 编辑 39baobao.com

[参加教师招聘面试内容是试讲]1、选一个熟悉的课题来讲,在有限的时间里把它讲清楚; 2、不要背对观众,注意节奏,很多新人都讲得太快; 3、好好准备,把真实的水平表现出来就好。 4、首先是着装问题。 一般试讲都有...+阅读

考过教师的人都知道,教师招聘考试分为两个环节—笔试和面试。只有两者均通过了,才能取得事业编制,成为一个合格的老师。本文由新百易提供,旨在分享一些有关教师招考的面试经验,希望能对大家有所帮助。

礼仪问题

作为一名考生,外在礼仪可以给考官第一印象,大家都知道每一个人都不可能给别人第二次第一印象,所以,第一印象很重要。但是该如何做到呢?一是考生的穿着要大方得体,不必西装革履也要落落大方。二是妆容要素,考生可化淡妆,切忌烟熏妆。三是语言清脆,考生在问好时,语言要干净利落,响亮悦耳。四是走路自然,有些考生因为紧张走路顺拐,所以考生在走路时,要自然大方,切忌偷偷摸摸,给人一种特别紧张的感觉。

试讲技巧

试讲成功与否,要看考生在场的表现,所以要想取得高分,要做到以下几点:

一是漂亮的导入。俗话说好的开始是成功的一半,考生漂亮的导入是会吸引考官的眼球,让考官耳目一新。所以,考生在设计导入的过程中要新颖,有自己的想法,切忌人云亦云。

二是教学过程的设计。导入可以吸引考官,一个好的教学过程设计是可以让考官精神百倍,被你吸引的。所以,考生在设计教学过程时要注意条理清晰,逻辑合理,重难点突出,有互动环节。有许多考生觉得自己讲的挺好,导入新颖,为什么没有得到高分呢?其实很简单,是教学过程设计不够吸引人,我们要讲清楚线索,针对科目特点教学,不得罗列知识点,这样不利于知识点按照逻辑要求的展开。在知识点分布上做到重难点突出,要知道重点是我们要讲的大多数篇幅,难点一定要实现,否则,整个教学过程就是失败的。无论怎么设计教学过程,都要有互动环节,这样才是一堂完整的课堂,互动也可以看出一个考生是否理解了整堂课,是否做到新课程改革下的课程观。

三是简洁的总结。在考生做完知识点巩固之后要有总结,对本节知识点的总结,可以概括知识点,可以梳理文章脉络,可以提问式总结,可以讨论式总结,但是考生要有总结环节,只有这样才是完整的课程。

考试心态

考生的知识储备很重要,态度更重要。考生在备考时要有一定的心理准备,不得过于傲慢,不得过于紧张。适当的紧张会利于考试的进行,过度紧张会事倍功半。有些考生会在考试之前就被别人的士气打败,听说对手是在职教师,听说对手是面试老手,自己就败下阵来,这样不利于考试的顺利进行。实践证明,在职教师和面试老师也不一定适合试讲的体系,不一定表现的更好。所以,考生在备考时要有信心,自己为自己打气,用心准备,要记住,功夫不负有心人。

以上经验技巧仅供广大考生参阅,祝大家马到成功。

参加教师招聘面试怎么讲课

给你几点建议吧, 1.准备充分,尽量可以脱开教案和讲义,完全凭你对知识的理解去讲,最好把你自己的理解加到你讲课的内容中去。 2.注重形象。教师都是很注重自身形象的,毕竟是为人师表嘛,所以在形象上尽量注意要干净、整洁、朴素,不用非要西装笔挺,但是一定要能衬托出你个人的气质,气质对于一个教师是非常重要的,面试的时候肯定会给人一个很好的印象。 3.现场注意即兴发挥。在试讲的时候,首先表现出来的是自信,另外就是一种亲和力,不要紧张,保持微笑。讲的时候一定要抓住重点,不重要的一句带过,重点要讲明讲细,切忌照本宣科,要根据讲课的内容自由发挥。注意节奏,不要因为时间紧而加快节奏,节奏要前后如一,不能因为时间而让自己表现得很忙乱,前紧后松,前松后紧都不好,如果内容太多时间不够,没有讲完不要紧,关键是把重点讲好讲清楚就可以了。

还有就是不管板书行不行,尽量多用说,面试面的是你的语言能力,不是你字好不好。 我毕业的时候也应聘过我们市的一所市重点中学,我本人不是学师范的,是理工专业的,当时应聘一共7个人,除了我都是师范院校毕业的。但是最后录取的只有我一个,虽然我最后没有接收,但是至少证明,师范院校毕业的不一定强,他们的强项在于板书和备课的条理性,但是对知识的掌握不一定比我们这些专攻强,很多还不如我们。 也就是说,评委们看的主要是两方面:知识的扎实性和语言的表达能力。知识不扎实怎么能去教学生呢?语言表达不好,知识再扎实又有什么用呢? 所以说准备的时间要多挖重点知识的深度,试着用尽可能简单明了的语言讲出来,讲一些别人想不到的不会讲的,这样才能增加成功的机率。

总结我上次成功的经验就是,师范院校的学生虽然语气很动人,板书很漂亮,内容讲得很清楚,但是他们只能讲书上的死东西,所有人讲的没有什么区别,而我能结合实际把书上的东西说活了,把我自己对问题的见解,窍门都讲出来,内容还是一样,但是表现方式上就灵活了很多,也更能吸引人,虽然我板书写得很难看,备课讲义我只写了3句(三个知识点),但是我却得到了最好的评价。 以上是我的一些经验,希望而帮助,也预祝你面试成功。

教师招聘面试要怎么准备教师招聘面试该怎么备

面试就是为了考查教师的教育教学能力,所以面试内容的范围一定是在试讲、说课、结构化、答辩的四种基本形式中选择,可能是选择其中的某一项形式,也可能是其中的某两种甚至三种。那么我就具体为大家介绍一下这几种的考核形式。

一、试讲

就是对于真实课堂的一次模拟再现的过程,通过抽签或拟定的形式给你某一课,让你进行课堂再现。多半以无学生的形式进行考核。自己以演的形式将真实课堂模拟出来。在这种形式的考核中,考官不仅要看你的教学内容,教学设计,更注重你的声情并茂,要考察你是否突出了课程的重难点是否有新颖的教学环节、是注意到了要把学生为主体突出出来,是否在环节中添加了丰富的互动以及教学内容的知识是否与现实生活紧密联系起来等等。

二、说课

说课一般是将考官比作为同行,将你所考查的这一课,以说的形式告诉他你要怎样讲,为什么这样讲。很多教师的基本功大赛中常以这样的形式进行比对。对一个人的教学思想、环节设置、以及重难点的设定是否正确在说课的考查中一目了然。其实说白了说课就是讲你的试讲内容阐述出来的一个过程。但同样也有它很多复合分数的地方,譬如礼仪等等。

三、结构化

教师结构化指的是一种与考官面对面有效谈话的一种考核形式,以回答结构化问题的方式进行。结构化问题是我们在进考场之前就已经准备好的题,我们可能会固定回答某题,也或者抽取某题来回答,这种问题并不是考官按心情随机问的,是有相应的答题原则及方式的,一般的情况很多同学会在考试中出现没话说的现象。教师结构所包含的种类也很多,例如教思维品质类,职业认知类,组织协调类等等,要想答好确实不是自己一个人悟的出来的。

四、答辩

答辩相对以上四种考核形式略微简单了一些,是考官根据你个人情况对你随机的提问,通常是为了对你的加深了解,一般情况答辩不会单独成为考查形式,前面都会伴随着试讲或者说课来考察,也就是说,答辩还可能针对你刚才所讲内容进行追问,方向自由而且多样,可能是你出现错误了对你进行追问,亦或对于某种知识点的一个考查等等,那么这是就要求考生能够冷静的去面对,有条理有方式的进行回答。

以上就是我们在教师面试中常见的考查方式,他们不仅仅只是四种简单的形式,背后却有太多的技巧需要我们去把握,希望广大考生们对于教师面试了解了的基础上,真正的能够找到最佳的学习方式突破面试,祝愿所有的考生能够在考试中顺利通关。

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