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幼儿教育:孩子霸道怎么教育

02月22日 编辑 39baobao.com

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孩子之所以霸道,可能是受到某种生活环境的影响。例如:在家里是独生子女,父母对其是百依百顺,过分的宠爱,孩子的气质就会随着环境而变成“霸道型”。就行为动机来讲,一个人的需要若能得到满足时,则不必做出偏激的行为;如果得不到满足,便会产生挫折感,而以侵略性、霸道的行为来表现,三岁到六岁这个阶段,一般孩子皆有这类的特质,随着年龄的增长,心态各方面逐渐平横,就不至于再这么霸道、不讲理了。

当然做父母及做老师的。也要以身作则。孩子就深受父母及老师的影响。比如:父母本身霸道,孩子发现父母这种行为往往能达到目的耳濡目染。他也会跟着模仿、学习。我们应在平日里注意培养跟孩子讲道理的习惯。当孩子霸道、哭闹不休时,则以温和的语气,坚决的行动。将他带到人群少点的地方,在不会令孩子太难堪的情形下,让孩子感受到那是处罚。

一方面也让他有个转换情绪的面会。待到孩子情绪平静时,再好言相劝、讲道理,并要求孩子改正。这时要提供给孩子良好的教育环境,让孩子饲养些小动物:孩子从喂食、抚摸小动物的行为中,能培养爱怜弱小之心,学会照顾别人,考虑到别人的存在,进而逐渐减少霸气。以后在幼儿园里和伙伴相处时就不会霸道了。还要注意帮助孩子建立人际关系,孩子从与幼儿园里小玩伴的交往中,可以学习不过分的主观,多替别人着想,不要太受别人的支配,也不过分支配别人等做人的准则。

如果孩子能抓住这些准则,则在道德与人格方面仍会有良好的发展。父母亲不要过分处罚孩子或指使孩子。父母亲在纠正孩子的不当行为时,也不能让孩子感觉自己整天活在父母的权威之下。不要凡事顺从孩子。当孩子无礼地指使父母亲做某事的时候,可以不理睬他。让孩子多找几个伙伴。当其他孩子无法忍受他高傲的命令方式时,他就会明白,要维系友谊,必须改变态度。

不要让他只跟年幼或年长的孩子在一起玩,因为只跟年幼的孩子在一起容易养成支配别人的习惯;只跟年长的孩子在一起,又容易被支配。父母亲要给孩子亲情、关心和自由。让孩子在父母的拥抱和关爱中,体会到他们是被珍爱的,这样可以增长他们探究周围事物的勇气。1.疏导孩子的情绪2.消除孩子任性的苗头父母要学会客观地评估孩子的要求是否合理,如果合理,就要及时满足孩子的需求,并且不附带任何条件,千万不要拖延到孩子哭闹后才满足他。

这样就会助长孩子靠哭闹来控制父母的习惯。如果孩子的要求不合理,父母一定要语气和缓、坚定且简明扼要地告诉孩子这个要求不对,不能满足。对孩子的要求只需拒绝1次,说理也只说1次,决不重复、唠叨。这样可以让孩子感觉到父母态度很坚决,没有回旋的余地。3.撤销对孩子的注意如果孩子按他惯常的策略哭闹,父母可以在保证其安全的情况下,故意忽略他,既不要试图分散他的注意力,也无需给他讲道理、或训斥孩子,更不要心疼地劝说孩子。

事实上,孩子哭闹的时候根本听不进任何劝解,相反,父母对孩子的任何形式的注意只会变相地鼓励孩子的任性行为。4.不要迁就孩子,当孩子逐渐趋于平静时,父母可为刚刚哭闹过的孩子进行简单的清洗,然后温和地引导他做他该做的事情。这时孩子尚未完全平静,因此父母不要急于给孩子讲道理,更不要急于向孩子表达心疼之意,更不要流露出歉疚的情绪或者因为心疼孩子而迁就孩子的行为,否则父母的努力就会前功尽弃。

5.掌握讲道理的时机6.转移孩子注意力当孩子正在任性地吵闹时,大声责骂或者讲道理都无济于事。此时,父母可以采取转移注意力的方法,用别的有趣的事情或者玩具来吸引孩子,终止孩子的任性行为。孩子注意力集中的时间比较短,父母可以利用这一特点想办法转移他的注意力,改变孩子的任性行为。如一个跟着母亲购物的儿童,在商场里玩得很上瘾。

母亲急着赶回家,可他就是不愿意走。如果母亲说,“我们回家吧。”他可能坚持要在商场玩;如果母亲说,“走,妈妈带你去坐汽车。”他可能愉快地答应了。然后妈妈领着他坐公共汽车回家。当然,改造“小霸王”不是一日两日的事情,需要持之以恒。久而久之,他会学会约束控制自己,形成良好的自我管理的习惯,慢慢改掉不良的行为习惯。

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