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怎样做好老师的得力小助手

02月19日 编辑 39baobao.com

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怎样才能做好班主任的得力助手 班主任是一个班级的领军人物,任课老师则是班主任手下的一个个兵。如果班主任能管理好我们这些兵,那么他们将如虎添翼。反之,我们每个任课老师如果能主动地协助班主任做好班级管理,那么我们学校将更加辉煌!作为班级的任课老师,提高自己所任教班级的学科成绩是份内之事,然而主动地为班主任承担一些力所能及之事也是非常必要的。

众人拾柴火焰高,集体的力量是无穷的。那么怎样才能当好班主任的得力助手呢?下面我谈一谈个人的一些做法和想法。 首先是正确地定位,同时在思想上予以高度重视。所谓正确地定位,意思是不管自己是谁,都要放下架子,全心全意地辅助班主任。虽然相对而言我的教龄比两个班主任长得多,但是我还是能抱着向两个班主任学习的心态,真心诚意地替他们分忧解难。

同时不管班主任布置我做什么事情,我都能在思想上予以高度重视,并且把事情不折不扣地按时做好,让班主任满意和放心。 其次是当好学生的心理导师,争做学生的良师益友。初中阶段是学生心理和生理的转型期,也是最需要老师和家长对其进行关注和心理疏导的关键时期。上个学年德育处也对我们每个老师提出了这方面的要求,实际上我们不但对结对子的学生予以关注,同时也对需要抚上一把的学生及时伸出援助之手。

803 班的吴俊感冒落下的课主动给他补上;徐垚的听写本督促他订正好;周逸凡、杨瑜霞学习跟不上,主动找他补课; 沈逸清作业没做完耐心地与她交流;804班的陈欢、陆唐和屠赵亲都是我的结对子生,他们在不同程度上都有了较大的进步。 然后是严格按照学校要求当好下班老师,并乐意接受班主任临时委派的任务。凡是学校要求下班老师做到的,我都要求自己认真做好。

有时候班主任临时有事情叫我代管一下,我也很乐意。 最后是耐心地倾听家长的声音,及时予以答复。有时候家长打电话给班主任,一下子打不通,他们就会打任课老师的电话。有时候家长也会直接打任课老师的电话。每次接到家长的来电,我都能认真地倾听,耐心地和他们交流,想方设法地帮他们解决问题。同时,也能主动地通过短信和电话的方式与家长保持联系。...

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