[数学是理性的感受数学的魅力]以前实习时,听得最多的就是语文课和数学课,不过总感觉语文的美是那么真切,那么缤纷多彩:磅礴也好,凄婉也罢,无不体现着它的多姿与妖娆;而数学,低年级还稍显丰富,因为孩子们的天真与教...+阅读
我上数学课感受
今天 ,我们上了一节别开生面的数学课,《初二数学知识竞答赛》,老师早已在前一天晚上就布置好了黑板与桌椅。分成了4个大组,红,绿,黄,蓝。
起初,我们按照座位一排排整齐地做好,哇,活动课纵欲开始了。起初,活动气氛并不是很活跃,刚开始了十分钟,同学们都进入紧张的活跃气氛中去了。老师布置的场景浸染有序,让我们耳目一新,给我们一种进入会场的感觉。
同学们都很配合老师的工作,这次听的数学知识竞答赛圆满结束。
经过这次活动,我觉得吧,这次活动不仅让同学们动手又动脑,手脑并用,更让同学们思维创新,提高敢于豁达问题的勇气,而且还让同学们懂得只有自己的努力,才会让自己的组加分。同时,不仅是这些,而且活动对于老师和同学来说,也有极大地好处,这样让老师和同学互动,更可以促进师生之间的友好合作关系,还可以提高老师与学生的配合能力。看得出来,同学们对这次活动都很积极踊跃,敢于参加,这已经不错了。同学们也很喜欢这堂别开生面的活动课吧!
这样的活动有这么大的好处,唯一有一点不足的是,上这课虽然有意思,但是会浪费我们学新的知识的时间。还有一点建议,我们可以将活动课的时间调长一些,让同学们有发挥的时间,还可以将活动课再办的有趣些,让同学们更加喜欢他,将自己全部精力投到其中,更好的去配合老师!
我上了这次的数学活动课,懂得了怎样团结合作才能取得胜利,只有与自己的组员配合,合作,共同努力,共同加油,就可以取得第一。我还知道,不能骄傲,“骄傲使人落后”,你能证明你以后不会失败吗?哪怕一次?
我希望以后多开这样的活动课,动手又动脑,促进团结,合作,师生关系。这样多多益善,才能更好呀
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