[《9加几的进位加法》教学反思]9加几这一教学内容是20以内进位加的第一课时，起着承上启下的重要作用。为了上好本节课，达到预期的学习目标，我将本课教学过程分为三个环节。一、创设情境,复旧引新在这个环节...+阅读

9加几得数的个位总比另一个加数少（1）。

分析过程如下：

9+1=10,9加1得数的个位是0,0比1少1。

9+2=11,9加2得数的个位是1,1比2少1。

9+3=12,9加3得数的个位是2,2比3少1。

9+4=13,9加4得数的个位是3,3比4少1。

9+5=14,9加5得数的个位是4,4比5少1。

扩展资料：

乘法是加法的简便运算，除法是减法的简便运算。

减法与加法互为逆运算，除法与乘法互为逆运算。

整数的加减法运算法则：

(1)相同数位对齐；

(2)从个位算起；

(3)加法中满几十就向高一位进几；减法中不够减时，就从高一位退1当10和本数位相加后再减。

加法运算性质

从加法交换律和结合律可以得到：几个加数相加，可以任意交换加数的位置；或者先把几个加数相加再和其他的加数相加，它们的和不变。例如：34+72+66+28=(34+66)+(72+28)=200。

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