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学习方法总结 其实“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。”
一、学习未动，兴趣先行 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。后来我发现这种兴趣逐渐形成了不会放过每一个从身边划过的知识的求知欲。这种求知欲使我有了对于学习的一种艮劲，所以我也能有足够的专注力听老师讲解，也可以使自己的基本功更加牢固。这足以体现兴趣的力量之大了。 兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当你需要针对某一方面的兴趣时，你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情，并投以很大的热情，争取做得好一点。得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样也可以培养兴趣。我有一个阶段生物很差，又没有什么兴趣。但我觉得必须提高生物的成绩了。于是我每天回家先写最头疼的生物作业，经常主动地找生物老师探讨问题。可以说：兴趣是学习中最活跃的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其他方面。必须重视兴趣。
二、听课也有学问。 学会听课，至关重要。听课自然简单，但要是要带着问题、开动脑子听，就有很大的难度了。有些同学听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学习的开始。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率；带着问题听课，积极举手发言，促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。遇到问题便要及时提问，多与老师发生思维碰撞，会开拓视野，并能及时解决问题。 认真做好笔记。“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”，都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。很多家长感到对孩子在学校里的学习无从了解和把握，其实，每天查看一下他们的课本和笔记，就是一种好方法。
三、时刻复习。 现在学学生学习都存在一种普遍的倾向，就是随学随丢，做完教师布置的作业了事。到考试时，临时抱佛脚，从头开始复习。要改变这种前学后忘，到后面问题成堆的现象，关键要做到“时刻复习”。当天讲过的知识定期复习，以防忘记。但是最终复习认识死记硬背，不如与课堂相融合，当堂知识，在专注听讲的同时用心记住要点重点，让课堂与初步的复习同步进行。这样记得知识不仅牢固，并且是用心琢磨消化后的结果，效果定然是事半功倍。“时刻复习”固然重要，但也不能“一劳永逸”。其实时刻复习也有方法：以学习外语单词为例，如果我当天学习了20个单词，在当天晚上集中复习一小时，加以巩固和我当晚复习半小时，第二天再复习15分钟，第四天复习10分钟，一周后再复习5分钟。结果后者记忆的效率明显高于前者。利用分散学习的道理，
四、自我管理和毅力 谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。狗一样地学，绅士一样地玩。谁不想玩呢？可是别人就偏偏把你喝咖啡的时间用在了学习上。这是一种能够自我管理的毅力 此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦 哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。” 人的时间和精力都是有限的，所以，要利用时间抓紧学习，而不是将所有的业余时间都用来打瞌睡。 方法固然重要，但是没有勤奋的汗水浇灌，即使再好的种子，也不会开出娇艳的花朵。
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