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首先，要拥有广博的知识。 语文这个科目与其他课程相比，知识十分博杂，古、今、中、外的优秀文化成果都要涉及。所以，作为一名初中语文教师，拥有广博的知识是十分重要的。一个博古通今的老师，本身就是学生学习语文的活的知识库。这对学生来说，当然也是再好不过的一大幸事了。教师融会贯通，旁征博引的讲解，来自于自身厚重的语文积淀，从而也能大大激发起学生学语文的兴趣。
第二，应具备较高的教学艺术。 再高深的知识，总是要通过课堂教学来传授给学生的。所以，课堂操作能力是必须具备和不断提高的。“教学有法，教无定法”，形象地概括了课堂教学艺术的特点。故此，教学要注重方法，灵活性与多样性相结合，突出生动性和趣味性，善于激发学生的学习兴趣和学习热情。而不是经常板着一副脸作深沉样，却无法将知识传授并内化为学生的能力，这样做的效果，往往是茶壶里煮饺子，满肚子的话说不出来—— 教学效果是可想而知的。
众所周知，陈景润作为我国著名的数学家，曾经因为摘得“歌德巴赫猜想”这颗数学王冠上的明珠而享誉世界。然而，由于他不善于表达，也不善于总结并熟练运用教学技巧，在当中学数学老师的时候并不是一位受广大学生欢迎的老师。可见，课堂操作能力和教学技巧，对于一名中学老师来说，是十分重要的。所以，幽默风趣的教学语言，巧妙的设疑，精巧的教学设计以及灵活机动的教学机智等等，不一而足。
这些都需要我们在教学实践中不断地加以总结、丰富。 第三，学习能力。 学习不仅是学生的事，也是老师的事。时代在发展，知识在更新，我们的头脑也需要不断更新，才能适应时代的要求。当今世界，日新月异，知识激增，作为语文老师，如不在知识领域不断丰富自己，就会有落伍的危险。以前曾经有这样一句话：“要给学生一碗水，教师自身须有一桶水。
”而如今，这句话成了：要给学生一碗水，教师得有长流水。只有不断更新知识，才能胜任不断变化着的教育新形势。所以，加强学习，更新知识，是我们每位教师都必须面对的一项任务。 老师的学习形式可以是多种多样的，如自考，函授等，这是纯知识层次的进修。除此以外，还应该包括课堂教学的相互学习、交流、合作与提高。对于教师来说，教学艺术的互相学习与交流，有着与知识进修同等重要的意义。
当然，新的教学技术的学习也不容忽视。英特网，电脑课件制作以及远程教育资源的学习运用，也在不断丰富着我们的课堂教学。 第四，研究能力和创新精神。...
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