[如何在数学教学中培养学生的核心素养]目前，我们的课堂教学还存在着重学科知识传授和技能训练的价值，轻学生个体生命多方面发展的价值的弊端，与新一轮课程改革的要求还有一定的差距。新制定的国家数学课程标准，充分汲...+阅读
任务型教学就是教师依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作方式，学习和使用英语，完成学习任务。 在设计“任务型”教学活动时，应注意以下几点 1。活动要有明确的目的并具有可操作性 2。活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实 3。
活动要有利于学生学习英语知识、发展语言技能，从而提高实际语言运用能力 4。活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系，使学生的思维和想象力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展 5。活动要能够促使学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力 6。活动不应该仅限于课堂教学，而要延伸到课堂之外的学习和生活之中。
TEACHING PLAN (BOOK 7) Module 10 Unit 1 Theme:At The Library Aims :1. Words :1) line、 in line、 CD、 rule 、hurry 、library card 、turn right、 turn left 、 go straight on 、chess、 2)draw、 wash 、jump 、run 、 listen 、 talk、 read 、write 、 2.Drills : Look at the library rules. Don't talk in the library. Please stand in line . 3.Functions ： 掌握祈使句的表达及其否定形式。 4.Multi-intelligence：教育学生养成良好的行为习惯，学会使用礼貌用语。
Difficult Points : please 、 don't 的使用。 Teaching Methods ： 真实运用任务教学法。 Aids : recorder、 cards、 pictures 、CD-ROM Module 10 Unit 1 At the library Rule 1 (library rule) Rule 2Don't talk in the library.Please be quiet.Please stand in line.Show your library card. TEACHING PLAN (BOOK 7) Module 10 Unit 1 Theme:At The Library Aims :1. Words :1) line、 in line、 CD、 rule 、hurry 、library card 、turn right、 turn left 、 go straight on 、chess、 2)draw、 wash 、jump 、run 、 listen 、 talk、 read 、write 、 2.Drills : Look at the library rules. Don't talk in the library. Please stand in line . 3.Functions ： 掌握祈使句的表达及其否定形式。
4.Multi-intelligence：教育学生养成良好的行为习惯，学会使用礼貌用语。 Difficult Points : please 、 don't 的使用。 Teaching Methods ： 真实运用任务教学法。 Aids : recorder、 cards、 pictures 、CD-ROM Module 10 Unit 1 At the library Rule 1 (library rule) Rule 2Don't talk in the library.Please be quiet.Please stand in line.Show your library card.
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