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内蒙古阿荣旗王杰小学：
过五关 做实校本培训共圆中国梦
阿荣旗王杰小学：刘慧梅
2013年4月17日，阿荣旗王杰小学以 人生出彩 梦想成真 为主题召开了校本培训阶段工作推进会，对共圆中国梦的五项措施及其成效进行了精炼概括和客观总结。
一、过思想关共圆中国梦
国家主席习近平指出： 生活在我们伟大祖国和伟大时代的人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长和进步的机会。每个人的梦想汇成了一个共同的梦想，那就是我们的中国梦！ 在深入解读共圆中国梦的过程中，全体教师充分认识到中国梦在王杰小学的落实就是把学校建成师生向往的精神家园和智慧乐园，王杰小学就是全体教师人生出彩的舞台，就是大家梦想成真的基石。职业梦想与中国梦的对接，在全体教师心中激扬起巨大的正能量。
二、过修养关工作增动力
具体指过师德关践行爱与责任。一是强化规则意识。令行禁止，严禁体罚和变相体罚学生，按时上下课减轻学生课业负担，工作不随意，直面问题从速整改；二是弘扬奉献精神。懂得知恩感恩，不辜负逐年增长的高薪待遇，通过保障校车运行教师跟车、病事假面前总有教师甘心看班或代课等实例，使教师明确做好本职工作是起点，学校各项工作要处处体现奉献主旋律；三是保持身心和谐。每日充分利用好上午和下午各半小时的师生大课间活动，增强体质提高防病能力，同时保证良好的心态，心理无负担，工作才能真正有动力、有活力。
三、过专业关工作重依据
具体指深刻领会、严格执行国家及地方指导教师从事工作的常规标准，如2011年颁布的国家课程标准，呼伦贝尔市常规教学要求，呼伦贝尔市基本功达标要求等，定期组织学习，重申学习的重要性，工作有依据，行动自然有方向，教师工作的科学化和规范化程度不断提高，工作的盲目性与随意性不断弱化，教育质量始终在良性的预期中提升。另外，我校每周分散设定两节课的教师专时读书时间，引导教师阅读教育专著或《人民教育》、《内蒙古教育》等核心期刊，持续为教师的专业成长注入新鲜的源头活水，使教师始终处于先进的精神文化滋养中，工作实力得到了增强。
四、过比学关筑牢基本功
以特色教研组建设为载体，加强教师教学基本功训练。特色教研组建设指在常规备讲批辅考工作中比效率，重点是探究实效课堂，呈现四个侧重：一是特色，如风格鲜明的骨干教师特色课，英语组张倩老师的小组合作学习，数学组郭玉勤老师的教材统整，语文组张学艳老师的朗读指导，均具有较强的示范性；二是主题，如识字教学、古诗词教学、阅读教学、计算教学、英语口语对话等，很多老师在专项课堂上有所建树；三是问题，如数学组王红梅老师，为解决学生做题滥竽充数，对错混杂的问题，建立小组错题快速排查机制，引导学生自我反思纠误，工作方法有一定的推广价值；四是常态，较多的老师，虽然教学特色不鲜明，但是能够完成既定的教学目标，课堂朴实，扎实，也能够获得认可。特色教研组的开展，促使小组之间深入挖掘各自的优势，小组内部自觉的比学赶帮超，管理重心下移在基层取得了显著成效。
五、过实践关务实创佳绩
以集体备课和学生争星授卡晋级为切入点，为学生轻松学习，快乐成长奠定基础。本学期执行集体备课与校级（和组内）公开课间周开展制度，集体备课以教材分析和观看录像课为主，由教研组组织，公开课由学校统筹，活动时严格考勤，要求每位教师都要发表各自的见解，谈学习收获，更要谈整改建议，思维碰撞中培养了教师的思辨能力，更好的服务学生的能力。争星授卡晋级工作指每位教师都要以月为单位对学生学习习惯、读书习惯、参加活动情况进行评价，一周内表现突出授星，一月内表现突出授卡，在做实富有挑战性的长效学习活动评价中培养优秀学生，此项工作已形成较为规范的工作模式。
人生出彩，梦想成真。 每位王杰小学教师都为之振奋，我们谨遵中央 八项规定 、 六项禁令 ，正以饱满的激情和务实的工作态度努力工作，创办人民满意的教育。
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