[关于英语培训班的招生广告应该注意哪些要点]招生都是一个非常重要且严肃的问题，毕竟想要让我们的教育培训机构在市场上有更好的发展前景，我们就必须要知道好的经营方法和招生技巧，生源是决定一个培训机构成败的关键因素。...+阅读
摘要：语言是文化的载体，文化支配着语言。要获得跨文化交32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333335313232际的最佳效果，我们不仅要掌握语言本身的规律，更要了解语言所承载的深刻文化内涵。新颁布的中学生英语课程标准把培养学生的跨文化意识作为英语教学的重点之一。本文论述了跨文化交际意识在中学英语教学中的重要性， 阐述了在中学英语教学实践中培养学生跨文化交际意识和能力的方法。 关键词：英语教学；培养；交际能力
一、注重文化差异教学的重要性 近年来， 随着改革开放步伐的加快， 对外交往日益频繁， 国与国之间的交流也越来越广泛， 特别是社会信息化提高， 国际互联网的开通使更多的人足不出户便涉及到跨文化交际。英语教学不仅是传授语言知识， 更重要的是培养学生的交际能力， 培养他们应用英语进行跨文化交际的能力。在跨文化交际中，交际的双方若不能进入同一文化背景之中， 就容易产生不解或误解，从而使交际失败。因此广大英语教师要把跨文化教育列入英语教学的一个重要环节。
二、运用不同的教学方法进行跨文化交际教学
（一）提问之后解释 在英语练习中，必要的文化知识如文化背景、风俗和习惯等都应向学生介绍，使学生在各种不同的场合正确运用英语。例如，练习中有一段对话，有一个小女孩问一位英国老太太“How old are you ？”老人答到“Ah,it's a secret.”在教完这个对话后，我问学生们为什么对话中的老奶奶没有直接告诉小女孩她的年龄时，很多学生都摇头。这时我告诉他们：这就是民族文化的不同，汉语里可以对任何人发问：“你多大了？”以表示关心和亲切；而在英语国家， 除了对小孩， 人们不轻易问一个成年人特别是女士或老人的年龄， 以免冒犯他人隐私权。在跨文化交际中要避免问以下这些问题：How old are you?Are you married? How much do you make every month？
（二）在角色扮演中体会文化差异 当教师在讲交际文化背景时，应该组织学生多做一些现场表演，对话可以是关于现实生活的真实情况和经历，从而创造一种良好的学习英语的交际氛围，从而达到切身体会文化差异的目的。
（三）作好文化背景知识的介绍。 在英语课堂上，教师应适当穿插有关国家的文化背景知识，诸如这些国家的宗教信仰、风俗习惯、生活方式及风土人情等等。要让学生进一步明确中国与英语国家的文化差异，避免交际的失败。
三、在培养学生跨文化交际能力时，教师应做到以下几点
（一）授课教师要转变观念 在我国目前的教学体系中，外语教学多半只在课堂上进行，教师起着绝对的主导作用。因此，授课的教师必须要转变自己的观念，切实认识到培养学生跨文化交际能力的重要性。同时，教师还要加强学习，提高自身的综合文化素质，才能达到预期的教学目的。
（二）改进现有的教学方法 一直以来，英语教学侧重点都放在了语言知识的传授上，而忽略了跨文化交际能力的培养。为了改变这种情况，我们必须改进教学方法，充分利用现代化的教学手段来调动学生的学习积极性。此外还可以举办一些专题讲座，以满足学生的求知欲望。但是值得注意的是，在改进教学方法时，一定要使新的内容与学生所学的语言知识紧密联系，并与语言交际实践紧密结合。
（三）重视非语言交际能力的培养 非语言交际也是一种重要的交际方式，指的是在特定的情景或语境中使用非语言行为交流和理解信息的过程，它们不是真正的语言单位，但在生活和交际中有时候却能表达出比语言更强烈的含义，一些特定的非语言行为往往代表着特定的含义，在跨文化交际中必须加以重视。中西文化背景下的非语言文化内涵差异非常大。例如，西方人交谈时，听者一般都会长时间注视对方的眼神，以示听者的认真和对说话者的尊重，但是在中国人看来，这是一种不礼貌的行为，因为中国人不习惯于对方长时间地盯着自己看。
（四）引导学生广泛接触西方文化材料 在学校里英语教学的课时有限，但学生在课余有自己可支配时间，因此不能仅仅依靠教师在课堂上的教学来培养跨文化交际能力，教师要引导学生利用课外时间广泛阅读西方英语文学作品、报刊杂志和时事评论等材料，从中吸取文化知识，增加文化素养，拓宽西方文化视野，提高跨文化交际能力。 1.许果、梅林，文化差异与跨文化交际能力的培养。《重庆大学学报》（社科版），2002年第8卷第6期，121-123 2.吴锋针，中西习俗文化“冲突”。《绥化师专学报》，2003年第1期，90-92 3.吴 菲、仲玉英， “英语教学中跨文化意识的内涵分析” ， 《中小学英语教学与研究》。1(2005)。
以下为关联文档：
英语补习班广告的作文英语作文To provide every oral-English-learners with appropriate teaching services ,I suggest such oral courses be conducted on a small scale.I mean,each time,the number...
女生中专读商务英语好吗中专读商务英语、以后的工作好找么： 首先你要自己认清自己；现在社会大的背景下，英语肯定是必备的技能了，商务英语有在英语中细分了市场，很多公司是需要这样的人才的。但是转念，你...
商务英语专业的大专学生毕业以后可以做什么可以到沿海城市去做外贸跟单，但是也要看你个人适不适合做这一行。跑外贸的可以是最富得那个，也有1.主要将专业学通，其次是英语本身，要将英语看成只是做外贸的工具.好些外贸人员...
有关do和make开头的英语短语初一和初二学的do sports do a good deed 做一件好事 do away with 去掉，废除；弄死；浪费 do good to (=do sb. good) 有益于 do harm to (=do sb. good) 有害于 do much 极有用 do wrong 做错...
网上怎么学英语口语首先是要说，不论对谁，对老外还是中国人，你都要说的出来，不用在意你的发音或者语法，意思等等，建议你去找美国人和英国人交谈。至于英语角，我并不推荐你去，因为中国人太多，真的能提高的...
初一英语介词的用法请详细解答谢谢！ 8 20 45 15一、介词及介词短语 介词像个“游离体”， 名前动后常出现， 一旦组成“某结构”， 句中成分有一位。 “介+宾”叫“介短”， 作“形、副”句里边。 “宾补、表、定、状”， 都能用得...
谁有七年级英语介词的全部用法介词at, in, on 的用法区别 一、表示时间的区别 1. 表示时间的某一点、某一时刻或年龄等用 at。如： I get up at six in the morning. 我早上六点钟起床。 早、午、晚要用on...
初中英语介词的用法in是+大地点的，例如一座城市阿、一个国家阿等大地方，就用in，例如：in China、in Foshan at后面+小地点，像小的乡村阿、小的飞机场阿、小的学校阿、房子阿等等，如：at home \at the ai...
初一英语常用的介词有哪些怎么用表示时间的介词： at：用于表示时刻，时间的某一点。 on：用于星期，某天，某一天的上午，下午，晚上（指具体的某一天时，一律用on in：用于表示周，月，季节，年，泛指上午，下午，晚上 before：在...之前 afte...
