[蛋宝宝，站起来]这是一个小班的科学活动 蛋宝宝，站起来 ，通过幼儿切身体验、操作，探索使蛋宝宝站起来的方法。在活动中，不同材料的操作运用，让幼儿尝试、发现，在失败的教训和成功的经验中，自我反思...+阅读

春天到了，万物苏醒。我们的孩子尤其是感受到温度的提升，他们的细胞积极地活跃了起来。

1.集体活动。宝贝们交头接耳是一堆一堆随便说话，这边提醒了，那边又开始，高帽子都不要戴了，有时急得干瞪眼。

2.区域活动。不定点的增多，一会儿跑这个区域一会儿又跑那个区域，美其名曰：老师，那个更好玩。

3.上下楼梯。本来好好的靠右走，现在是想怎么走都行：插队的、抢前的、跑的、蹦的 别以为我危言耸听，真的是实事求是。每次上下楼梯前都提醒好了都不起多大的作用。

4.户外活动。一到场地是满世界飞，小铃敲了又敲，在我们共同的无奈中孩子们终于集中到了眼前。

5.中餐时间。我仿佛到了小茶馆，到处都是聊天声。宝贝们，知道你们过了一个假期聚在一起有很多话要说，可是这是吃饭时间，不是喝茶时间。

孩子们的表现，有时真的让人有些火，但究想原因：一是春天随着气温的回升，孩子是处于比冬天相对活跃的状态。二是老师的与孩子相处中的方法没有及时的跟进与改进。三是活动中的趣味点没有引起孩子的共鸣。四是教师没有跟上孩子的节奏。感悟：让我们与孩子一起异动起来，动出兴趣、动出和谐、动出快乐！

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