[增加教室里读童话故事的氛围该怎么布置]创设童话氛围，共建童话特色校园。 校园文化环境的建设与学生的学习目标、习惯养成有着密不可分的关系。为了激发学生的课外阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，我努力在班级里创设童...+阅读

春天，万物复苏。一颗小草从土地探出头脑，好奇地打量着这个世界。它的身旁，屹立着一棵大树，嫩芽轻吐。小草仰望着大树冲天的枝丫，开始在脑海中勾勒自己的未来。 “来年，我也能长到像你这样高大。”小草对大树说。 “孩子，要长大我这样高大还需要很多年。所以，从现在开始你就要努力生长了。”大树呵呵笑着。 夏季，林木葱茏。

小草努力吸吮着日光雨水，茁壮生长。很快，小草就已经长到大树及腰处。 “你看，我已经长到这么高了。”小草扬起头，看着大树。 “孩子，继续使劲长吧，你将会看到更远处的风景。”大树哈哈笑着，用垂下的枝叶轻抚着小草的额头。 入秋，气温日降。小草有些哆嗦了。它抬起头看看大树，大树的叶子也渐渐变黄，秋风一吹，就飘飘摇摇地掉下来了。

“大树，你的叶子怎么会掉呢？”小草的声音有些虚弱。 “它们，即将开始一场旅行。”大树温和地答道。 “旅行，那要多久？” “不久，明年春天，他们就又会回来了。” 秋风呼啸着，小草越发经受不住，身体渐渐开始变黄。而大树的叶子也都去旅行了，没有人再为小草抵挡寒风了。大树也一天天开始昏睡。 “我好冷。我怕，我怕我长不到大树那么高了。

”小草颤抖着。 “孩子，不要怕。你和叶子一样，也要开始一场旅行了。”这时，慈祥的大地开口安慰道。 “可是，我还来不及长高呢。” “你现在已经很高了。不信，你向远处看看，看看你能看到什么。” 小草努力抬起它的头，向远处看去。 “我看到了天空，很广阔的天空。” “孩子，你知道吗，长得越高，能看到的天空就越广阔。

” “真的吗？那我现在是不是已经长得很高很高了？” “真的。你现在已经长得很高很高了。”土地一脸温暖的笑意。 小草已经不能支撑了，渐渐垂下头来。 “那么，我终于可以开始我的旅行了。”小草静静伏下身子，开始进入睡眠。 大地伸出双臂，环抱着小草，轻唱着四季之韵，步入寒冬，走向春天。

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