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幼儿园小班可可和果果的环境创设

02月03日 编辑 39baobao.com

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设计思路:

主题开展己半月有余,陆续地孩子们对秋季的水果有了一定了解:名称、颜色、味道等。虽然这次集体活动的目标在于尝试按数取物,偏数活动,但整个活动旨在整合幼儿前期经验的基础上,对于数内容有一定挑战。因此在预设活动时,一直引导幼儿用完整的话来帮助启发幼儿思维。

整个活动,从取一个自己喜欢的水果出发,到有规定数量的取物,到最后的按任务卡的取物,环节上一层递一层,活动对于幼儿来说,挑战较大,特别是最后一环节,必须能看懂任务卡的前提下进行取水果,其中包括了水果的品种、数量的要求,这与孩子的前期经验也是分不开的。从幼儿年龄特点考虑,小班的数活动在有情境的故事中展开会更乐于接受,因此我创设了小兔作客这样一个情境,旨在让幼儿能主动地去招待客人的过程中渗透数内容,不致于太枯燥,也是一个情感的体验。

活动目标:1、在送水果的过程中,尝试按数取物。

2、感受分享水果给大家带来的快乐。

活动准备:水果(桔子、苹果、梨)若干、水果单

活动过程:

一、情境导入——激发幼儿兴趣

1、兔宝宝今天要来我们班作客啦,我们用什么好吃来招待小兔呢?

(好吃的水果、糖果、巧克力……)

2、呀,我们有这么多的水果,我们就为兔宝宝准备一些水果吧。

二、分果果

(一)挑果果(准备一只兔子和老师桌上放一只大篮子)

1、请你在果篮里选一样你最喜欢水果送给小兔。

提示:我送给小兔一只红红的苹果

2、我们一起来数一数,果篮里有几只苹果?几只橘子?几只生梨?

(一边数一边出示数字卡片)

小结:水果有酸酸的、甜甜的、对我们的身体有好处。

(二)果果装篮

1、兔奶奶生病了,小兔子要回家了,我们给生病的兔奶奶送什么呢?

2、请你为兔奶奶来挑选4只新鲜的水果,放进你的小果篮。

(幼儿操作,幼儿交流:我给兔奶奶送去了X只XX和X只XX)

兔奶奶来到了我们的身边,请你向兔奶奶介绍你送给他的水果。

提醒幼儿把水果送进兔奶奶的果篮。

小结:兔奶奶吃了我们送他的水果,身体很快就好起来了,身体棒棒的。

三、送果果

1、兔奶奶说你们送了这么多的水果,我吃不完,要和大家一起分享。

1)(出示水果清单)看,这是兔奶奶帮我们配好的水果单。

交流:图示、点子卡、数字。

2)幼儿操作,根据任务卡装果篮。

提醒:幼儿将装好的果篮送给好朋友或客人老师。

四、吃果果

兔妈妈看到我们的小朋友这么有礼貌,送来了一盆桔子,先洗洗手,我们一起分享吧。

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