[概括藤野先生与我相处的四简介典型事例说说这些事的表现医生哪些高]你好，藤野先生与我相处的四简介典型事例如下：作者在跟藤野先生的交往中，着重选写了他的四个典型事例。从四个方面来表现藤野先生的崇高品质。 答： （1）写藤野先生检查并从头到末地...+阅读

事例1：： 今年一开学，我发现我们学校脑瘫班的一个学生现在连路都不怎么会走了，我觉得非常的奇怪，因为上个学期期末的时候，她走路非常的好，虽然时不时会摔倒，但是可以自己独立的行走。大家都夸她练习认真，成果明显。结果这个学期怎么突然就退缩了呢？ 我就询问学生的保姆。原来这个暑假，保姆应学生姐姐的要求去照顾姐姐的孩子去了，没有时间照顾这个学生，因此学生的生活都是由爸爸妈妈负责的。

而学生的父母由于孩子的缺陷，非常的自责，对孩子非常的迁就，哪怕是学生说“无论我说什么，无论我说的是对的还是错的，你都不准反驳”，父母都没有任何的意见。在家里，学生称王称霸，家里人不敢说半个不字。因此寒假的一个月时间里，学生就整天坐在家里看电视，从来没有好好的锻炼自己的身体，更别说专门的练习走路了。一个月不练习的结果就是：现在连走路都有问题。

我不禁想溺爱孩子，是真的爱孩子？是真的为孩子好吗？这个学生的例子因为他是特殊学生，所以在她身上练习的效应较为明显。而正常儿童表现不会这么明显。在短时间内不会表现出溺爱的严重后果，因此大家没有意识到溺爱孩子的严重性。我举这个例子，是希望大家好好的思考一下，溺爱孩子，不利于孩子的健康成长，不利于孩子未来的发展。

所以建议家长在教育孩子的过程中，尽量的做到不要溺爱孩子，做到采用适当的方式教育孩子。为了孩子的未来，请各位家长谨言慎行，不要因为爱孩子，实际上却伤害了孩子。

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