[如何巧妙记住99乘法口诀教学设计与课件]如何让学生记住乘法口诀 乘法口诀作为基础的数学知识和我国数学教育的特色内容之一，有必要要求学生熟练记忆。我们所说的记忆是建立在理解基础上的记忆，而不是死记硬背。要组...+阅读

表内乘法的算式按被乘数归类，如被乘数是2的，被乘数是3的……，易使学生根据乘法的意义，掌握口诀的规律.因此，教学中一般采用“大九九”的第一种顺序，“小九九”的第一种或第三种顺序.“小九九”的第一种教学顺序，开始口诀少，容易教，但随着被乘数增大，口诀逐渐增多，难度也增加，后学的部分内容多，反复的机会少.“小九九”的第三种教学顺序，每一组乘法口诀都从1至9，类似“大九九”，但采用的仍是“小九九”的口诀，开始新学的口诀多，但随着被乘数增大，新口诀逐渐减少，大部分内容有较多的反复练习的机会. 表内乘法是乘法教学的重点.教学时，要在同数连加的基础上，讲清口诀的来源、每句口诀的组成和口诀的编排规律.通过多种形式的练习，使学生熟记口诀，并要他们注意口诀和乘法算式的联系.特别是“小九九”，一句口诀可以表示两个乘法算式（两个相同数相乘的情况除外），如二三得六，可以计算3*2=6和2*3=6

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请问一下：分数的乘法和除法怎么算分数乘法：如果是乘整数，就直接把那个整数与分数的分子乘，得到的结果作为分子，分母不变，然后约分就行了。（2/3*2=2*2/3=4/3）如果乘的是分数，那就把分子相乘得到结果的分子，分母相乘得...

小数加减乘法口算竖式题17*40= 100-63= 3.2+1.68= 2.8*0.4= 14-7.4= 1.92÷0.04= 0.32*500= 0.65+4.35= 10-5.4= 4÷20= 3.5*200= 1.5-0.06= 0.75÷15= 0.4*0.8= 4*0.25= 0.36+1.54= 1.01*99= 420...

小学乘法口诀4 5 6 7用钟表法怎么用4*4= 2*5= 4*2= 4*6= 3*3= 3*7= 9*3= 9*3= 5*3= 3*2= 5*5= 8*3= 7*8= 7*9= 7*7= 9*2= 9*3= 9*7= 3*5= 5*5= 6*3= 2*3= 8*2= 5*5= 4*8= 7*4= 4*8= 4*4= 7*9= 3*5= 6*9= 9*5=...

初二数学30道整式的乘法1.(6*108)(7*109)(4*104).2.(-5xn+1y)•（-2x）.3.(-3ab)•（-a2c）•6ab2.4.(-4a)•（2a2+3a-1）.5.(3m-n)(m-2n).6.(x+2y)(5a+3b).7.(-ab)3•（-a2b）•（-a2b4c）2.8.[(-a)2m]3•a3m+[(-a)5m]...

谁知道乘法口诀1*1=1 1*2=2 2*2=4 1*3=3 2*3=6 3*3=9 1*4=4 2*4=8 3*4=12 4*4=16 1*5=5 2*5=10 3*5=15 4*5=20 5*5=25 1*6=6 2*6=12 3*6=18 4*6=24 5*6=30 6*6=36 1*7=7 2*7=14 3*7=21 4*7...

乘法口诀表速记九的乘法口诀特别难记，可以发动全家一起来想办法巧计这些口诀。比如： 1.找规律对比着记：如五九四十五和六九五十四，七九六十三和四九三十六等等。 2.利用故事来记：唐僧历尽九九八...

9的乘法口诀是：9的乘法口诀的规律： ①积的十位上和个位上的数相加之和都是9；（例如三九27,2+7=9；……） ②积的十位上的数总比口诀里第一个数少1；（比如：六九五十四，五比六小1；……） ③从“一九得九”开...

九的乘法口诀怎样一秒记的很请楚九九的乘法口诀特别难记，可以发动全家一起来想办法巧记这些口诀。比如： 1.找规律对比着记：如五九四十五和六九五十四，七九六十三和四九三十六等等。 2.利用故事来记：唐僧历尽九九...

大九九乘法口诀表 191*1=1 1*2=2 2*2=4 1*3=3 2*3=6 3*3=9 1*4=4 2*4=8 3*4=12 4*4=16 1*5=5 2*5=10 3*5=15 4*5=20 5*5=25 1*6=6 2*6=12 3*6=18 4*6=24 5*6=30 6*6=36 1*7=7 2*7=14 3*7=21 4*7...