三九宝宝网宝宝百科宝宝知识

如何在语文课堂教学中运用好语言艺术

02月01日 编辑 39baobao.com

[如何在美术教学中运用情境启导法的教学模式]如何在美术教学中运用情境启导法的教学模式,素质教育在逐渐的实施;但是美术课堂教学的教育 观念依旧比较保守,没有创新性。在美术的教学中,美术课等 同于绘画课,以学生画的“像不...+阅读

苏霍姆林斯基说:"教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。"语文课堂教学离不开语言,语言是语文教师传授知识、传递信息的主要载体之一。语文教学语言艺术与语文课堂教学效果有密切的关系。因而从某种意义上说,语文课堂教学艺术首先是语文教学语言艺术。那么,语文课堂教学在运用语言时,有哪些艺术技巧呢?

一、言之有物,每举中的 "物"是指语文教学的具体内容。在语文教学中,教师讲课应不夸夸其谈、不信口开河、不含糊不清、不空发议论、不离题太远,而应言之有物、论之有实,并能根据学生的心理特点有意识地把已学知识与未学内容联系起来,把课本知识与现实生活联系起来,有意识地穿插有关的时代背景、作者生平、名人轶事、成语典故等,最大限度地充实教学内容,做到言之有物,每举中的。

二、言之有理,领悟其中 "理"是指人们对客观事物的正确认识。俗话说:有物讲理,理清楚;无物讲理,理难说。在语文教学中,教师应该言之成理、论之有据、以理服人,注意从已知到未知、从感性到理性,注意观点和材料的统一,要让言语的科学力量征服学生,使学生从中领悟道理,并心悦诚服地接受指导。

三、言之有趣,妙趣横生 兴趣在语文教学中具有很重要的作用,古代杰出教育家孔子云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"要使学生觉得语文课"有趣",关键在于教师讲授能设疑激趣,扣人心弦。语文教师的语言应当规范、鲜明、洗练、准确、形象、生动、流畅、合乎逻辑、饶有情趣、寓庄于谐,能化抽象为具体、化深奥为浅显、化枯燥为风趣,使学生如见其人、如闻其声、如临其境\受其感染、受其熏陶。

四、言之有韵,抑扬顿挫 语音是语言的物质外壳,本身虽无意义,但它是词汇意义和语法意义的物质形式,不但本身具有独立的音响美因素,而且还可以靠此提高语言的感染力、鼓动力,也有助于传情达意。因此,语文教师要注意用好教学语言,切忌平铺直叙、平淡无奇。

五、言之有体,丝丝入扣 语言丰富多采是语文教学语言艺术的主要表现之一。针对不同学生,不同文体、不同内容、不同风格的文章,要采用不同的教学语言。如:对低年级学生,语文教学语言应形象、具体、亲切、有趣味性;对高年级学生,语文教学语言应深刻、明朗、隽永、有哲理性。《中外教学研究》2006年第6期文档1

以下为关联文档:

课堂教学案例怎么写小学语文请给个范文或格式谢谢案例名称: 《《直线、线段和射线的认识》案例》 学年:2008 教学片段: (一) 教学线段: 1、过渡语:老师手中的毛线真顽皮,瞧,它们一跳就跳到了大屏幕上。(师出示课件1,显示一条线段)请仔细...

结合实际教学实例谈谈语文课堂教学中如何提高解答的有效性一、活用教材,采取灵活多样的教学方法 教材只是为教师提供一个思路、一个模式。新课程倡导教师对教材进行创造性的处理,运用教学机智进行反思性教学,提升教学情境的适应性和教...

初中数学课堂教学中怎样带动学生的积极性课题总结《初中数学课堂提问的有效性策略研究》 课题研究阶段性小结 一、课题确立的背景 新课程的实施,向我们传递了一个信息:新课改的目的就是要提 高教学的效率.这该如何实现呢?唯一...

小学数学课堂教学主要存在的问题有哪些一、存在的问题 问题一:情境创设不当,缺少针对性 数学教学中,选择恰当的数学素材,创设一个适合教学和儿童发展需要的情境,是非 常重要的环节。据不完全统计,80%以上的课都是从生活...

农村小学数学课堂教学中存在哪些问题教师们努力在将新的理念、新的教学方式渗透到自己的课堂教学之中。但是大部分农村小学数学课堂还存在“穿新鞋,走老路”的情况,老师们受传统教育模式影响,在课堂中使用死记硬背...

教育论文教师如何进行课堂教学调控论文教师如何因势利导进行课堂英语教师在一定时间的教学课程后,使学生获得具体的进步与发展。包括学生的知识、技能、方法、情感态度与价值观,具体说来是学生认识从不懂到懂,从少知到多知,从不喜欢到喜欢,从不...

如何将德育渗透进小学语文课堂教学众所周知,道德品质在人才素质构成中占有重要地位.小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期,也是一个人价值观、思想道德品质形成的关键时期.当前,我国正处于社会转...

课堂教学中如何渗透德育教育职业技术教育是整个教育事业的组成部分,职业学校是我们培养专业技术人才的基地。在由计划经济向市场经济转轨、经济高速发展的现今,各个行业、部门都需要专业技术强、有一技术...

如何进行小学语文课堂教学常规内容:生字词语 课文熟悉 文章结构 感情体验 课后作业 巩固练习 如果只是完成内容,课堂就会显得很枯燥,学生不容易集中注意力。在各各环节都有有合理的引导才可以。例如:在教...

推荐阅读
图文推荐